春天的陽(yáng)光特別溫暖，春天的風(fēng)特別調(diào)皮，而春天的花呢，它來(lái)到了教室里，惹得大家爭(zhēng)相觀看，議論紛紛。小編在這里給大家分享一些初中描寫(xiě)春花的作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中描寫(xiě)春花的作文（精選篇1）

當(dāng)那一朵朵嬌嫩的鮮花綻放的日子，生命也由此怒放開(kāi)來(lái)。生日可能對(duì)某些人來(lái)講，那很迷芒;或者很熟悉。人的一生總要經(jīng)歷許多的磨難，來(lái)使大家變得更加堅(jiān)強(qiáng)，生日，便成為了人的一生中新的一個(gè)休息站和起點(diǎn)。

生命是脆弱的，同時(shí)也是堅(jiān)強(qiáng)的?！?12”大地震能震得垮大家的樓房，但震不垮大家中國(guó)人的意志;能震得垮大家的山河，但震不垮大家中國(guó)人的愛(ài)心;能震得垮大家的書(shū)桌，但震不垮大家對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。當(dāng)大家救起大地震中幸免于難的同胞時(shí)，他們又度過(guò)了一個(gè)生日，獲得了重生，從瓦礫里重新站了起來(lái)。

的確，每一個(gè)生命都是燦爛輝煌的，當(dāng)大家度過(guò)一個(gè)又一個(gè)生日時(shí)，回憶那童年時(shí)的我自己——是多么傻，多么天真啊!不禁有一點(diǎn)痛恨過(guò)生日，讓我自己失卻了許多寶貴的東西，但也覺(jué)的過(guò)生日讓大家更加冷靜，鎮(zhèn)定了，學(xué)會(huì)了珍惜大自然給予大家的一切，使大家慢慢地成長(zhǎng)，懂的了人世間的真善美與假惡丑。

每當(dāng)那一頁(yè)頁(yè)日歷紙輕輕撕下，離我自己的生日也越來(lái)越近，生日的氣息便擴(kuò)散開(kāi)來(lái)?？纱蠹蚁脒^(guò)我自己父母的生日嗎?大家記得父母的生日嗎?沒(méi)有，是因?yàn)榇蠹抑幌脒^(guò)我自己需要什么，而沒(méi)有想到父母為了大家而付出的艱辛。就在今年為我自己的父母過(guò)一個(gè)開(kāi)心的生日晚會(huì)，給我自己的父母獻(xiàn)上一份你最好的禮物吧!這樣，你們一家人都會(huì)很開(kāi)心的。我自己也因此心情會(huì)變得格外愉快，生活會(huì)變得更加有趣，親情的滋味會(huì)十分甜蜜。

初中描寫(xiě)春花的作文（精選篇2）

又是一個(gè)春季。

家門(mén)口處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。暖風(fēng)帶著花香撲鼻而來(lái)，雪白的梨花，隨風(fēng)起舞，桃花醉了，臉都紅了，鳥(niǎo)兒唱起了春天的歌曲。一切，都是那樣的美。誰(shuí)是主角，也分不清了，但沒(méi)有一個(gè)人是配角。

好奇的我總是想來(lái)想去，想春天到底是因?yàn)檎l(shuí)才那么美麗。

我尋著，尋著，進(jìn)了花園。紅的、綠的、黃的……桃花是那么純潔，像個(gè)憧憬著未來(lái)的小姑娘;櫻花也毫不遜色，粉色的花瓣緩緩落下;牡丹穿著華麗的舞裙，富貴的樣子光彩奪目;地上，小的野花也發(fā)出甜美的香氣?？烧l(shuí)似乎都不是春天的主角。

我尋著，尋著，踏進(jìn)了草坪。高大的松樹(shù)聳立在一旁，默默地注視一切。柳樹(shù)的青絲隨風(fēng)擺動(dòng)，梳妝著愛(ài)美的她。鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，“啾啾”唱著一首名為春的歌謠。小兔則在草叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，沉浸在游戲之中?？烧l(shuí)似乎都不是春天的主角。

我沒(méi)有尋找到答案，但好像一切已經(jīng)隱隱有了答案。我又去尋找。

這次，我又走進(jìn)了花園。地上散落的花瓣，悄無(wú)聲息地滑過(guò)湖面，飛在空中，又落下。這才是真正的藝術(shù)啊!那些剛探出頭的芽?jī)?，在?duì)我微笑，像嬰兒一樣的皮膚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它們不被人注意，不被人在意，卻是那樣的美。春天的美，也因?yàn)樗鼈?

我又踏進(jìn)了草坪。嫩綠的小草淡淡地微笑著，頻頻向我點(diǎn)頭。春風(fēng)微微蕩起，草兒隨著風(fēng)，形成了一個(gè)高低起伏的波浪。它們時(shí)而形成一個(gè)小窩，時(shí)而又形成了一個(gè)小山包，它們輕輕地動(dòng)，微微地動(dòng)。它們是輕輕的，是微小的，卻是那么美。春天的美，也因?yàn)樗鼈?

我站在一顆柳樹(shù)下，它的樹(shù)枝輕拂過(guò)我的背。我笑了，喃喃地吟道：“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！?/p>

初中描寫(xiě)春花的作文（精選篇3）

人們贊美春天，有很大一部分原因是因?yàn)榇禾斓幕ā?/p>

盛開(kāi)在春天的花總有春天為其染上的生機(jī)，人們?cè)谄肺痘ǘ錇槭澜鐜?lái)的一縷清風(fēng)時(shí)，也在感受著春天帶來(lái)的愜意。清晨，花隨著露珠綻開(kāi)，艷麗的顏色被露珠沖刷，紅的、紫的、粉的，全都變成了露珠的顏色，隨著枝葉滑下后，便又以這種顏色點(diǎn)染它所深愛(ài)的土地;當(dāng)一米陽(yáng)光刺過(guò)空氣擁抱它的馨香時(shí)，它的瓣微微暈著羞澀的紅，和著陽(yáng)光的欣賞，為人們歌頌著七彩的歌謠;傍晚時(shí)分，花便在黑暗中肆意走動(dòng)，去向它想去的地方，明天又在某地綻放屬于自己的光彩。

春天的花在步入春天的舞臺(tái)后，就進(jìn)入了一場(chǎng)沒(méi)有聲息的角逐，最后獲勝的，是那些為世間開(kāi)的最烈、最盛的花。這場(chǎng)角逐一直持續(xù)，直到冬季的到來(lái)。

冬季的到來(lái)是悄無(wú)聲息的，卻異常顯著。當(dāng)花朵卸下自身的濃妝，累倒在了她曾怒放過(guò)的舞臺(tái)上時(shí)，我們就知道，冬季來(lái)了。越是美好的東西，破碎了、逝去了，就越會(huì)令人感到惋惜。

當(dāng)世間落下第一片雪花，當(dāng)大地沉默、不再說(shuō)話。春天的花似乎都隱秘了自己的行蹤，消失在了白茫茫的大地上，于是北風(fēng)開(kāi)始肆虐的奪去世間的生機(jī)。風(fēng)，無(wú)論你刮的再怎么猛;雪，無(wú)論你下的有多么靜謐;大地，無(wú)論你處在多么沉默的時(shí)刻，你們可以謝了花的枝葉，卻永遠(yuǎn)凋不去她的靈魂。

待到冬季過(guò)去，四季輪回，又一個(gè)春天來(lái)臨之際，春天的花又將重新綻放生機(jī)，再一次來(lái)到屬于她的舞臺(tái)。每一個(gè)冬季的背后，都有一個(gè)春天在蓄勢(shì)待發(fā)。沒(méi)有永遠(yuǎn)的春天，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的冬天。花謝花落是常態(tài)，只有如此，才構(gòu)成了這個(gè)陰晴圓缺的世界。

去年的花，今年會(huì)照樣開(kāi)放，甚至比去年更加鮮艷了，可你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)陪你一起看花的人?花會(huì)年年開(kāi)，但是那個(gè)人陪你看過(guò)四季的幾個(gè)輪回后，可能就不在了。

初中描寫(xiě)春花的作文（精選篇4）

今天講宗璞的《報(bào)秋》，文中寫(xiě)道：玉簪花一開(kāi)，沒(méi)幾天便立秋了。我順便說(shuō)到：迎春花一開(kāi)，預(yù)示著春真的來(lái)了。話音落下，我就發(fā)現(xiàn)有孩子做了四顧搜尋狀，有孩子做了驚異狀，有孩子做了茫然狀。我馬上又說(shuō)道：迎春花的確開(kāi)了。校園里就有，一簇簇，一蓬蓬，它早已綻放她嬌艷的黃;玉蘭花也已含苞待放，小花園里有白色的玉蘭花，小河邊有白中帶紫的玉蘭花。沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?所有的人都表示沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我無(wú)語(yǔ)，只是苦笑了一下。

望著這些在書(shū)山題海里掙扎的孩子，尤其是看到那些茫然漠然的神情，我有的是心痛又心疼的感覺(jué)。我們的孩子不再生動(dòng)，我們的孩子不再有情趣，考試已經(jīng)讓孩子們變成了一群沒(méi)有生活趣味的人。此刻我站在臺(tái)上引導(dǎo)他們閱讀《報(bào)秋》，我覺(jué)得是件殘酷的事。叫這些孩子去讀懂那些文人雅士的性情文章，于作者來(lái)說(shuō)是一種誤讀你沒(méi)商量;于老師來(lái)說(shuō)是一種牛不喝水強(qiáng)按頭;于孩子們來(lái)說(shuō)是一種心靈的痛苦爬行。他們的真性情已被擠壓掉，他們與作者已是陌路人，不是同道之人如何做真正的溝通?繼而又想，讀懂文章又能怎樣，讀不懂又能怎樣，不懂不也照樣做題，讀懂了的答題未必能得高分。學(xué)生不僅這樣想，也這樣對(duì)我說(shuō)：老師別看我題答得不孬，文章還真沒(méi)讀懂。學(xué)生說(shuō)的豈不也是實(shí)情?!我無(wú)語(yǔ)，尷尬地笑了一下。

當(dāng)那么多有滋有味的性情文章作為現(xiàn)代文閱讀題的形式出現(xiàn)在考卷上后，究竟要考查學(xué)生的什么?又能考出什么?當(dāng)答題不需要真性情了，當(dāng)真性情帶不來(lái)高分?jǐn)?shù)了，我們還要真性情作甚?!我們的學(xué)生是不是會(huì)這樣發(fā)問(wèn)?!但慢慢地他們不會(huì)發(fā)問(wèn)了，因?yàn)樗麄冎荒軉?wèn)老師，因?yàn)閱?wèn)了老師也沒(méi)用，因?yàn)樗睦蠋熣f(shuō)了也不算。老師只能告訴孩子們：直面現(xiàn)實(shí)吧。他們不得不直面現(xiàn)實(shí)了，但他們從此不是變成了直面現(xiàn)實(shí)的勇士，他們變成了些將開(kāi)就萎蔫的花。

初中描寫(xiě)春花的作文（精選篇5）

在那生機(jī)勃勃的大自然中，花兒的美麗受到人們的稱贊。

有人喜歡高貴典雅的牡丹，有人喜歡美麗無(wú)比的芍藥，有人喜歡幽香清雅的菊花，還有人喜歡具有君子風(fēng)范的君子蘭。但我卻喜歡嬌小玲瓏的蘋(píng)果花。

春天，陽(yáng)光明媚的日子里，太陽(yáng)暖暖的，正是百花齊放的好季節(jié)，所有的花紛紛一起群芳吐艷，爭(zhēng)先恐后地把最動(dòng)人的笑臉展現(xiàn)給人們。然唯獨(dú)蘋(píng)果花卻不像其它花那么張揚(yáng)，它謙虛的從枝條里冒出嬌羞潔白的花朵，散發(fā)出沁人心脾的芳香。一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花精靈，在微風(fēng)阿姨的細(xì)心指導(dǎo)下翩翩起舞，像一只只飛舞的白蝶。

風(fēng)過(guò)了，所有的蘋(píng)果花都安靜下來(lái)，它們形態(tài)各異：有的舒展開(kāi)自己的花瓣兒，仰著小臉兒，像是在專心致志地與春姑娘對(duì)話;有的含苞待放，好像在與藏貓貓;有的花瓣兒縮卷著，好像在沉思一天的收獲?蘋(píng)果花的莖并不高，短短的只有三到四厘米?；▋河形迤ò陜?，每一片花瓣兒小的都只有小拇指肚那么大，花瓣兒微微向下卷，伸開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，掛著清早晶瑩剔透的露珠，像一顆顆明亮的寶石。花瓣兒上點(diǎn)綴著的米黃色的花蕊，把蘋(píng)果花映襯得更加活潑可愛(ài)。太陽(yáng)公公出來(lái)了，一縷縷溫暖的晨光灑在蘋(píng)果花潔白的花瓣上，射在圓圓的露珠上，特別漂亮!真可謂是：“清水出芙蓉，天然去雕飾呀!”我忽然發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果花開(kāi)的密密的，一排排，一簇簇，就如同一條條雪白的綢帶，細(xì)嫩而光滑，縈繞在枝枝杈杈之間，為蘋(píng)果樹(shù)增添了生命的光環(huán)。蘋(píng)果花最怕寒冷，喜歡陽(yáng)光充足的地方，所以，它是是春天的最后一個(gè)使者。

蘋(píng)果花雖然小，但它蘊(yùn)藏著一種自然的美。我喜歡它，是因?yàn)樗闹t虛，雖然它最不起眼兒，但它能為人們送來(lái)幽香，可供人們欣賞。秋天還為人們奉送香甜的果實(shí)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。