以感受為話題初二作文(精選5篇)

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的以感受為話題初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以感受為話題初二作文（精選篇1）

常常提醒自己注意感受生活中的點滴幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)?？纯刺枺木蜁笱?、亮閃閃。

——題記

雖然剛上初中不足一年，但清晨舍友間的問候、傍晚夜風的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受著那點點滴滴的幸福，我覺得我的初中生活是如此的充足、快樂、享受。

生活.人景情

不論春夏秋冬、不論陰晴風雨，在師達，只要你用心去看，隨時可以發(fā)現(xiàn)別樣的美景。是春光里萌芽的嫰枝;是夏芒中穿過枝葉的一縷暖陽;是秋風里飄落的金葉;是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連于夏蟬冬梅，癡迷于花開日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。

師生情

在老師平靜、安詳?shù)淖⒁曄拢瑒倓偟哪欠莶粷M便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日里激勵的眼神、愛撫的手掌、期盼的話語……讓我明白了一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛。老師耐心地為我解析我錯誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺到的是一種幸福的感動。

朋友情

我的手捂著受傷的腳踝，絕望地看著宿舍多而長的樓梯。我懦懦地咽了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺右胳膊被人架了起來，左腳壓力一下子被分擔了。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認真地攙著我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順著鼻尖滴在了我的手背上，滴進了我的心田中，育著那棵名為“幸?！庇酌?。

靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟著初中生活中那點點滴滴、一絲一息、那包含著來自這個世界給予我的幸福，這無疑會是我最寶貴的記憶，它將伴我成長。

以感受為話題初二作文（精選篇2）

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我的初一生活，也已漸漸地離我們遠去了。但是那些屬于我初一生活的回憶，卻還一幕一幕地飄蕩在腦海里，令我難忘。

烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時，也悄悄地帶走了我的初一。

體育課，無非是我們男生最喜歡的課了?！白杂苫顒?”每當體育老師喊出這句話時，原本疲憊的我們在一剎那間都好像重獲新生，立即跑向操場，拿著準備好的足球，等到王隊長來分隊。

平靜的操場一下子沸騰起來：足球場上，個個頂著烈日，你追我趕，個個英姿煥發(fā);籃球場上的高手也在大顯身手，個個打得汗濺四方仍互不相讓;而女同學們大多都是在陰涼處聊天。

尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。

哎，體育課下了，一次一次急促的鈴聲促使我們走進了學習課堂。拿著筆，一邊聽老師講課，一邊做著筆記，腦筋也隨著老師轉(zhuǎn)動，生怕被丟下。

那個最舒服的時間便是每周周末了，放學的鈴聲也給我們帶來了些許功課，而功課之后，就是預習。

一周的繁忙結(jié)束了，而我們已經(jīng)疲憊不堪，最后在夢的引誘下，撲向那溫暖的床。

這就是我多姿多彩的初一生活，像是一碗無味湯。我愛我的初一生活!

以感受為話題初二作文（精選篇3）

天又下起了雨，仿佛永遠也下不完似的。雨霧蒙蒙，小巷深深，天垂下了一尾灰色的簾幕，壓的人透不過氣來，為了擺脫這令人煩悶的環(huán)境，我打著一把傘出了門，想散散心。

小雨淅淅瀝瀝，敲打著青瓦紅磚，我漫無經(jīng)心地走在路上，以往，我最反感走雨路，但是現(xiàn)在卻生出了一股異樣的感覺，我也說不清道不明這是什么感覺。路上幾乎沒有行人，只有天、地、人、錯落有致的聽風樓閣以及那遠處的裊裊炊煙。雨霧騰騰上空，給了人一種恍恍惚惚、宛若隔世的感覺。一切的雜念，都褪去了，如畫一樣，寧靜極了。雨，洗去了往日的喧囂，洗去了心靈的塵埃，懷有一份氣度和情懷，仿佛一種久違的感動，又仿佛像一種怦然的最初的絲絲心動。

生活如一場旅程，在路上，你匆忙的腳步遺忘在歲月的風沙中，可卻忘了留意你經(jīng)過的風景，有些風景，一但錯過，可就真的成了一份不可缺失的遺憾。懷揣著一顆感恩的心，對世界每一個角落都抱有一分希望，哪怕你在路上，雖然看不到路的盡頭，但是，你看見了那些風景，哪怕這條路上有再多風雨，有再多坎坷，都會覺得是值得的。

有些人，只注重結(jié)果，卻不在乎過程，那么，他的人生又有何意義，而有的人留下了遺憾之后便一直幻想擁有如果，但世上沒有如果，只有時間的沙漏在不停地流逝。不一定要等到最完美的瞬間落幕，因為沒有最完美，人生也不可能處處皆是春天。或許，人們所追求的完美，不過只是為了讓自己不留遺憾，換句話，是人太過貪心。

我思緒久久，才回過神來，我的腦海中，浮現(xiàn)了往日的一幕幕……

以感受為話題初二作文（精選篇4）

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的初一生活就已經(jīng)過去。

記得開學的那天，因為路上堵了很久的車，我是最后一個到教室的，我懷著不安的心情走到了教室門口，猶豫了一會才進去。剛走進教室，老師就給我一個鼓勵的微笑，親切地告訴我坐哪里，交待了其他注意事項。同學們也主動過來跟我聊天。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤，對初中生活產(chǎn)生了無限向往，滿懷憧憬地度過了開學第一個夜晚。

我的初一生活是忙碌的。

自從上了初一，我就不能想以前那樣想其他無關(guān)緊要的事情了?？偸且獮槊刻斓墓φn而忙碌，為每周的周周清而忙碌，為生活中的一些瑣事而忙碌。這樣雖然沒有太多空閑的時間，但是它充實了我的生活。

我的初一生活是苦惱的。

上了初一以后，我的心情就不能再用“無憂無慮”來形容了。一點點的空閑時間，也被“苦惱”占走。為自己的想法不被別人了解而苦惱，為自己的成績無法提高而苦惱，為自己與同學的矛盾不能及時化解而苦惱。

我的初一生活是快樂的。

在初一生活中，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友。大家都能很快的融入集體。每個人都性格鮮明，我們一起分享快樂，分擔煩惱。無論是在學習上，還是在生活中。我們總是互相幫助。學校還有著豐富的課外活動。例如：清外好聲音，清外舞之星等。這些活動豐富了我們的生活。

初一生活使我成長。

在這一年里，我學到了很多，也成長了很多。忙碌使我的生活得到了充實;苦惱的生活使我學會了化解煩惱;歡樂的集體生活使我獲得了友誼?？傊錆M活力的初一生活，使我感受到奮斗與成長的幸福。

初一生活雖然已經(jīng)過去，但它留在了我的心中，在我的人生長卷中留下了寶貴的一頁。

以感受為話題初二作文（精選篇5）

在我們眼里，秋天一般是清涼的金色，而深圳的秋天是溫情的綠色;秋天一般秋風蕭瑟，而深圳的秋天是微風徐徐;秋天一般清涼還含有丁點寒意，而深圳的秋天暖和有時還一點炎熱的感覺;秋天一般是豐收的季節(jié)，碧空萬里，而深圳的秋天有時連雨綿綿，感覺好像生活在一個水的世界，潮潮的，全身感覺濕濕的，有時烈日炎炎，只是陽光稍微慈善了一點罷了。深圳的秋天真是一個既與眾不同又平淡無奇。

談到秋天，我們一定不由自主的想到“曉晴寒未起，霜葉滿階紅”。而在深圳這兒是否也是呢?與我們所想的不同的是，這里依然是綠，不像春天晶瑩剔透的綠，不像夏天激情奮發(fā)的綠，它是柔和的、如母親般的綠。草兒，樹兒，河流，搖擺的、舒展的和觸人心弦的。世間萬物都綠了，從浮躁轉(zhuǎn)為寧靜。小草花兒不再舞蹈，而是隨風兒輕輕地慢慢地搖頭晃尾，傾聽溪水;小溪這時也不再莽撞地向前沖了，而是細細地，悠閑地流淌著，傾聽著風;風開始活動，但是輕悄悄地，不靜下心來你是聽不見的，風在傾聽鳥兒;鳥兒這時靜靜地待在巢中，守望天空，傾聽伙伴從遠方帶來的音訊。這也是綠吧?深圳秋天的綠吧?

這里的秋天是響晴的，在早上接受第一縷陽光的時候，心里是欣慰的。天氣是有點兒涼，人們經(jīng)常賴床，而一些頑皮的陽光從窗簾縫隙鉆了進來，不留情面地在睡夢中的人們的眼皮上跳來跳去，刺痛他們的眼睛。人們好不情愿地離開溫暖的被窩，但溫暖的陽光給他們送來嶄新的一天。當我們走在樹蔭下的時候，陽光擠過密密麻麻的樹葉，在地面上噴灑出斑斑點點，穿過去，仿佛聞到了春天的味道。小草上的露珠忽閃忽閃，小溪的眼睛眨巴眨巴……

深圳的秋天，如春，如夏，與眾不同。它不同于北方的清涼干燥，不同于西南的涼快和金色。它既平淡無奇。它又有獨特的韻味。詩人總是贊美秋天“金秋十月”“楓葉似火”……但是細心的人們是否能在深圳的秋天感受到呢?