關(guān)于讓我飛翔作文初一集錦5篇
讓我飛翔的，都是使我進(jìn)步的。下面給大家分享一些關(guān)于讓我飛翔作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于讓我飛翔作文1
鳥(niǎo)兒有了翅膀，可以在長(zhǎng)空飛翔;飛機(jī)有了翅膀，可以翱翔九天;我也有那飛翔的翅膀，可以在書的世界中遨游……
5歲時(shí)，爸爸送了我一本連環(huán)畫《西游記》，這是我獨(dú)立閱讀的第一本書，從此便與書結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，連環(huán)畫再也滿足不了我日益增長(zhǎng)的求知欲，于是我開(kāi)始閱讀古今中外名著。從沙翁到泰戈?duì)枺瑥睦献拥紧斞?，?shù)不清的作家?guī)е麄兊拿鴱臅苌习徇M(jìn)了我的腦海。書中的世界是如此絢麗多彩、鮮活生動(dòng)，引得我或捧腹大笑，或垂淚，或茶飯不思，或浮想聯(lián)翩。閱讀，讓我長(zhǎng)上了飛翔的翅膀。
小學(xué)二年級(jí)那年暑假，我意外地在一個(gè)小書店發(fā)現(xiàn)了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這意外的收獲使我欣喜若狂，沒(méi)想到店主告訴我，這本書有人訂了，一個(gè)星期后就會(huì)來(lái)取，唯一的方法便是天天跑到書店來(lái)看。從此，我每天花半個(gè)小時(shí)到書店看書，中午吃點(diǎn)自帶的面包，渴了喝幾口帶來(lái)的白開(kāi)水。遇到警句或不懂的地方，便記在《閱讀隨筆》上，回到家再細(xì)細(xì)琢磨。我就這樣“面包加清水”看了三天，店主十分感動(dòng)，竟破例讓我坐到柜臺(tái)邊去看。
第五天，驕陽(yáng)似火，朋友找我去游泳，可我沒(méi)有工夫去享受，眼看“期限”將至，可我還有好幾十頁(yè)沒(méi)看完呢!我戴上遮陽(yáng)帽，匆匆出門，向書店奔去。到了書店，我已經(jīng)像從水里撈出來(lái)一樣，渾身濕透了?？晌翌櫜坏貌梁?，捧起書就讀，直到夕陽(yáng)西下，我才讀完了這本厚厚的書，還收集了一本讀書筆記。雖然累點(diǎn)，但我無(wú)怨無(wú)悔。
書中沒(méi)有顏如玉，書中沒(méi)有黃金屋，有的只是豐富的知識(shí)和閱讀帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。讀一本好書，就是在與一位高尚的人說(shuō)話。不是嗎?能有這樣和高人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，難道不是一件令人興奮和激動(dòng)的事情嗎?我有一種飄然若飛的快感哦。
朋友，你找到這種飛翔的感覺(jué)了嗎?
關(guān)于讓我飛翔作文2
多年前，一個(gè)小女孩和她的母親坐在地上，拿著一本圖冊(cè)，你一句我一句地認(rèn)著圖冊(cè)上“新奇”的事物。多年后，女孩長(zhǎng)大成人，和往常一樣拿著一本名著，品味著書中的一字一句……
合上書本，女孩抬起頭，將目光投向書架。笨重龐大的書架與小巧簡(jiǎn)潔的房間相比，顯得尤為不相稱，違和感十足。書架上面排滿了一本本書，仿佛下一秒，這些書就像潮水一樣噴涌下來(lái)，擠滿整個(gè)房間。上面陳列的都是她的摯愛(ài)，每一本都與她有著一段奇妙的故事，無(wú)法割舍。
你什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上閱讀的?是在童年懵懂地好奇外面的世界時(shí)?還是在成長(zhǎng)中初嘗世間的酸甜苦辣時(shí)?或是在成人懂得生活之道時(shí)?這些并不重要，重要的是回過(guò)神時(shí)我已經(jīng)愛(ài)上了。它如深不見(jiàn)底的隧道，只能前進(jìn)，也只想前進(jìn);如深海的漩渦，越是接近，越是深陷進(jìn)去，無(wú)法自拔;如一個(gè)神秘卻又寂寞的人，等待了解它，給予溫暖的有緣人;如黑暗世界的一點(diǎn)星火，渺茫虛無(wú)，卻又唾手可得……
沒(méi)有一艘堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)艦?zāi)芟駮粯樱瑤胰ズ棋谋税?，也沒(méi)有一滴甘甜可口的潤(rùn)露能像書一樣，給予我無(wú)窮的神力。當(dāng)然，這也并非無(wú)稽之談。如趙恒的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如童銓的“靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書香不愛(ài)花”，再如于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”都足證明，書是人類歷代的“傳家寶”。
書，帶我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的旅程。經(jīng)歷一段又一段的緣分。它讓我們結(jié)識(shí)一個(gè)又一個(gè)鮮活的人，體味他們的“人生”。
《紅樓夢(mèng)》的嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚。當(dāng)林黛玉在賈寶玉新婚當(dāng)晚，氣絕而亡時(shí)，我甚至想要沖上去，可回神后又感到無(wú)奈，她的世界與我相隔甚遠(yuǎn)，我又怎能沖破這道無(wú)形的墻壁來(lái)到她身旁，為她的悲痛而流淚，為她的凄慘而吶喊出聲。大喜之日本該喜氣洋洋，笑臉滿盈，可到林黛玉這兒全都變了味。人們的道賀聲成了一道道無(wú)聲的劍，刺入她病弱的身軀，留下一道道可怖無(wú)法愈合的口子，綻放出詭異的絢爛，令人心生憐憫，卻又無(wú)能為力。
《三國(guó)演義》的叱咤風(fēng)云終為浮云一場(chǎng)空。曹操也是一個(gè)可憐人，一身的雄心壯志卻因不懂“用人不疑，疑人不用”而草草了之。曾經(jīng)的一代梟雄已不復(fù)存在，君臣之間的約定與羈絆也隨之泯滅。曹操他一定也會(huì)很不甘心吧，自己的夢(mèng)想，自己的壯志，自己的約定都還沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)……但，我想，他也不全然是遺憾，畢竟他結(jié)識(shí)了一群能夠以死相護(hù)的忠臣，在他灰暗的旅程中增添了色彩，這或許也不錯(cuò)。
《駱駝祥子》的心酸奮斗終究逃不過(guò)世俗;《簡(jiǎn)·愛(ài)》的堅(jiān)定信念化作最美天使;《紅巖》的隱忍斗智迎來(lái)勝利曙光……
一本本佳作影響著一代又一代的人，帶領(lǐng)我們走向繁榮富強(qiáng)!
從一本本文學(xué)作品中，我看到了聽(tīng)爺爺奶奶輩兒的老人常常提起的當(dāng)年那水生火熱中的生活。雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，我的心頭卻總是會(huì)涌上一陣酸楚。我很慶幸自己沒(méi)有生活在每天都要忍饑挨餓擔(dān)驚受怕，不知道明天自己都會(huì)在哪，顛沛流離的生活。雖然聽(tīng)過(guò)很多次，看過(guò)許多次，但我還是無(wú)法想象那樣的生活是怎么活下來(lái)的。那些年，天壤之別的故事但都有著千律一遍的痛楚。
好在現(xiàn)在的社會(huì)不再是從前的古板，迂腐。一代又一代的新苗茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出絢爛的花朵，妝點(diǎn)漫天黃沙的世界。
從前的黃土沙壤變?yōu)槠铺?，從前的風(fēng)沙戈壁變?yōu)榇渚G一片，從前的泥土胚房變?yōu)楦邩谴髲B，從前的黃包拉車變?yōu)轱L(fēng)馳列車，從前的愁眉苦臉變?yōu)橄矚庋笱蟆覀兊娜兆釉谝匀庋劭梢?jiàn)的速度變化著，日子經(jīng)過(guò)我們的努力也只會(huì)變得越來(lái)越好。從前的遙不可及甚至想都不敢想的“夢(mèng)”被我們化為現(xiàn)實(shí)，。我們手上的書里也不再是只有悲傷、難過(guò)、憤怒和眼淚了，我們看到了愛(ài)、寬容、和諧……書，為我們開(kāi)拓了更廣的天地，為我們后續(xù)的發(fā)展提供了幫助。書是前人畢生的智慧結(jié)晶，是不可多得的寶物。
我們?nèi)兆釉谧兒?，周圍的事物都在變，可唯一不變的是人類勇于探索的心。書，恰恰滿足了這一需求。它讓我們變得更美好，變得更完整，變得更圓滑。它更像是我的朋友，不離不棄，對(duì)我們一生受用。
我愛(ài)讀書，不僅是被書中所描繪的世界所吸引，所打動(dòng)，更多的是它教會(huì)我如何為班級(jí)、為集體、為社會(huì)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)，如何更好地成為一個(gè)“人”。我不需要任何人看到我在讀書之路上的艱辛。
因?yàn)闀r(shí)光老人自會(huì)見(jiàn)證，將它銘記于心。而滿腹的“甘露”將會(huì)成為我的“標(biāo)志”，賦予我榮耀。
關(guān)于讓我飛翔作文3
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話我們從小聽(tīng)到大，可是要找個(gè)真正愛(ài)讀書的人，還真不是一般的難!
小時(shí)候的我不愛(ài)讀書，一看到字就頭疼，可想而知，我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想，我一直覺(jué)得自己得了“讀書恐懼癥”。后來(lái)一篇文章如一劑良藥治好了我的病。那本書是：《白雪公主》。
在這篇童話故事中，我認(rèn)識(shí)了“外美心不美”的王后，心地善良的七個(gè)小矮人和美麗的白雪公主。當(dāng)我看到白雪公主被王后一次又一次毒害時(shí)，我憤怒又難過(guò)。
這篇文章告訴我們：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。一個(gè)人心里有“善”，才會(huì)受歡迎。這個(gè)故事一直警示我，使我在生活中躲過(guò)了一些惱人的麻煩，漸漸地，我開(kāi)始愛(ài)上了讀書。不管是童話，還是名著我都愛(ài)看，并從中懂得了許多道理，悟到了很多人生真諦。
書是一位天使，在水深火熱中為你化險(xiǎn)為夷;書是一位巨人，站在巨人的肩膀上眺望，才能欣賞到更美的風(fēng)景;書是你終身的伴侶，有了它的陪伴，人生才更精彩;書是打開(kāi)智慧的鑰匙，使你變得更加睿智。愛(ài)上讀書吧，讓書籍充實(shí)自己，讓書籍為你插上騰飛的翅膀!
關(guān)于讓我飛翔作文4
我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，但您的愛(ài)緊緊地束縛著它，請(qǐng)放開(kāi)我的翅膀，讓我飛翔，飛過(guò)絕望，看到希望!
——題記
從前，有這樣一個(gè)故事，一天，一個(gè)人看見(jiàn)土地公公，正在做許多大小一樣的陶罐，那個(gè)人便問(wèn)道，土地公公，你在忙什么呀?土地公公回答，現(xiàn)在的人各種各樣，有的不務(wù)正業(yè)，有的飛黃騰達(dá)，我想把新嬰兒放入陶罐，讓他們變成一樣的人，但事與愿違，嬰兒們雖都在陶罐里生長(zhǎng)，但還是各種各樣，也許這僅僅是一個(gè)小故事，但在我們身邊何嘗沒(méi)有這樣的人呢!他們束縛著我們，讓我們不能自由生活，他們不就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“土地公公”——父母嗎?
我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛，想要飛，卻飛不高，這是為什么呢?年輕的我們好像小鳥(niǎo)，父母就好像一只籠子，束縛著我們，正因?yàn)橛辛嘶\子，天空不再蔚藍(lán)，小鳥(niǎo)不再有自由翱翔。
都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”但我們這些跨越世紀(jì)的少年，卻早早地品嘗了愁滋味，自己本有一對(duì)翅膀，但卻不能飛翔，有了如此經(jīng)歷，誰(shuí)人不愁呢?
都說(shuō)“可憐天下父母心”可父母誰(shuí)明白，也許就是您過(guò)分的愛(ài)害了我們，讓我們形同犬人，您的籠子束縛著我，您的雙手握住了我的翅膀，在您的幫助下生活，使我根本不能獨(dú)立，你想想，當(dāng)有一天，你離我而去，我應(yīng)如何應(yīng)對(duì)生活中的種.種困難呢?您只有放開(kāi)我，讓我在林子中覓食，生活，我才會(huì)在將來(lái)找到真正的幸福!
作為青少年的我們，既需要父母的關(guān)懷與培養(yǎng)，又需要父母的放手，給予我們磨練的機(jī)會(huì)，讓我們勇敢闖一闖，自由去飛翔!
溺愛(ài)是愛(ài)嗎?不!溺愛(ài)不是愛(ài)，是害!父母啊!如果你愛(ài)我就別傷害我，有一種愛(ài)叫做放手，請(qǐng)您為了自己，也為了我的未來(lái)，放開(kāi)您的雙手，放開(kāi)我的翅膀，讓我自由自在的在天空中翱翔，飛向成功，飛向輝煌!
我要飛得更高，我要飛得更高，直沖云霄……
關(guān)于讓我飛翔作文5
如果說(shuō)我是一株苗兒，那您就是甘甜的雨露，灌溉我幼小的身心;如果說(shuō)我是一只鳥(niǎo)兒，那么您就是一朵又白又軟的云彩，隨時(shí)隨地守護(hù)著我，給我一個(gè)安心的依靠。
有一次，我得了輕微的感冒，雖然醫(yī)生說(shuō)并無(wú)大礙，但媽媽還是不放心。非得帶我去藥店買藥。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那天!那天并沒(méi)有太陽(yáng)，陰沉沉的，空中烏云密布。媽媽帶我到藥店門口后叮囑我在外面等著，不要亂跑亂摸。站在門口，好奇心驅(qū)使著我打起了媽媽的電動(dòng)車的主意。瞧，平時(shí)，媽媽坐上車，一轉(zhuǎn)把手，車子就“活”過(guò)來(lái)了，多神奇!我也學(xué)著媽媽的樣子……不知怎的，車子一偏，半壓在我身上，“媽呀!”我大叫一聲，暗想不妙，果然，車子越來(lái)越往下傾，就快倒了!怎么辦?我焦急得如熱鍋上的螞蟻，掌心已有細(xì)密的汗珠……這時(shí)，媽媽來(lái)了，她大驚失色，忙向我跑來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰，我們總算“脫險(xiǎn)”了，媽媽只是愛(ài)憐地敲敲我的腦袋說(shuō)了句：“小調(diào)皮，以后可別做這么危險(xiǎn)的事情。”接著對(duì)我又是噓寒又是問(wèn)暖。
媽媽，對(duì)不起，我不該調(diào)皮，不該讓您操勞擔(dān)憂。感謝您，為我撐起了一片晴空，讓我在幸福中自由飛翔、成長(zhǎng)!
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