初中我和你作文600字(精選5篇)

要寫出好作文，先要做一個思想豐滿的人。也就是說，想要寫出好文章，孩子首先要有自己的觀點和判斷，要有自己的感受和情緒。小編在這里給大家分享一些初中我和你作文600字大全，希望對大家能有所幫助。

初中我和你作文600字（篇1）

你是我每日的痛點，但你也是我快樂的源泉。你讓我又愛又恨，但是，我深知只有你，才能使我們成績提高。

所以，我還是感謝你吧!作業(yè)。

作業(yè)，你不知從何時起便已經(jīng)被那些天天滿口“之乎者也”的“先生”們創(chuàng)造在這世上了。那些壞的學(xué)生們見到你便愁眉苦臉，抓耳撓腮;而那些好的學(xué)生一見你，便會眼睛一亮，喜笑顏開了。

壞的學(xué)生把你看作是不共戴天的仇人，而好的學(xué)生則把你當(dāng)成親密無間的朋友，多么不公啊!

我對你，倒是真的百感交集：你難了，我會驚訝，我會開心，我會激動!你平淡了、太簡單了，那么我會失落，我會以不屑的眼光、飄逸的字體去對待你。

現(xiàn)在，如果可以的話，那么我想對你說聲：“對不起!”

我不該用如此心態(tài)--傲慢、不屑的態(tài)度來對待“有時候”的你。但我想你應(yīng)該會歡喜于我對你有時的深奧、困難時的激動和開心，對吧!

你被我作為了“威脅”同學(xué)的最佳“武器”。有時候，我會對朋友說：“我今天要不要加數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”隨后，他們便會說：“別別別，千萬千萬不要!”可他們誰知，我拿你一點也沒辦法。

你，成為了我“升級”的工具。

當(dāng)我升至六年級時，我便發(fā)誓用你來穩(wěn)住我第一王座。但是，你必須得“請”過來。所以，我便每天早上、中午、晚上孜孜不倦地“請”你了。

突然，我在兩次測試中，分別拿出了年級第七、第五的好成績。

我感謝你——作業(yè)。是你讓我懂得了有付出才有回報，只要有著孜孜不倦的努力、堅韌不拔的毅力來抗?fàn)?，才能到達(dá)我們成功的彼岸!

我感謝你!

初中我和你作文600字（篇2）

你，靜靜地立在客廳旁;你，顯得高貴而優(yōu)雅;你，散發(fā)著令人愛慕的光輝。無論我身在何處，你都永遠(yuǎn)駐足在我的心頭。因為你記載著我那段美好又坎坷的時光。

瞬間，記憶如那長長的鐵軌延伸到過往……時間在倒流，退回了我第一次與你邂逅的那個傍晚……

你，安靜第站在音樂會場的舞臺上。聚光燈打在你的身上，讓你顯得那樣優(yōu)雅，演奏家用纖細(xì)的手指撫摸你黑白相間的身體。悠揚的音樂從你的體內(nèi)緩緩流淌出來，流到了我的心中。那是我第一次欣賞到如此迷人的音樂。那一刻，我便深深地愛上了你，迷戀著你。

我喜歡上了你，喜歡你的優(yōu)美、神奇;我喜歡上了你，喜歡你的華美瑰麗;我喜歡上了你，喜歡你身體中隱藏的那美妙悠揚的音樂。你的韻律是獨一無二的，因為你讓我認(rèn)識了音樂的美。

我喜歡你，所以，幾天之后，你便出現(xiàn)在我的家中，我懷著好奇的心情，去觸摸你的黑白之軀。雜亂無章的音樂從我的手下沖出。我開始懼怕你，甚至有些恨你。為何你在音樂家手中如此之美妙，而在我的手中卻讓我無法駕馭。初遇時對你的向往和美妙感蕩然無存，留下的只剩懼怕與悔恨。

于是，我在父母的鼓勵下，開始重新認(rèn)識你，雖然那種美妙的旋律依然遙遠(yuǎn)，但至少近了一步。而我，正等著它的到來。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間到了現(xiàn)在，我離那美妙的旋律已經(jīng)近了不少。我的內(nèi)心也像敞開了一扇大門，越發(fā)明亮。感謝你，你陪伴我走過了那段黑白之路;感謝你，你讓我感受到了音樂的風(fēng)采;感謝你，讓我欣賞到了樂器之王的魅力。雖然過程是坎坷的，但我與你一起走過，我毫無悔意。

初中我和你作文600字（篇3）

那天媽媽把你帶回家。你很可愛，也很調(diào)皮。才來我家，就在沙發(fā)上蹦上跳下，一會鉆到我的懷里，一會在地上打幾個滾。到你的雪白的毛染污黑色的時候，你也很累了。

這樣融入了我們家，特別是和我。我們是多么親熱啊，就像是兩形影不離的朋友。我把從地下抱起來，親了又親，摸了又摸，在我的房間里我為你準(zhǔn)備了舒適的床。

有一天我回到家，發(fā)現(xiàn)你不見了，我立刻去找你，奶奶告訴我你被賣了，我當(dāng)時是多么傷心。

想起了有你的一幕幕了……

我高興地跑回房間，第一個看到你，你手舞足蹈在地上跳舞，我知道你是高興著我的高興，我抱起你，用臂彎摟著你，飛快會轉(zhuǎn)起圈兒來，你“汪汪汪”地叫個不停，不知道是害怕還是高興，反正我是高興得暈頭轉(zhuǎn)向。

我傷心的時候跑到房間，第一個看到你，你無聲無息，試探著踱到我身邊，乖乖地躺下，舔我的鞋，我的手，跳起來親我的臉，用眼睛告訴我“不要倒下，永遠(yuǎn)支持你啊!”

我氣憤時跑進(jìn)房間，第一個看到你，你看著我，不以為然的樣子，我生氣地把你抱起來，丟在地上，你無辜地看著我，我又心軟了心疼了，把你抱起來，摸摸揉揉再揉揉摸摸，眼里是對你的歉意、不安，和無限的憐惜，就這樣，我心中本來的氣憤啊，竟不知什么時候煙消云散了。

我煩惱時，我回到房間看到的是你，你正在照鏡子，你像是在告訴我凡事微笑面對，心情一定會好，我可不就好起來了嗎?我蹲下身子，用五指梳輕輕地梳理你的毛發(fā)，感謝你。

每當(dāng)我高興傷心氣憤煩惱時你都陪伴著我，與我分享，給我安慰，給我開導(dǎo)，我習(xí)慣了有你相伴的日子。

初中我和你作文600字（篇4）

花落了又開，水流了又來，年年歲歲亦如此!有人說，蒲公英和風(fēng)有約定，因為彼此相依，我說，我和你亦有屬于我們的那份銘記，因為彼此相知!

微風(fēng)中，陽光灑落在我們的臉上，飄動的頭發(fā)如跳動的音符，歡快而調(diào)皮!這花一樣的歲月，我們倍加珍惜，因為我們是懷揣著夢想上路，百舸爭流中，我們愈加努力，因為我們深知到達(dá)成功的彼岸需要腳踏實地!

依然記得無數(shù)個夜晚我們一起奮斗的身影，不需要太多的語言，只是微微一笑，便給予了我堅持下去的勇氣。依然記得談笑間你我之間的默契，不需要太多的解釋，只是輕輕點頭，便明白了其中的奧秘。依然記得廣闊的操場上，我們一起跑步的情景，不需要步伐一致，只是默默的跟著，便會莫名的心安!

是誰曾在我失落時說，別害怕，不要管別人怎么看你，你是你，沒有人可以代替;是誰曾在我松懈時說，時間是要擠的，你別總希望成功來找你;是誰曾在我沮喪時說，沒事，不就一次跌倒嗎?誰沒有過呢;是誰曾關(guān)心地對我說，天冷多喝水，照顧好自己;是誰曾在我傷心時說，嘴笨的我不知怎么安慰你，一切向前看，總會有希望的;是誰曾說……

對，是你讓我懂得別人的閑言碎語不過是幼稚的評語，是你讓我懂得勤奮刻苦才是成功的捷徑，是你讓我懂得，失敗只不過是為了變得更強，是你在我苦悶絕望時給予了我溫暖，是你給予了我一盞閃耀的燈，為我照亮前方的路!

點點滴滴，記錄著我們不變的友誼，那些美麗純真的熱情，是你我不變的銘記。

初中我和你作文600字（篇5）

那天，媽媽將礦泉水瓶蓋扎了幾個洞去澆花，我看到后，就想起了你?！皨寢?，奚老師也是這樣澆花的呀!”原來生活可以如此刪繁就簡。

那天，媽媽買了一件黑白條紋的上裝，我說：“媽媽，這件衣服你穿不是很合適，應(yīng)該給奚老師穿。”是呀，黑板與粉筆譜寫了你生活的大部分篇章，這色彩再適合你不過了。

就這樣，雖然你只教了我一年，可竟這樣深深地印入我的腦海，融入我的生活。就連看到書本上“小溪”的“溪”，我都認(rèn)為，那是坐在水邊的“奚老師”。有意無意間，常常憶起我們在一起的點點滴滴。

教師節(jié)那天，放學(xué)時，你讓同學(xué)們一人帶一支鮮花回家。那是大家送給你的鮮花，可你說：“把鮮花帶回去，送給媽媽。因為她才是你們的第一任老師。"你教會了我們感恩與回報。

中考后，我得到了獎學(xué)金。懷著向前沖的勁頭，想爭一等，特等。但是，由于求勝心切，期末英語考試竟然漏了大半張卷子!我心里那個悔呀!你拉著我的手說：“不要太在意。人生不可能一帆風(fēng)順?！擞惺б鈺r，馬有失蹄時。’再說，塞翁失馬，焉知非福?”你讓我學(xué)會了平和與寬容。

我是一個內(nèi)向的孩子，拙于言。你卻說我有內(nèi)秀。在你眼里，孩子個個都是優(yōu)秀的。你鼓勵我參加書法比賽，雖然沒有得獎，但是你在心里給了我很高的獎勵。你的賞識與鼓勵是我前進(jìn)的動力。

“媽媽，我要是當(dāng)了校長，就讓奚老師從一年級一直教我到五年級?！薄吧岛⒆?，當(dāng)了校長還要奚老師教呀?”“當(dāng)然了，她永遠(yuǎn)是我的老師呀?！庇涝∮谀阊酃獾娜岵ɡ?，該是多么的幸福與溫馨!