敘事中考滿分作文7篇

關(guān)于自己的敘事作文書寫，應(yīng)該結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，以此展開詳細(xì)的敘述。那么你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼臄⑹轮锌紳M分作文7篇，讓我們一起來看看！

敘事中考滿分作文【篇1】

快樂是什么?我經(jīng)常這樣問自己。小時候，自己和小伙伴一起玩游戲，滿院子就會充滿歡樂的笑聲，每個人的臉上也都掛著笑臉。原來，快樂，就是沉浸在游戲中。現(xiàn)在我們還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了，玩的時間也少了，學(xué)習(xí)非常緊張，經(jīng)?？荚嚒Ｎ覀兠看味枷Ｍ约嚎几叻?。那些考高分的同學(xué)臉上就露出了笑容，但掛紅燈籠的同學(xué)就愁眉苦臉，因為他們肯定會遭一頓皮肉之苦，原來，快樂就是考試考高分。

在學(xué)校里，一位同學(xué)忘記帶鉛筆盒了，另一位同學(xué)借給他鉛筆、橡皮，這兩位同學(xué)都開心地笑著;放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)地走出了教室，唯有一名同學(xué)留了下來，他先看了看教室布滿垃圾的教室和凌亂的講桌，然后拿起掃帚打掃起來，掃完后，又收拾干凈講桌，他看著干凈的教室，擦了擦額頭上的汗，高興地笑了，這時，他感到自己一點兒也不累了。“贈人玫瑰，手有余香。”這句話我們背得多么熟啊!

原來，快樂就是給予、幫助。對不同的人來說，快樂也不同。在醫(yī)生看來，快樂就是治好一個人的病，使他不被病情所折磨;在老師看來，快樂就是教給學(xué)生更多的知識，讓學(xué)生時刻都想著自己;在農(nóng)民看來，快樂就是莊稼能有個好收成。在學(xué)生看來，快樂就是沒有作業(yè)的夜晚。而對于一個乞丐來說，快樂就是一天可以討到一頓飽飯，幾塊錢的時候。而有的人，覺得快樂就是自己稱霸天下，自己的成績由不及格一下子考到第一名，這樣的人不會覺得快樂，他們每天都會很悲哀，這是因為他們對自己的目標(biāo)太高了。每個人做什么事都要一步一步地來，這樣人的才會成功。現(xiàn)在，我明白了快樂究竟是什么：快樂就是你成功的那一刻，就是你滿足的那一記刻。是啊，每個人隨著職位不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功后的內(nèi)心表露嗎?

敘事中考滿分作文【篇2】

我漫步在校園的走廊里，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對它的“母親”引起了注意。

我輕輕地把樹葉放在手心里，它薄薄的'，細(xì)細(xì)的，油綠油綠。輕輕地?fù)崦侨跣〉纳眢w，是如此光滑，柔軟。

后來，我抬頭一看，原來那是棵十分“苗條”的樹，正對著我座位的那棵樹。平時沒有注意到它，它只有手腕那么粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹桿有一些凹凸處，并不是完全光滑的。但它長得很高很高，高聳入云，足有四層樓那么高。

再細(xì)細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它的樹枝長得很有規(guī)律，很有秩序?？?它的樹桿在不斷往上長，而它的樹枝也會跟著它一樣，不斷往上長。而且它們并不是長得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹枝都圍成一個圓圈，像一群小朋友在手拉手地玩游戲。

我慢慢走近樹邊，細(xì)細(xì)地聞了一下它的葉子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它并沒有玫瑰那種濃濃的花香，也沒有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。

忽然之間，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，我立刻回教室里，時不時望一望這一棵弱小的樹，心里忐忑不安地想：啊!多么瘦弱的一棵樹啊!它會不會被雷雨擊打，大風(fēng)吹倒呢?但出于我的所料，它并沒有被雷擊打，被大風(fēng)吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動，土壤似乎實實地把樹根裹住了，像一位慈祥的母親在保護(hù)著她的兒子。再看看樹桿，它真的很讓人震撼的，我不覺發(fā)出一聲贊嘆。

看著這一棵樹，我不知不覺想起了我家小區(qū)的那一棵樹-----它的“同伴”。每一次我經(jīng)過那棵樹，總是使我停止了腳步，淡淡的綠葉清香使人神清氣爽，又使人心情舒敞。似乎整個小區(qū)都飄滿了這一種花香，讓人有想載歌載舞的感覺。而每一次，我都想把它身上的“一塊綠布”摘下來，把它放在手心上，帶著它的香氣走去……

校園里的植物各種各樣，唯有那一棵又高又細(xì)的樹吸引了我。

敘事中考滿分作文【篇3】

火是一種非常可怕的東西。每一場火災(zāi)都可能造成無法描述的財產(chǎn)損失和人員傷亡。因此，我們應(yīng)該小心使用家用電器，關(guān)掉煤氣，防止煤氣泄漏。否則，如果氣體泄漏時間過長，就會產(chǎn)生一氧化碳，對人體造成傷害，并會發(fā)生大爆炸。還記得不要玩火，以免發(fā)生事故。請勿用濕手或濕毛巾觸摸電源。為了在發(fā)生事故時不經(jīng)常去我們家，我們應(yīng)該有足夠的消防知識和逃生意識。

如何預(yù)防火災(zāi)，有三個提示，第一個提示：熟悉環(huán)境，偷偷記住出口。當(dāng)你在一個陌生的環(huán)境中時，為了你自己的安全，一定要注意疏散路線、安全出口和樓梯方向，以便在關(guān)鍵時刻盡快逃離現(xiàn)場。請記住，當(dāng)你安全的時候，你必須為和平時期的危險做好準(zhǔn)備，給自己留一條路。第二個策略：通道出口暢通無阻。樓梯、通道和安全出口是發(fā)生火災(zāi)時最重要的逃生路線。應(yīng)保持暢通，不得堆放雜物或用門鎖住，以便在緊急情況下安全快速通過。請記住：如果你切斷道路，你一定會死。第三個關(guān)鍵：撲滅小火，造福他人。周圍有足夠的消防設(shè)備時，如滅火器、消防栓等。，小火應(yīng)該得到控制和大力撲滅。不要驚慌失措，大喊大叫，四處亂跑，忽視小火，造成大災(zāi)難。請記住要爭分奪秒撲滅最初的大火。

因此，我們必須牢牢記住逃跑的知識，不要讓寶貴的生命從這里經(jīng)過。

敘事中考滿分作文【篇4】

現(xiàn)在是暑期了，我相信有很多人都被安排補(bǔ)課吧。我也不例外，我從暑假才開始就被家人安排了補(bǔ)課。而且是在一個我認(rèn)識的數(shù)學(xué)老師那里補(bǔ)。我是被安排在星期2星期4星期6去補(bǔ)課的。我超級討厭補(bǔ)課。雖然老師說話慢悠悠~~~猶如白云。從我耳邊一擦而過，可以說是耳邊風(fēng)啦。不過那里的同學(xué)還真的不少。大概有15個以上20個以下的同學(xué)，用數(shù)學(xué)語言來說就是：15≤X≤20，我認(rèn)識的本班同學(xué)只有一個。其余的大半貌似是其他班上的同學(xué)，我也認(rèn)識，我在15班，其它的同學(xué)大多是10班的，我記得我每次星期4上音樂課的時候我會起他們班上體育課，主要是和他們踢球?，F(xiàn)在他們班的學(xué)生幾乎全部認(rèn)得我了，但我班也有專門管這方面的同學(xué)，他們會注意逃課的人并記下名單。所以我在星期4總是要和專門管記這些逃客同學(xué)的人通好氣，要不被記錄下名字我就要等著受老師的馬克思教育了。

對我來說補(bǔ)課是煎熬。老師解答問題雖然很全面，但是聲音很攸哉。也就成了我的催眠曲。我有的時候在補(bǔ)課的時候用手托著頭，看似在思考問題，其實眼皮已經(jīng)在打架了。打累了就閉上了。一閉上整個人也就攤到桌子上去了。老師發(fā)現(xiàn)了最多摸一摸我的頭。還好這老師不跟家長告狀，要不偶就完完了。我真的不喜歡補(bǔ)課，不管是補(bǔ)什么課。有補(bǔ)課這段時間，我夢幻西游，DNF，CF都不知能升多少級了。不去升級，有這補(bǔ)課時間，睡睡也好啊。你們喜歡補(bǔ)課嗎？

敘事中考滿分作文【篇5】

“真的嗎？這是真的嗎？”太好了，我終于有了自己期待已久的禮物了。

這個事情要從幾個月前說起，那是個周末，我去同學(xué)家玩，可她卻在打游戲，嘴里還自言自語，說些我聽不懂的話，有時開心地笑，也有時大罵對手。打好之后又要領(lǐng)取許多游戲特權(quán)，緊接著又玩一局，只見她點來點去，不一會兒就把對方“殺死”了，我看得入迷，也想玩一局?？伞?，要是我有手機(jī)就好了。

還有一次，我跟奶奶上銀行取錢，我們拿好票子就在旁邊等，取錢的大部分都是年輕人，他們個個都斜坐在椅子上，戴上耳機(jī)。有的人在打游戲，手機(jī)斜過來斜過去的，也有的人在刷抖音，捂著肚子哈哈大笑，還有的人在聽歌，自己也跟著哼唱。總之人人手里都拿著一部手機(jī)，不管是大人，還是小孩，可我卻只能可憐巴巴地望著。從那以后，我要手機(jī)的欲望就更加強(qiáng)了。

我苦苦的哀求著媽媽，可她不同意。我失望極了，有時會偷偷的躲在房間里哭。哎，算了吧，反正也不是人人都有，不過就是一部手機(jī)，要不就不要了吧。

可有一次晚上我放學(xué)回家，看到桌子上有個盒子，我還以為是別人放這里的，可奶奶卻說這是媽媽買給我的，我又驚又喜，連忙用勁撕開包裝，里面是一個又大又新的平板電腦，我興奮極了，連蹦帶跳，高興地說不出話。

這一天，我終于有了屬于自己的平板電腦。

敘事中考滿分作文【篇6】

這令人驚喜的一幕，終于輪到我啦！

“媽媽，求求你了！你看這么熱的天，你讓我走路去上學(xué)，我這……一出去不就化了。”我懇求著媽媽。但媽媽瞄了我一眼說道：“這你想都別想，要么自己走，要么你就在這，別走了?！睕]辦法，我只能無奈的拿著書，可憐巴巴的走出家門，剛打開門一股熱氣向我撲來，我迅速的關(guān)上門，看了看媽媽。可媽媽無動于衷，沒辦法，我只好硬著頭皮向外跑。一路上，我和進(jìn)了蒸箱沒什么兩樣，滿臉通紅，汗如雨下。到了學(xué)校，同學(xué)們以為我掉到水里了。

上完體育課的我喜歡和同學(xué)一起站在教室門口吹空調(diào)，一直吹到上課。每天放學(xué)是我最不喜歡的時候，看著同學(xué)騎著自行車，風(fēng)吹打在臉上的涼爽，而我只能頂著太陽的悶燒，快步的行走。好不容易回到家，空調(diào)被媽媽占用，我只能留在一個似火爐又似燒烤箱的房間里吹著熱風(fēng)，做著白日夢。對于這樣，我早就已經(jīng)習(xí)慣了，不再去想那些不現(xiàn)實的想法。而這天卻讓我美夢成真了。

這天，我走在放學(xué)的路上，不再是快步，而是漫不經(jīng)心的玩著手中的小玩具。即使家里有空調(diào)，我也不稀罕。回到家門口看到有一輛自行車，我高興的跑向媽媽問車是不是我的。媽媽點了點頭，我開心的感覺渾身都不熱了。我騎著自行車在小區(qū)里轉(zhuǎn)了好幾圈。炎熱的天氣也阻止不了我的喜悅。

這涼爽的風(fēng)……

這不一樣的感覺……

這意想不到的驚喜……

敘事中考滿分作文【篇7】

今天，我來到作文課上，看到老師在做什么。

課后，老師說:“我是劉謙的老師?！薄鞍?？”每個人都齊聲尖叫。這個老師真的是劉謙的老師嗎？我們不相信。突然，老師翻轉(zhuǎn)他的手掌說:“看，我手里拿著什么？”有人說，“有指紋。”我說，“老師手里什么也沒有?！?/p>

所以老師從口袋里掏出一美元硬幣。摩擦它，然后輕輕地張開你的手。我們很驚訝。老師手里的硬幣不見了。有些人說，“老師把硬幣壓碎了?！庇腥苏f，“老師把硬幣放在他的口袋里。”我想，難道老師真的把錢交到了洪的手里？

這真的很奇怪。

后來，我們發(fā)現(xiàn)老師把硬幣放在了秘密器官上。

在這次經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)魔術(shù)沒有一個是騙人的，但它們不是很壞，而且很有趣。

今天天氣很熱，郭老師給我們變了一個魔術(shù)。

為了讓每個人都清楚地看到整個魔術(shù)過程，老師同意我們應(yīng)該站在桌子前面。每個人都很興奮，他們立刻圍上了桌子。魔法開始了。老師首先讓我們檢查魔法道具，然后拿起一個空的瓶子，把硬幣壓在瓶子底部。老師說:“這是為了防止硬幣飛出?！敝?，老師開始往瓶子里倒水。我們都聚精會神地看著。當(dāng)水完全裝滿時，一個學(xué)生喊道:“硬幣真的飛了！”當(dāng)另一個同學(xué)問:“老師，你能把硬幣換回來嗎？”我們都很驚訝然后老師喊道，“回來！”結(jié)果，硬幣真的回來了。

這個魔術(shù)已經(jīng)結(jié)束了。老師告訴我們:“這個魔術(shù)運用了水的折射原理。事實上，所有魔術(shù)都是假的，科學(xué)是真的。”