同學(xué)之間七年級(jí)作文700字
同學(xué)之間七年級(jí)作文700字(精選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)之間七年級(jí)作文700字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間七年級(jí)作文700字(精選篇1)
我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校,那個(gè)教室了,可是我和那位同學(xué)之間的友誼仍不間斷。
今天下午上數(shù)學(xué)課時(shí),周老師抱著一沓考試卷大步地走向教室,我們一見(jiàn)他拿著試卷走向講臺(tái)宣布道:“今天考試!”聽(tīng)完這句話(huà),我便聞到了一股緊張的氣味。
考試開(kāi)始了,教室里十分安靜,大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)。我的同學(xué)黃慧大概寫(xiě)錯(cuò)了數(shù)字,隨手便拿了我放在桌上的橡皮,擦完后竟然放在她自己的鉛筆盒里。第二天,我讓她把橡皮還給我,可他在書(shū)包里翻來(lái)覆去來(lái)回折騰了半天,也沒(méi)有找出半個(gè)像皮的蹤跡。我又把她的書(shū)包“大鬧天宮”了一番,也沒(méi)有找到。不是我小氣,只是這塊是外婆送給我當(dāng)“六一”兒童節(jié)的禮物,平時(shí),我都舍不得擦一下,可她卻……。好,黃慧,你“無(wú)情”,你可就別怪我“無(wú)義”呀!
下午第一節(jié)下課后,黃慧去給老師訂正作業(yè),我以最快的速度打開(kāi)黃慧的鉛筆盒,見(jiàn)她已經(jīng)買(mǎi)了一塊小巧玲瓏的新橡皮,心里不禁生起了幾絲怒意。便迅速拿著他那新橡皮神速地走出教室,下了樓梯,我把那塊橡皮用力狠狠扔進(jìn)了臭水溝里,又得意洋洋地大笑了起來(lái)。
若要人不知,除非已莫為。下午第二節(jié)課時(shí),黃慧一看自己新買(mǎi)到的橡皮沒(méi)了,心中有幾分明白了,又看到我那得意忘形的樣子,心里全部都明白了。
第二天一大早,我到教室。只見(jiàn)黃慧正掀開(kāi)我的書(shū)包。她,她臉皮可厚呀,竟然要拿我的書(shū)包出氣,不行,我得抓到她做惡的證據(jù),看一看她到底怎樣也不遲呀!我先忍住怒氣,靜靜地看著,啊!她居然還給我一塊比我的橡皮還漂亮。我終于忍不住了,說(shuō):“黃慧,你……”““沒(méi)什么,上次對(duì)不起了,這塊橡皮還你,行嗎?”他誠(chéng)懇地問(wèn)?!翱伞野涯愕摹薄安灰o,那也是氣不過(guò)嘛”他打斷了我的話(huà),邊說(shuō),一邊回到座位。我望著那塊橡皮,心想,這是別人眼中中一塊普普通通的橡皮,可在我的眼里,這是一塊我和黃慧的友誼的橡皮啊!
直到現(xiàn)在,這件事還深深地印在我的腦海中。
同學(xué)之間七年級(jí)作文700字(精選篇2)
益者三友,損者三友。友直友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!墩撜Z(yǔ)·季氏》。別董大高適:“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”。
對(duì)一個(gè)尚未成熟的學(xué)生來(lái)講,一個(gè)壞的伙伴比十個(gè)好老師所起的作用都要大得多。
為此我平時(shí)和同學(xué)們交往,一般都特別注意,盡量的避免與品行比較差的同學(xué)交朋友。我和任雨碩是同班同學(xué),我們兩個(gè)之間的關(guān)系非同一般,之所以非同一般的原因,是因?yàn)槲覀冎g平時(shí)經(jīng)常相互幫助共同學(xué)習(xí),久而久之便成了酷似兄弟般的同學(xué)加朋友關(guān)系了。
我和任碩即是同班同學(xué)又同住在一個(gè)小區(qū),可以說(shuō),我們兩個(gè)是一對(duì)行影不離的好伙伴。任碩家里的條件比我們家里的條件要好一些,平時(shí)他總是時(shí)不時(shí)的資助我,什么本子、筆呀!他都是在我不知不覺(jué)的情況下就放進(jìn)了我的書(shū)包里。有時(shí)還送給我一些舊衣服、舊鞋。開(kāi)始我還不好意思,后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了,我也就不再嫌棄一切照收。并且還特別開(kāi)心,因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)好兄弟、好朋友,他能夠我在生活上最困難的時(shí)候幫助我。我也知道他也特別開(kāi)心,因?yàn)樗浪苡盟奈⒉┲椭粋€(gè)人了。他同時(shí)也多了一個(gè)好兄弟、好朋友。
在生活上他經(jīng)常幫助我,在學(xué)習(xí)上我也經(jīng)常幫助他。他平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不算特別好,于是每到星期天我都要到他家里去幫助他學(xué)習(xí)英語(yǔ)。開(kāi)始我從字母讀音開(kāi)始教他,從發(fā)音到讀寫(xiě)一步一步慢慢地教他,每個(gè)發(fā)音我比老師都講得過(guò)細(xì)。慢慢地他的英語(yǔ)成績(jī)上升了不少。后來(lái)我又借用他家的電腦教他學(xué)英語(yǔ),他在掌握了電腦學(xué)英語(yǔ)的方法之后,他的英語(yǔ)水平又有很大的提高。就這樣,在生活上他幫助我,在學(xué)習(xí)上我?guī)椭?,我們?cè)谙嗷椭斜愠闪撕眯值?、好朋友?/p>
可以說(shuō),任雨碩是我一生之中無(wú)話(huà)不談的好同學(xué)、好兄弟、好朋友,跟他在一起的時(shí)光是我一生之中最幸福的時(shí)刻。我們之間相互幫助共同成長(zhǎng),我們彼此一起學(xué)習(xí),一起玩耍,共享美好時(shí)光!
學(xué)習(xí)上,我們?cè)ハ喙膭?lì),生活中,我們?cè)嗷兔?。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五年的時(shí)光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶……
同學(xué)之間七年級(jí)作文700字(精選篇3)
同學(xué)之間性情不共,特色各異,各人都有長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),也有毛病與不腳,要想和氣相處,首先需要大野皆有一顆容納之心,學(xué)會(huì)寬容。
我曾經(jīng)望到過(guò)這樣一則資料:一位初一的女生,把從彼最機(jī)密的心事告訴了獨(dú)一的同性摯友。過(guò)了一個(gè)禮拜,“心事”變成了“丑事”,不僅齊班都知路了。女生的媽媽還被找去談話(huà)。那位媽媽歸到家面樂(lè)滋滋地學(xué)訓(xùn)女兒:“傻瓜!不告訴自人的父母,卻告訴別人,你瞅到了吧!他人仍是把你給出售了,講了多多遍,老是改不了。你這樣下去,還得吃虧!”打了訓(xùn)的女兒,過(guò)后也沒(méi)吭聲。
起初在訪(fǎng)聊中,記者找到這個(gè)母孩,答她:“你和那位惡友人還還講話(huà)嗎?”你知講這位父生是如何答復(fù)的嗎?女孩瞪著一雙露謙笑意的大眼睛說(shuō):“講啊,替什么不道呢?興許她并不是有意的?!?/p>
“那你媽媽曉得這些情形嗎?”記者驚奇地說(shuō)。
“這爾就不告知媽媽了,實(shí)在,她那套‘不吃虧’的實(shí)踐是比擬初級(jí)的,跟己接敵人,只想著本人占廉價(jià)那怎么言哪?我還沒(méi)那么高的智商。”說(shuō)完,她那單充斥自負(fù)的大眼睛又笑了,啼得是那么甜,那么美。
是的,寬容并非脆弱,它須要極大的力氣取勇氣寬容其名是一種心態(tài),一種不奢求,不極其,不率性的健康口理,寬容并非饒恕,它的意思遠(yuǎn)比寬恕一集體的過(guò)錯(cuò)更廣闊、深遙。寬容的背地是一顆仁愛(ài)之心。
我疏眼目擊功這樣一場(chǎng)哀?。簝擅既昙?jí)的男生,不知什么起因,單方發(fā)生了抵觸,各帶來(lái)幾名助手,在半路上大擊出手雙方鏖戰(zhàn)了十多少分鐘,因?yàn)檫@些人面黃肌瘦,互不相讓?zhuān)詈髮?dǎo)致雙方二敗俱傷,頭破血淌……
寬容是翻開(kāi)人與人之間協(xié)調(diào)之門(mén)的鑰匙,它對(duì)我們每個(gè)人都是很主要的涵養(yǎng)。如果這兩名同學(xué),相互之間彼此忍讓?zhuān)自?huà)常說(shuō)退一步海寬地空,也許就不會(huì)導(dǎo)致事件的'好轉(zhuǎn),假如這兩名同學(xué)都有一顆寬容之心,學(xué)會(huì)抉擇適當(dāng)?shù)姆椒ńY(jié)決盾矛,或者播種的就不是悲哀而是鈍樂(lè)。
寬容并不需要付出太多,它僅僅需要我們往教習(xí),去領(lǐng)會(huì)和感悟,需要咱們拿沒(méi)勇氣和智慧去想去干,僅僅如斯,寬容就可能使我際交變得輕松,也會(huì)給大家?guī)タ旎睢?/p>
同學(xué)之間七年級(jí)作文700字(精選篇4)
同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來(lái)講一件我和我的好朋友的事。
那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買(mǎi)了一幅新的羽毛拍。我喜歡極了,每天都要看一看,摸一摸它。這時(shí),我想起了我的好朋友。于是,我給她打了一個(gè)電話(huà):“喂,我爸爸給我買(mǎi)了一副全新的羽毛拍,下午四點(diǎn),我們到世紀(jì)大道去打羽毛球吧!”“好的?!?/p>
下午四點(diǎn),我們?nèi)缂s在人民廣場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對(duì)她說(shuō):“看,這是爸爸給我新買(mǎi)的,怎么樣,漂亮吧!”她羨慕的說(shuō):“好漂亮啊!”“那我們一起來(lái)玩吧!”“好啊,好啊!”我們玩了起來(lái)。可她每次都打的很進(jìn),所以我就讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話(huà),點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起羽毛球拋向空中,舉起羽毛拍重重地拍向羽毛球。沒(méi)想到,由于她打得太高,就把羽毛球打到了一顆大樹(shù)上。我看見(jiàn)了連忙跑到樹(shù)底下,揚(yáng)起頭望著在樹(shù)枝上的羽毛球,我生氣得對(duì)她說(shuō):“你看,你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)她原本就很內(nèi)疚,現(xiàn)在把頭低的更低了。她滿(mǎn)懷歉意地說(shuō):“我有不是故意的?!笨晌乙?yàn)檫€在氣頭上就沒(méi)有理會(huì)。我回到家,我冷靜下來(lái),仔細(xì)想了想:是不是我不對(duì)啊!我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的!再說(shuō)了是我讓她打的那么高的。于是我就打電話(huà)給她。電話(huà)通了,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,上次是我不對(duì),不應(yīng)該對(duì)你那樣的!”“我也做得不對(duì),不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的。我已經(jīng)給你買(mǎi)了一個(gè)新的羽毛球了?!睆哪且院?,我們又和好如初了。
同學(xué)應(yīng)該和睦相處,不要像我們一樣,為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。
同學(xué)之間七年級(jí)作文700字(精選篇5)
同學(xué)總是天天相處,日日碰面,在上學(xué)時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些事,所以我要向你講一件我和曉明發(fā)生的事。
那是酷暑難熬的暑假的一天,我和曉明約好一起到從文書(shū)店去看書(shū)。下午2點(diǎn)我們?cè)谔m陵廣場(chǎng)碰了面,騎著自行車(chē)來(lái)到從文書(shū)店。
我們把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)后,我迫不急待地沖進(jìn)了從文書(shū)店。在茫茫的書(shū)海中如饑似渴地尋找我所想要的書(shū)。曉明也走進(jìn)了這片遼闊的“知識(shí)海洋”,開(kāi)始尋找他所需要的書(shū)。
我漫不經(jīng)心地翻閱著書(shū)本。突然,我的眼睛在密密麻麻的書(shū)海中被一本叫《童話(huà)世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻?huà)“愛(ài)因斯坦乖狐貍說(shuō):天才與你的距離就是這本書(shū)”這句話(huà)所吸引。
我不由自主地翻開(kāi)書(shū)本,我開(kāi)始還是耐著性子慢慢看,后來(lái)卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),曉明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“博巍,好了嗎?”我還陶醉在書(shū)的海洋里,一時(shí)還回不過(guò)神來(lái)。曉明見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),往我手里的書(shū)看,這一看不得了,連他也投入到情節(jié)中了。
當(dāng)我看完一小部分決定買(mǎi)下時(shí)卻發(fā)現(xiàn)曉明站在我的身旁。我合起書(shū)向收銀臺(tái)走去,曉明沖上來(lái),迫不急待地問(wèn)我:“這本書(shū)多少錢(qián)?我也要買(mǎi)?”“三元,在‘課外閱讀’的柜子里?!蔽野褧?shū)拿給收銀員正要交錢(qián)時(shí),曉明氣喘吁吁地說(shuō):“沒(méi)有呀?”“我問(wèn)一下?!薄鞍⒁蹋?qǐng)問(wèn)還有沒(méi)有這種書(shū)?”只見(jiàn)收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個(gè)一下愣住了。我們兩個(gè)都喜歡這種書(shū),可是只有一本,怎么辦呢?曉明最先開(kāi)口了:“博巍,你那么喜歡,你買(mǎi)吧?!薄安恍校€是你買(mǎi)吧”“你買(mǎi)!”“你買(mǎi)!”……我們都做出君子風(fēng)度誰(shuí)也不買(mǎi)。最后還是阿姨說(shuō):“你們各出一半的錢(qián),一起看吧!”才結(jié)束了謙讓的行為。
是啊,和同學(xué)相處就應(yīng)該像我們那樣不要為一點(diǎn)小事勾心斗角而傷害了友誼,要做一個(gè)關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人。