初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件7篇

作為一名初中生，對(duì)于作文的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該已經(jīng)無(wú)比熟悉，可以通過(guò)寫(xiě)作更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。那么,你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件7篇，讓我們一起來(lái)看看！

初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件（篇1）

冬，它的顏色是白的，那種無(wú)瑕的白。它的溫度是寒冷的，人們一出門(mén)，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，風(fēng)一吹，凍得瑟瑟發(fā)抖。地面上的一個(gè)小腳印，房頂上的一片落葉，枝頭上的一個(gè)個(gè)小生命，小丘上的一塊巖石都是冬的記號(hào)。

冬的雪，很細(xì)，很薄，像絨毛，像細(xì)葉，像一個(gè)個(gè)在空中飛舞的小精靈，多美??！它飄呀飄，飄在地面上，飄在房頂上，飄在樹(shù)枝上。人們穿著五顏六色的羽絨服，像潔白無(wú)瑕的雪地里開(kāi)滿了各式各樣的美麗的小花。大樹(shù)上，頑皮的雪娃娃，在枝頭舞蹈，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，玩得可開(kāi)心了！放眼望去，一塊塊兒稻田像蓋上了一層厚厚的棉被，“今冬麥蓋三被，來(lái)年枕著饅頭睡?！蔽蚁朊髂昕隙ㄊ莻€(gè)豐收年。

河面上都結(jié)了厚厚的冰，我們結(jié)伴一起滑冰，大家講著笑話，唱著歌，滿臉都是快樂(lè)，就在我洋洋得意時(shí)，腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天，伙伴們笑得合不攏嘴，我們的笑聲在冬的天空中回蕩。

咦？這是冬的精靈——梅花，看吧！有的全開(kāi)了，像燃燒的火焰，有的半開(kāi)著，才展開(kāi)兩三片花瓣，像在和我們捉迷藏，有的含苞待放，像是一個(gè)害羞的小姑娘。這傲霜斗雪的小梅花，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”啊！

一轉(zhuǎn)眼，看到了窗戶上結(jié)了美麗的冰花。瞧，這塊玻璃上，似層層疊疊的高山；那塊玻璃上像有一只孔雀在開(kāi)屏，似乎在顯示著的自己的美麗。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)公公來(lái)了，灑下一片片陽(yáng)光，冰花很快融化成了小小的水珠，流淌下來(lái)，還在閃閃發(fā)亮呢！

那百花盛開(kāi)是春的使者；那綠樹(shù)成陰是夏的使者；那鮮果飄香，是秋的使者；那鵝毛般的雪，是冬的使者。

我愛(ài)你，美麗的冬！

初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件（篇2）

秋姑娘悄悄地走了，冬婆婆穿著美麗的長(zhǎng)裙來(lái)了。冬婆婆所到之處氣溫驟變，即使你在外面站一小會(huì)兒，也會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖，臉蛋通紅。

冬天來(lái)了，北風(fēng)也跟著來(lái)啦。北風(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的跑到世界各個(gè)角落。北風(fēng)跑到窗隙里，窗隙會(huì)發(fā)出“呼——”的聲音，讓人不寒而栗；北風(fēng)跑到樹(shù)枝上，它會(huì)吹得樹(shù)木左搖右擺，小鳥(niǎo)們也不在像以前那樣唱著優(yōu)美的歌，都飛到了南方，飛得無(wú)影無(wú)蹤；調(diào)皮的北風(fēng)又跑到湖面上，湖面上的湖水被北風(fēng)吹得一浪接著一浪，像被熱水燙過(guò)一樣。

這時(shí)，雪精靈也來(lái)看熱鬧來(lái)了，在天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，展現(xiàn)它那細(xì)長(zhǎng)的身軀。它還揮動(dòng)著它那神奇的魔法棒，讓天上的小精靈從天而降。我忍不住地用手抓了一片小雪花，我仔細(xì)地觀察它，雪花是六瓣的，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下，熠熠閃光。我用手輕輕地摸了摸雪，它就在我的手掌里慢慢地融化了一滴純凈的小水滴，頓時(shí)我的手就感覺(jué)到一絲清涼！

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落到世間每個(gè)地方，飄落到樹(shù)枝上，樹(shù)枝仿佛開(kāi)滿了“梨花”一樣；它飄落到了山坡上，山坡瞬間變成了仙風(fēng)道骨的老爺爺。這時(shí)，你不禁會(huì)發(fā)現(xiàn)在雪地里出現(xiàn)了一位神奇的小畫(huà)家，它就是一只小狗，它用自己的小爪子，踩到雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，畫(huà)出一幅美麗的“傲雪梅花圖”。同時(shí)小河也沒(méi)有了往日的歡快模樣，結(jié)成了一層層厚厚的冰，小孩子們可以跑到湖面上玩耍。有的堆雪人、有的滑冰、有的打雪仗，真有趣！

冬天雖然沒(méi)有春天的春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇；沒(méi)有夏天的驕陽(yáng)似火、烈熱炎炎；沒(méi)有秋天的秋高氣爽、果實(shí)累累的景色，但是冬天有別的季節(jié)沒(méi)有的景色。我愛(ài)美麗的冬天！

初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件（篇3）

我從小就喜愛(ài)美術(shù)，喜愛(ài)美學(xué)。比如，水粉畫(huà)、卡通畫(huà)、毛筆字、漫畫(huà)等，所以長(zhǎng)大后我從事了和美學(xué)有關(guān)的工作——服裝設(shè)計(jì)。我熱愛(ài)一切美好的事物，我不但能發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美，讓每個(gè)看到我設(shè)計(jì)的服飾的人都會(huì)感到心情很舒暢。

2050年的一天，我正在時(shí)裝發(fā)布會(huì)上做最后的準(zhǔn)備，那時(shí)我已就是一位世界馳名品牌服裝的總設(shè)計(jì)師了。發(fā)布會(huì)正式開(kāi)始了，這時(shí)許多穿著我設(shè)計(jì)的服裝的漂亮模特在T臺(tái)上盡情展示著自己，頓時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和贊美聲。來(lái)參加發(fā)布會(huì)的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現(xiàn)在已經(jīng)就是一位優(yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)了。我邀請(qǐng)她來(lái)看我的發(fā)布會(huì)，就是因?yàn)樗惆槲覀冏哌^(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光。

在發(fā)布會(huì)上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時(shí)遮風(fēng)擋雨；有的能自動(dòng)發(fā)光，在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，為我們照亮；有的能在炎熱的夏季反射陽(yáng)光，這樣就不會(huì)感到熱了……我的這些服裝不僅美觀，而且實(shí)用、耐用。

發(fā)布會(huì)結(jié)束后，我拿著我設(shè)計(jì)的衣服來(lái)到一個(gè)兒童福利院，那里有許多失去父母的可憐的孩子，我給他們帶來(lái)了一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫暖的棉襖。他們穿上這些新衣服，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。

我回到辦公室，開(kāi)始設(shè)計(jì)服裝。我靈感不斷，幾小時(shí)后，幾件新款的服裝誕生了。有的象飄逸的云朵，好象能飛上天空；有的象絢爛的花朵，能引來(lái)蝴蝶、蜜蜂；有的就是用落葉編制而成的，它們既環(huán)保，又美觀。

有首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，只要努力，我相信我的未來(lái)一定比夢(mèng)更美好。

初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件（篇4）

周末的味道像巧克力，咬下去是苦苦的，細(xì)細(xì)是甜甜的。

——題記

那天中午，陽(yáng)光拔開(kāi)雪白的窗簾，撫摸著大地，我在家里做作業(yè)，無(wú)聊死了。

我很快就做完了，迫不及待的我慌忙地下樓給母親過(guò)目，不料，母親一眼就看穿我了的想法，便讓我安心地坐下，靜心地把任務(wù)完成好……

母親看了我的作業(yè)，一下子就起火了：“這是你的作業(yè)嗎？你別想出去了，今天必需把作業(yè)給我做好！”話音剛落，我的心中仿佛一個(gè)霹靂，打碎了我的好心情，我心中也便下起了雨，浸濕了我的心靈……唉！真苦！

突然，母親的電話響了，她拿起電話，盡力把一臉的擔(dān)憂和憤怒扔掉，到一旁接聽(tīng)：“什么事？”盡管聲音很小，我也隱約聽(tīng)到了?！啊銈?nèi)グ伞也蝗チ?，孩子的作業(yè)做的很差，去了我也不安心……”心頭一震，一陣慚愧與苦澀直涌心頭，我真應(yīng)該好好完成作業(yè)的……

母親回來(lái)時(shí)，臉上鑲嵌著無(wú)奈與焦急，輕輕地嘆著氣……

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我的作業(yè)終于完成了，可我的心情卻沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我忍著淚問(wèn)母親：“您不想和爸爸一起去玩嗎？”她眼神中泛出一陣驚訝但馬上又?jǐn)D出一個(gè)笑臉：“我不想去！”

我心中瞬間涌起一陣波濤，它帶走了慚愧，帶走了后悔和苦澀，它像一陣風(fēng)，卷走了心中的烏云，如一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了我受挫的心靈，似一把火，讓我感受到了溫暖……終于，我的眼淚再也忍不住了，讓它流吧，我知道這淚水一定是溫暖的，它流在我的臉上，卻甜在我的心里，我不再感到苦了，因?yàn)槲移穱L到了母愛(ài)，溫暖的，甜甜的！

原來(lái)周末的味道如一塊巧克力，用苦澀的外表讓我品嘗到它實(shí)質(zhì)的甜潤(rùn)！

初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件（篇5）

體驗(yàn)

我愿意用我所有的力量去換一次體驗(yàn)，去體驗(yàn)我想體驗(yàn)的東西。 體驗(yàn)快樂(lè)，和同學(xué)嬉戲時(shí)的快樂(lè)，和家人一起散步時(shí)的快樂(lè)，還有和老師談心時(shí)的快樂(lè)……體驗(yàn)美好，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)是的美好，和家人一起野營(yíng)時(shí)的美好…… 體驗(yàn)失敗，比賽時(shí)的失敗，考試時(shí)的失敗……用心體驗(yàn)，親身體驗(yàn)，真的好有趣好有趣哦!

過(guò)去

過(guò)去是一個(gè)美麗的回憶，記著我游戲時(shí)的笑聲，拿獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)。 過(guò)去是一片綠陰，給我一片涼爽，只要坐在綠陰下，再在大的太陽(yáng)也不怕! 過(guò)去是聲聲的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我踏向目標(biāo)，鼓勵(lì)我走向未來(lái)! 過(guò)去一場(chǎng)的電影，播放著我過(guò)去那段漫長(zhǎng)而又甜蜜的經(jīng)歷。 過(guò)去是美麗的，過(guò)去是五彩賓紛的，回頭看看過(guò)去，你會(huì)覺(jué)得很精彩的……

享受

享受是一個(gè)美麗的東西，非常美麗，讓大家看了都想要它，同時(shí)，我也非常喜歡享受。 享受幸福，天天和家人聊天，幫家人做事，陪家人逛街…… 享受友誼，和朋友一起分擔(dān)痛苦，一起分享快樂(lè)一起談心…… 享受生命給的一切，只要我們?nèi)ハ硎?，就是給生命最好的報(bào)答!

生命

生命是一束美麗的小花，開(kāi)在身上，讓身體生機(jī)勃勃。 生命是一條清澈的小河，小河里的小魚(yú)活蹦亂跳，讓我天天有活力。 生命是一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，掛在我的心上，照亮了我的心靈。 生命是一絲絲涼爽的風(fēng)，輕輕地，慢慢的，刮走了我的煩惱。 生命是一盞明亮的燈，照亮了我要走的路程。 奔跑 我不停的奔跑，向目標(biāo)奔去，使勁地奔去，要看到遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，就必須流下汗水。 我不停的奔跑，何未來(lái)奔跑，開(kāi)心的奔跑，要讓自己的未來(lái)美好，就必須開(kāi)心面對(duì)自己。 我奔跑，奔跑著，路上難免會(huì)遇到挫折，也難免會(huì)有失敗，只要敢去面對(duì)，就會(huì)有好的后果。

初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件（篇6）

其實(shí)，像我們這種十幾歲的女孩子，正處于“愛(ài)美”的年紀(jì)。

于是，班里就有幾個(gè)女生每天都打扮得花枝招展。什么漏肩上衣，九分褲，石榴裙都穿上了，頭發(fā)上還要挽一個(gè)奇形怪狀的“髻”，也就是現(xiàn)在比較流行的“丸子頭”。在冬天，她們也要穿露出腳踝的褲子，配上一雙小白鞋。別人問(wèn)為什么，她們就回答那永恒不變的三個(gè)字：“流行??！”

不止穿著，她們連說(shuō)話都有些造作，要么用看似文藝的動(dòng)作扶扶眼鏡，要么假意碰一下頭發(fā)，讓它給人“靈動(dòng)”的感覺(jué)。而這些，久而久之就成了習(xí)慣。自然而然地，她們又被老師罵了。

她，我們的班長(zhǎng)，雷打不動(dòng)的級(jí)部第一，長(zhǎng)得也算好看，一雙大大的眼睛，看上去很有精神，她最引人注目的，就是她那一頭堪比男生的短發(fā)。此外，她也似乎不太擅長(zhǎng)穿衣打扮，冷了穿校服，熱了穿班服，就是她一貫的著裝。

回過(guò)頭來(lái)，老師還在“滔滔不絕”地訓(xùn)斥：“你看你們整天美的跟朵花似得，有什么用？能當(dāng)飯吃嗎……”這時(shí)幾個(gè)女孩低下了頭，沉默不語(yǔ)，臉上都燙燙的。其實(shí)，她們和她，都像花兒一樣。只不過(guò)，她們是那嬌艷欲滴的紅玫瑰。而她，是那在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的野雛菊。

她們和她，都很美。但是她們和她有著不同的美。她們看似有著華麗的美，可十年、二十年后，美麗還會(huì)屬于她們嗎？相反，那時(shí)的她會(huì)更加美麗耀眼。這樣想，后者的優(yōu)勢(shì)——那種特殊的美感，難道不更加吸引人嗎？

所以，外表的華麗不一定永恒。只有華麗的外表是不能叫美的，因?yàn)橹挥袃?nèi)在的美，才是永恒的。

初中寫(xiě)人作文指導(dǎo)課件（篇7）

我的父親，對(duì)于路人來(lái)說(shuō)也許會(huì)很渺小，常常會(huì)被忽略。母親的愛(ài)溫柔細(xì)膩，父親的愛(ài)往往深沉嚴(yán)格……也許對(duì)于我來(lái)說(shuō)我更喜歡自己的父親。

記得初一的一次測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)120分，拿了個(gè)第3名，自認(rèn)為很驕傲，放學(xué)后，帶著喜悅，捧著成績(jī)單，悠閑地往回家的方向走去。心里竊喜：父親媽知道后一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，回學(xué)校，同學(xué)們也會(huì)以我為榜樣，也要好好地嘲笑只有68分豬一樣的同桌。

不禁的，笑出了聲。

把成績(jī)單交給了正在做飯的媽媽?zhuān)瑡寢尣亮瞬潦纸舆^(guò)，笑著道：“女兒好棒?。】嫉搅烁叻?，拿了全班第三，真是媽媽的驕傲。"聽(tīng)了媽媽的話后，高興的跑進(jìn)了房間。

天也已經(jīng)黑了，這時(shí)。門(mén)開(kāi)了，父親一臉疲憊的樣子走了進(jìn)來(lái)，衣服臟兮兮的，帶著污塵。一定是剛從工地回來(lái)，我又把成績(jī)單拿了出來(lái)，遞給他：“父親，你女兒可是考到了第3名，厲害吧。”父親沒(méi)有接過(guò)成績(jī)單，撇了我一下，又坐到了沙發(fā)上，沖著我道：“第3名就厲害了！那第一名的呢？你如此的驕傲只會(huì)讓你的虛榮心容易得到滿足，在·所有人都沒(méi)有認(rèn)同你之前，你就先滿足了，你是不會(huì)成功，不會(huì)進(jìn)步的。”

我傻傻的站著，眼淚馬上就要出來(lái)了，我沖回了自己的房間，捂著被子大哭：為什么我明明做的那么好，父親還是不認(rèn)同我。

只好自己去好好反省，到了第二次測(cè)驗(yàn)，我有進(jìn)步了，我考了132分，拿到了父親面前，低著頭。說(shuō)道：“父親，我進(jìn)步了，但我不會(huì)驕傲，我知道我還要努力?！彼α耍Φ暮荛_(kāi)心，拿著我的試卷，對(duì)我說(shuō)：對(duì)，你進(jìn)步了，很大的進(jìn)步……”

我進(jìn)步了，進(jìn)步很大。原來(lái)父親所認(rèn)為的進(jìn)步，是思想上，內(nèi)心里的進(jìn)步，他的愛(ài)很?chē)?yán)厲，也就是他的嚴(yán)厲我進(jìn)步了。這就是我所畏的父親，也是我所需要的父親……