初中綠色生活作文600字5篇

要寫(xiě)作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫(xiě)作文對(duì)孩子的好處。小編在這里給大家分享一些初中綠色生活作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中綠色生活作文600字（篇1）

綠色是什么?綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。但是如今的生活還是綠色的么?不。他已經(jīng)被淹沒(méi)在了各種污染之中。

記得小時(shí)候，家附近有一條小河，河水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，小魚(yú)小蝦不停地吐著泡泡。河邊有不少的孩子在玩水嬉戲，陣陣的笑聲回蕩在小河上空，等他們累了，便躺在草坪上，仰望天空，像棉花糖般的白云游蕩在蔚藍(lán)的天空中，閉上眼睛，作者甜蜜的夢(mèng)，覺(jué)得世間萬(wàn)物的一切都能像綠色一樣，使人很快的平靜下來(lái)。

可是如今，隨著科技的發(fā)展，這安謐美好的畫(huà)面支離破碎。工業(yè)廢水毫無(wú)節(jié)制地排入河道，人們肆意地往小河里丟人垃圾，河水開(kāi)始變得渾濁，河面漂浮著許多垃圾，周?chē)h(huán)境彌漫著一股臭味，小魚(yú)小蝦也逃離了這曾經(jīng)賴以生存的棲息地，人們不愿意再次走過(guò)這曾經(jīng)充滿朝氣的地方。隨著社會(huì)的發(fā)展，馬路上的汽車(chē)日趨增多，每日汽車(chē)排放出來(lái)的污氣充斥著世界的每一個(gè)角落，空氣不再清新，不再令人心曠神怡，碳排放超標(biāo)也導(dǎo)致了臭氧層的破壞，這讓地球埋下了安全的隱患。

地球只有一個(gè)，能讓人類(lèi)賴以生存的星球目前只有地球，如果我們?nèi)祟?lèi)還沒(méi)有意識(shí)到自己所做的一切的危害性，我們就必定生活在一個(gè)骯臟、臭味彌漫的世界中，到那時(shí)我們的生活還是綠色的么?會(huì)依舊充滿笑聲么?

所以，我們一定要從身邊的小事做起。記得老師有說(shuō)過(guò)：“隨意丟棄一個(gè)廢舊的電池，會(huì)嚴(yán)重污染到水資源?！睆拇宋覞u漸地開(kāi)始將廢舊電池和其他垃圾分開(kāi)放入有機(jī)垃圾桶和無(wú)機(jī)垃圾筒。塑料袋也是嚴(yán)重危害到環(huán)境的東西，每次和父母去超市購(gòu)物，我們都能自覺(jué)地使用環(huán)保購(gòu)物袋。節(jié)約一張紙、一度電、一滴水，從自己作曲，或許綠色的生活還會(huì)回來(lái)。

初中綠色生活作文600字（篇2）

蝸居一隅，枯黃的樹(shù)葉，凋零的鮮花……這一切無(wú)不體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中的綠色與人們想象中的綠色有所不同。一片片灰蒙蒙的霧，仿佛給整片天地都鋪上了一層面紗。顯得十分灰暗，陰冷。

如今大多數(shù)人都不在意對(duì)綠色環(huán)保的重要性。你可以去試想一下，如果人們隨意亂丟垃圾，把臟物，雜物扔進(jìn)干凈的湖泊里，這樣會(huì)造成什么后果呢?這樣就會(huì)使水受到污染，人們常說(shuō)水是生命之源。現(xiàn)在生命的源頭正在受到危害，我們有責(zé)任去解救它們。如果水遭受到了破壞，我們的生命也將到達(dá)了終點(diǎn)。

幸而，懸崖勒馬，我們還有回頭的機(jī)會(huì)。記得從前，綠草如茵，碧海藍(lán)天，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，夾帶著桂花的芳香，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。一切都顯示出一片萬(wàn)象更新的生機(jī)。而如今，清澈的河水不見(jiàn)了，孩子們的歡聲不見(jiàn)了，明凈的天空也不見(jiàn)了，清新的空氣更不見(jiàn)了。湖水上到處漂流著贓物雜物，孩子們都呆在家里癡癡的望著外面，天空上布滿密密麻麻的烏云，空氣被汽車(chē)尾氣漸漸污染。這一切的一切，不都是因?yàn)槿藗儾蛔⒅貙?duì)綠色環(huán)保的關(guān)鍵性。

如果再這樣發(fā)展下去的話，地球上的生物都會(huì)遭受到巨大的危機(jī)，那時(shí)，如果才認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，就已經(jīng)為時(shí)已晚了。所以，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，綠色出行，制定一個(gè)綠色生活規(guī)律。每天節(jié)約用水，不亂扔?xùn)|西，不吐痰，不踐踏草坪，不砍伐樹(shù)木。從今天開(kāi)始，盡量少開(kāi)車(chē)減少?gòu)U氣的排放，做到綠色出行。以后盡量少用塑料袋，多栽可以凈化空氣的樹(shù)木，防止水土流失。

初中綠色生活作文600字（篇3）

綠色，代表著萬(wàn)物生機(jī)勃勃;綠色，代表著春天的到來(lái);綠色，代表著希望……

如今，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，綠色將要與我們揮別。人類(lèi)不斷地砍伐，侵占綠色的領(lǐng)地，地球上，綠色已經(jīng)所剩無(wú)幾了?？闪钊诵牢康氖怯?0__年12月7—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)哥本哈根世界氣候大會(huì)。這次大會(huì)的召開(kāi)讓人們立即提高了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色的意識(shí)，也都知道氣候變化是全球的重大挑戰(zhàn)，遏制地球家園，是全人類(lèi)共同的使命，每個(gè)國(guó)家和民族，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)。

經(jīng)過(guò)人們的共同努力，地球的狀態(tài)明顯有了好轉(zhuǎn)。只是一個(gè)小小的漣水縣，就有了很大的變化：路邊種了很多樹(shù)和花朵，顯得綠的更綠，紅的更紅;校園里樹(shù)木成蔭，使得書(shū)香更加彌漫校園;小區(qū)內(nèi)花草成群，更增添了小區(qū)的潔凈……這樣的綠色生活，正是我們所期待的那樣，事實(shí)也證明，只要我們意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題，并且下意識(shí)的去保護(hù)，只要努力向那方面發(fā)展，我們就一定可以改善生活，想著期待的綠色生活邁進(jìn)。

多種花草樹(shù)木，不但可以美化環(huán)境，也能減緩氣候危機(jī)。草或是樹(shù)的葉子可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，也可以進(jìn)行呼吸作用，使得碳氧平衡。綜上可得，種花草樹(shù)木是一舉兩得，為了理想的綠色生活，我們何不一起努力呢?

初中綠色生活作文600字（篇4）

聽(tīng)人家說(shuō)，綠色代表活力，象征青春，但我認(rèn)為綠色更適合代表純真的友誼。純真的友誼就像一個(gè)盛有澄清河水的玻璃杯，一眼望過(guò)去，清清楚楚，一點(diǎn)兒也不模糊。在杯子那邊的事物真真切切，不存在一丁點(diǎn)兒幻影。這就是友誼—我心中的那一抹綠色。

初中三年，我能和她在一齊，共同努力，共同進(jìn)步。但現(xiàn)實(shí)偏偏相反，高中了，我們的校園相隔十萬(wàn)八千里。這便成了我們的憂傷。

那天傍晚，我和她倚在木椅上，我說(shuō)：“嘿，上了高中怎樣辦?我們就不能經(jīng)常在一齊了?！彼遥瑹o(wú)語(yǔ)，最終只吐出：“我舍不得你?！蔽遗み^(guò)身，強(qiáng)忍著哭泣，但眼淚還是很不自覺(jué)地一向往下流。是阿，生命中有許多的場(chǎng)合，都要痛下決心選取離開(kāi);離開(kāi)，不必須是悲傷，有時(shí)候是為了到達(dá)另外一個(gè)境界的過(guò)程。

我使勁用手背擦干眼淚，對(duì)她說(shuō)：“難過(guò)什么呀?我們這又不是永別，放心嘛，我會(huì)經(jīng)常打電話給你的，我還會(huì)去看你的。到時(shí)候看誰(shuí)的成績(jī)好呢?呵呵?！笨伤€是一副很悲哀的臉色。說(shuō)實(shí)話，我很想走過(guò)去和她擁抱，但怕彼此更悲哀，我依然站在那里。我怎樣覺(jué)得這像世界末日一樣?想到我們以前的歡聲笑語(yǔ)，我的心里真的很難受。過(guò)了幾分鐘，她仿佛也發(fā)現(xiàn)我很難受，很難受，勉強(qiáng)笑著過(guò)來(lái)，還是一如既往地遞給我紙巾，叫我不要哭。我凝視著她，一分一秒過(guò)去了，說(shuō)什么我也舍不得離開(kāi)我這位可愛(ài)的朋友，我要讓她是笑著離開(kāi)我的，我也不得不強(qiáng)裝一下，露出了一個(gè)很難看的笑容。

這就是友誼的“純真”所在：它會(huì)“天長(zhǎng)地久”，它會(huì)“永垂不朽”!

初中綠色生活作文600字（篇5）

人們都提倡環(huán)保，我們都期待綠色。我也和大家分享一下我的綠色生活吧!

星期一，我和幾個(gè)小伙伴看到校門(mén)口全是小零食的皮子，于是便“彎彎腰”，把那些垃圾揀了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。正好被一個(gè)扔垃圾的小朋友看見(jiàn)了，他紅著臉揀起了垃圾。我和小伙伴們笑了。

星期二，我和媽媽去買(mǎi)菜，看見(jiàn)媽媽又用塑料袋。于是開(kāi)始了“教育”：“塑料袋雖方便，但用完只能扔掉。不僅影響環(huán)境，還會(huì)造成土壤污染后果很?chē)?yán)重。就算把塑料袋埋在地里，也要幾百年才能分解。”媽媽聽(tīng)了，連忙買(mǎi)了一個(gè)布袋，用來(lái)買(mǎi)菜?？吹綃寢屢布尤氲轿业木G色行動(dòng)中，我開(kāi)心的笑了。

星期三，有一位小朋友隨地吐痰，我走上去，用親切的語(yǔ)言說(shuō)：“隨地吐痰，可以傳染疾病、污染空氣，小朋友，你愿意生活再一個(gè)臭烘烘的世界中嗎?他搖搖頭，我又說(shuō)：“希望你以后不要再隨地吐痰了，行嗎?”他恩了一聲，我又高興的笑了。

星期四，我看到一位小伙伴在踐踏草坪。于是，我又走出來(lái)阻止：“你為什么踩草坪?草坪可以凈化環(huán)境，難道你希望我們整天風(fēng)沙不斷嗎?”他啞口無(wú)言，立即不踩草坪了。我的心中十分快樂(lè)。

星期五，我們水房開(kāi)展了“節(jié)水活動(dòng)”。我們?yōu)槭惯@些節(jié)約出來(lái)的水澆溉樹(shù)木。今天，我們沒(méi)有像往日一樣浪費(fèi)水，而是用打掃水池的干凈水洗拖把，用臟水涮盆子……這樣下來(lái)，比往日少用了好多水呢!這時(shí)我欣慰的笑了!