以體育為話(huà)題的作文初二精選5篇
世界上有許許多多的體育運(yùn)動(dòng)。下面給大家分享一些以體育為話(huà)題的作文，希望對(duì)大家有幫助。
以體育為話(huà)題的作文1
吃過(guò)晚飯，天色還早，爸爸捧出籃球說(shuō)：“豪豪。走，去廣場(chǎng)運(yùn)動(dòng)下?！彪m然我很想在家看動(dòng)畫(huà)片，但也只能無(wú)奈地跟著爸爸往外走。
臨近廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到動(dòng)感的廣場(chǎng)舞音樂(lè)，只見(jiàn)廣場(chǎng)中間，一群老年人排著整齊的隊(duì)伍，隨著《佳木斯》操，有節(jié)奏的舞動(dòng)著手臂。每當(dāng)傍晚來(lái)臨，這里就變得熱鬧：人們有的出來(lái)散步，有的坐在花壇邊聊天，有的隨著節(jié)奏舞動(dòng)幾下。而那些小孩子，更是玩得津津有味。瞧，那邊有一些小孩趴在地上玩電動(dòng)玩具，幾個(gè)女孩子在練習(xí)跳繩，還有三四個(gè)小男孩在人群中追逐著……
籃球架下，幾個(gè)稍大些的男孩，正在投籃。我們很快加入其中，爸爸往籃板投了幾個(gè)球，然后把球遞給我說(shuō)：“來(lái)，你試試看?！蔽译p手接過(guò)球，胡亂地往籃板扔過(guò)去，結(jié)果碰到籃板彈開(kāi)了。我撿回球，又試了幾下，每次不是打在籃板上，就是碰到籃圈，一個(gè)球都沒(méi)有進(jìn)。我有些灰心了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我投不進(jìn)，還是你來(lái)吧!”爸爸早已看透了我的心思，笑著說(shuō)：“你投籃動(dòng)作不對(duì)，應(yīng)該這樣投?！卑职帜闷鹎蜻吺痉?，邊講解：投籃時(shí)，首先要站穩(wěn)，一只手拖住球，另一只手扶著球，看準(zhǔn)籃圈，用力往上推……
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新開(kāi)始投籃。第一個(gè)，沒(méi)進(jìn)。第二個(gè)差點(diǎn)兒，還是沒(méi)進(jìn)。爸爸遞給我球，笑笑。第三個(gè)，球打到籃板，反彈進(jìn)了籃圈。進(jìn)了，進(jìn)了，終于進(jìn)球了。我興奮地一下子跳了起來(lái)。我找回了信心，越投越起勁，命中率越來(lái)越高。
一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，似乎被我的激情所感染。他好不容易撿到了球，也雙手捧著球，往籃板使勁扔。結(jié)果，因?yàn)閭€(gè)子矮，力氣小，根本打不到籃圈，只擦著籃板。我有種暗暗地竊喜，原來(lái)進(jìn)球的喜悅是如此的美好。
有了信心才有動(dòng)力，此后我每次都會(huì)嚷著要爸爸陪我去打籃球。我終于領(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!
以體育為話(huà)題的作文2
我們一個(gè)星期才有三節(jié)體育課，太傷心了!雖然體育課需要用不完的體力，不過(guò)無(wú)可否認(rèn)的是體育課的內(nèi)容真的是豐富多彩，有田徑，游泳，武術(shù)，摔跤等多種項(xiàng)目。有乒乓球，羽毛球，足球，保齡球。
堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是可以減肥的，因?yàn)橛?a href='http://www.rzpgrj.com/yundong/roudao/' target='_blank'>柔道，跆拳道，元武道，健美操，或許這就是胖子為什么懶得運(yùn)動(dòng)，還必須要運(yùn)動(dòng)的原因，或許這也是大部分人追求運(yùn)動(dòng)的原因吧!
我本身就是一個(gè)處于微胖界的孩子，白天，我就是吃不下飯，反而晚上卻胃口大開(kāi)，但是晚上吃東西特別容易胖。所以我就練習(xí)跑步，但是我就是堅(jiān)持不來(lái)。
終于有一天，我找到了比較適合我的，還比較適合我的體質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)：打羽毛球。因?yàn)槲矣X(jué)得打羽毛球很好玩啊!而且，接球和發(fā)球都需要很好的臂力。接球時(shí)，雖然需要跑來(lái)跑去，但是就當(dāng)作練習(xí)跑步了。發(fā)球時(shí)，雖然需要找準(zhǔn)位置，不過(guò)就當(dāng)作是練習(xí)眼力了。
這天，我們有體育課，課程是打羽毛球，我聽(tīng)了之后，特別的興奮。體育委員終于把羽毛球給搬來(lái)了，老師讓我們?nèi)齻€(gè)人一組，自由組織。我找到朋友之后，就開(kāi)始玩起來(lái)了。才開(kāi)始的時(shí)候，是我和大耳朵玩。我先是向右轉(zhuǎn)90°，然后用手舉起羽毛球，把羽毛球抬起來(lái)，然后用羽毛球拍拿在右手中，蓄力。一聲，羽毛球被我打出去了，結(jié)果由于我和大耳朵離得太近，羽毛球直接直直的從大耳朵的頭頂掠過(guò)?，F(xiàn)在，球到了大耳朵的手里，我們吸取了教訓(xùn)，各自往后退了3步，大耳朵遲遲不發(fā)球，我以為她是想打得準(zhǔn)一些，也就嚴(yán)陣以待，收起了表情，終于，大耳朵發(fā)球了，發(fā)出去的羽毛球在剛發(fā)出去是，像怒氣沖沖的過(guò)來(lái)似的，結(jié)果氣到半路，泄氣了。于是，羽毛球就在半路時(shí)“軟綿綿的”倒下了。我在一旁哈哈大笑，大耳朵卻在一旁不明所以的摸著“大耳朵”。這回，又輪到我發(fā)球了。我用了另一種方法：正面朝著大耳朵，抬起手，手中捏著羽毛球的一片小羽毛，右手拿著羽毛球拍，“碰”的一聲，球發(fā)出去了。結(jié)果大耳朵在一旁跟小眼睛說(shuō)話(huà)，沒(méi)注意到這里。于是，羽毛球便華麗麗的又從她的頭頂掠過(guò)去了。三局了，我覺(jué)得有點(diǎn)累，便讓小眼睛替換我打了，而自己則跑去看別人打球去了。
三局后，他們到處找人，結(jié)果都沒(méi)找到，老師卻吹哨子了。真是白白浪費(fèi)了這么好的一次練習(xí)打羽毛球的機(jī)會(huì)啊!太不應(yīng)該了!
以體育為話(huà)題的作文3
今天是快樂(lè)、有趣的一天，有趣就是在下午第二節(jié)體育課上。第一節(jié)上完課后下課啦，有人說(shuō)都說(shuō)“下去站隊(duì)上體育課。”有的人邊走著邊說(shuō)著。上體育課了，我們下去之后看到別的班正在上體育課，他們都圍成了一個(gè)整齊的方陣一個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)磅礴地做著白鶴亮翅的動(dòng)作。應(yīng)該是還沒(méi)解散吧，后來(lái)老師讓放下、立正、解散，他們解散后后都回到了班。
不一會(huì)兒，上課鈴響起啦，我們迅速的站好隊(duì)，老師讓體委整好隊(duì)，然后繞操場(chǎng)跑一圈熱身一下。我們跑完后，老師說(shuō)先練習(xí)一下太極拳前三式，我們反復(fù)練習(xí)了兩遍，老師說(shuō)再練兩式，讓我們班學(xué)過(guò)太極拳的人，站到前面來(lái)，跟著他們做，同時(shí)也跟著老師做。我們跟著老師口號(hào)的命令，做著，第一次做的不太好，后來(lái)又練了幾遍，老師感覺(jué)差不多啦，就讓我們1到5式一起做。做了一遍，覺(jué)得不是很好。老師說(shuō)“做好了就休息啦。”聽(tīng)了我們都鼓起精神又做了一遍。老師說(shuō)“好了，休息吧?！蔽覀冃菹⒘艘粫?huì)兒。
休息的差不多啦，老師一叫集合，我聽(tīng)了心想：難道還要練嗎?集中以后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做游戲。游戲的名字叫“捕魚(yú)達(dá)人”。游戲規(guī)則是：中間有個(gè)線(xiàn)，男女各站一邊，互不干擾，超限著淘汰。男生那邊是選兩個(gè)男生當(dāng)漁夫，剩下的當(dāng)魚(yú)，漁夫抓住的，要一起手拉著手抓別人，但是，只有兩側(cè)的人才能抓，而且抓的時(shí)候魚(yú)網(wǎng)不能斷開(kāi)。
女生那邊也是這樣，游戲正式開(kāi)始。漁夫雖然只有兩個(gè)人，但是隨著時(shí)間的遞增，人數(shù)變多了，每一條小魚(yú)都逃不過(guò)漁夫的天羅地網(wǎng)。我們正玩的開(kāi)心，下課的時(shí)間到了，我們一個(gè)個(gè)都很失落，都特別想再玩一會(huì)兒。以前我們都是想下課不想上課，而這次是想上課，不想下課。哎真對(duì)這次體育課戀戀不舍啊。
以體育為話(huà)題的作文4
時(shí)間過(guò)得真快，早上的時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)了。今天下午前兩節(jié)課很快就過(guò)去了，到了第三節(jié)課體育課，每個(gè)人的臉上掛著笑容，我們下來(lái)站好隊(duì)后，又不知等了多久，體育老師才邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，先讓我們站好隊(duì)再右轉(zhuǎn)彎走，走到廁所對(duì)面老師說(shuō)：“這節(jié)課我們測(cè)三項(xiàng)：男生引體向上，女生仰臥起坐，還有一個(gè)男女都做的”
老師讓男生排好隊(duì)向一邊走去，而體育老師則來(lái)監(jiān)督我們女生，老師一個(gè)一個(gè)叫名字，老師念到我的時(shí)候，我愣了一秒鐘，心想：我不是最后一個(gè)嗎?怎么這么快就該我了?這到底是怎么回事?心里有一百個(gè)疑問(wèn)，但是我還是走了前去，坐了下來(lái)老師又叫了七八個(gè)人，兩人一組，我和張若熙一組。老師一聲令下，我們就爭(zhēng)先恐后地做了起來(lái)，一起一躺，一起一躺。每次起來(lái)張若熙都會(huì)說(shuō)一聲“加油”等鼓勵(lì)我的話(huà)，使我堅(jiān)持到了最后。統(tǒng)計(jì)完了之后，老師讓互相換一下，聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始”只見(jiàn)張若熙像蚯蚓一樣蠕動(dòng)著，我不禁地笑出了聲，還好當(dāng)時(shí)場(chǎng)面比較混亂沒(méi)有注意到我，一分鐘終于過(guò)去了，我們可算可以歇歇了，我便找了個(gè)地方坐下來(lái)。老師又讓最后幾個(gè)人做，隨便找人幫自己，做到大約30秒的時(shí)候，我注意到了張梓凝，只見(jiàn)她用盡全身力氣也起不來(lái)，可是她不放棄，一次又一次一直堅(jiān)持到了最后。可惜做得不多，但是只要努力就行。
男女生弄完了之后，該最后一項(xiàng)了，還是女生先，在這項(xiàng)活動(dòng)中，大個(gè)子都要悲哀了，前面的路涵爍說(shuō)：“我最討厭這個(gè)項(xiàng)目了，上次就推了-3?！蔽衣?tīng)后不禁一笑，轉(zhuǎn)眼間到我了，我坐在綠毯上，雙腿放平，手慢慢往前推，可惜只推了6，女生很快都推完了，到了男生，只見(jiàn)宋博炎笑嘻嘻地往前推，推到了0，他又猛足了勁，推到了1。到李子陽(yáng)，他一下子坐到了毯子盡頭，但他還是推到了13，因?yàn)樗母觳查L(zhǎng)，但是到起來(lái)的時(shí)候?qū)擂瘟耍鸩粊?lái)了，李炳瑜把他往起拽，可能是因?yàn)樗亓?，拽了兩三次都沒(méi)拽起來(lái)，后來(lái)沒(méi)人動(dòng)他了，他自己慢慢地爬起來(lái)了，下一個(gè)是李炳瑜，只見(jiàn)他輕輕一推，推到了21，一陣“哇哇哇的”聲音傳來(lái)。到了石騏碩，只見(jiàn)他坐在那，說(shuō)了一聲“看我能推到哪兒?”只見(jiàn)他低下頭一推，推到了-1，這節(jié)體育課真是太有趣了。做任何事情不都是這樣嗎，只有堅(jiān)持了，才可能超越極限。
以體育為話(huà)題的作文5
終于迎來(lái)了渴盼已久的體育課，雖然只是隔開(kāi)不多幾日，誰(shuí)讓我們對(duì)體育課如此酷愛(ài)呢，真是一日不上，如隔三秋啊。
春寒料峭，加上陰雨不斷，老天還在發(fā)著淫威，但我們班同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)橐象w育課啦，大家的熱情早就戰(zhàn)勝了這點(diǎn)寒冷，瞧，我們正踏著整齊的步伐前往體育館。
“一二三四五六七八……”響亮的口令在面積不大的體育館里回蕩，我們?cè)谧鲋鵁嵘磉\(yùn)動(dòng)，伸胳膊動(dòng)腿，相互間還兼做些擠眉弄眼的小交流。
接下來(lái)，運(yùn)動(dòng)量就加大了。
第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——2個(gè)來(lái)回折返跑。哨聲一響，第一排同學(xué)如一只只被獵物追趕的兔子，拼命往前跑。體育館的地面被大家重重的腳步踏得仿佛在抖動(dòng)，耳邊“咚咚”聲震耳欲聾，讓人以為有千軍萬(wàn)馬奔馳而來(lái)。我也在其中，但我與他們不同，我的腳步力爭(zhēng)輕盈，這樣的方式跑動(dòng)，速度反而更快，這不，一會(huì)兒，就脫穎而出，跑到了第一的位置。可好景不長(zhǎng)，因體力有限，耐力不夠，最終守住一個(gè)老二的名次。
但我毫不氣餒，因?yàn)榈诙?xiàng)運(yùn)動(dòng)是我最為喜歡又擅長(zhǎng)的——開(kāi)火車(chē)。
我和史譽(yù)之一組，一開(kāi)始，我緊緊抓住史譽(yù)之的兩條腿，我倆配合默契，動(dòng)作協(xié)調(diào)，速度很快地前行。其他組仿佛一條蛇在游動(dòng)，速度自然不及我們。史譽(yù)之累了，趕緊換位，我兩手撐地，史譽(yù)之將我的雙腿架住，我們以更快的速度將別的組遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，讓他們望塵莫及。不用說(shuō)，第一名非我們莫屬。
體育課，我的最?lèi)?ài)，也是我們班很多同學(xué)的最?lèi)?ài)。運(yùn)動(dòng)累，但累并快樂(lè)著。
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