初二作文800字寫人(精選6篇)

怎樣才能寫出人物的個(gè)性?可以運(yùn)用語言、外貌、動(dòng)作等勾勒人物形象。但是要必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位。下面小編給大家?guī)沓醵魑?00字寫人6篇，希望大家喜歡!

初二作文800字寫人（篇1）

感激的心，化情于言;感激的話，化言于行;感激的行，拉近你我之間的距離。

你定是我最親近的人，感激的話不多言語，那樣就生疏了。你在我最低落的時(shí)候伸出手，我的懷里依舊是你最初送我的《剪一段時(shí)光與你相遇》。你在我成功時(shí)，淡淡微笑，我的眼里，依舊是你當(dāng)時(shí)最溫暖的柔情。

十月懷胎，你生下了我，你在病房里忍受著最難忍受的痛苦。初次見面時(shí)，你對(duì)我露出了最柔和的笑容。那抹笑，在十二月的冬日里，是那么的溫柔，我能感受到，那份最淳樸、最溫暖的愛正像暖流流入我的心房。你用略為粗糙的大手輕輕托起我。我雖看不到你臉上掛著的幸福的淚珠。但我能清晰地感受到你是最開心最幸福的。

感激的心，化情于言。

當(dāng)我第一次張嘴喊出那句“麻麻”時(shí)，我看到你臉上洋溢著幸福的柔光。我知道，你當(dāng)時(shí)一定開心不已，因?yàn)槟愀吲d的抱起我，一直轉(zhuǎn)不停。我看著你，看著最可愛的你。我想感激你，可“謝謝你”就太過生疏了，“我愛你”又太過濃烈了，我想還是那句“麻麻”，才最暖心窩，才是最能表達(dá)我對(duì)你的那份感激的，不是嗎?

感激的話，化話于行。

你最知道，我害怕的是什么，總是在它出現(xiàn)之前，像天使一樣，來到我的身邊，抱住我，然后像我剛出生時(shí)那樣，用粗糙的大手輕撫我的背，聽到的不是柔情的“乖孩子不怕不怕”，而是最令我安心的“沒事了，媽媽在這兒”。頓時(shí)我有千萬句話堵在心，說不出口。只是緊緊地抱著你，感受那個(gè)能讓我安心的懷抱。我感激的話全化做了這個(gè)擁抱。母女連心，你一定是感受到了，才會(huì)提起我的兒時(shí)，讓我回憶起你的第一個(gè)擁抱。

歲月，是漫漫細(xì)沙，輕輕拂過，卻在你的臉上留下了印記，淡淡的皺紋。但并不丑，反而是最美、最溫柔的，就像那本書，我懷里的書。你剪下了人生中最美的一段時(shí)光，與我相伴。你，不會(huì)像其他人那樣，你眼里永遠(yuǎn)是那份令我回味無窮的柔情。像一杯美酒;像一杯暖茶;好似化不開，卻又絲絲縷縷，那么濃蜜，又那么純凈。

你，永遠(yuǎn)是我最感激的人!

初二作文800字寫人（篇2）

我們班的語文老師是一位十分嚴(yán)肅的老師。胖胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛嵌在細(xì)長的眉毛下，她一笑，那雙眼睛就好似跟我們玩起了躲迷藏。因此同學(xué)們私底下都叫她“胖胖”老師。

胖胖老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。每次記筆記時(shí)，她都會(huì)格外提高嗓門：“這些筆記都要記起來，回家一定要去背誦?！币淮?，作業(yè)太多了，我寫到晚上十點(diǎn)多才完成，感到乏了，把“背誦”這一回事拋到腦后，便上床睡覺了。

隔天，胖胖老師當(dāng)堂突擊考試。本以為很容易，沒想到老師出的題很多都是我沒有背誦的內(nèi)容，我急得坐立不安，于是我只能硬著頭皮胡編亂造，急得額頭直冒冷汗，手中的筆停在半空中，我感到筆下如有千斤墜。這時(shí)，我隱約感覺到背后有身影在晃動(dòng)，接著耳邊傳來了胖胖老師的聲音：“陳培曦，昨天筆記沒有背誦吧?”這一聲如同一把鑷子死死地鉗住了我的心，我臉上頓感火辣，緩緩轉(zhuǎn)過身去，費(fèi)了半天的勁兒才擠出一句：“我……我忘……我忘記了?！闭f完，我便不安地低下頭去。

中午，老師把我叫到辦公室。我心里七上八下地，邁著慢吞吞的步伐走向辦公室，感覺通向辦公室的路此時(shí)此刻變得特別漫長。終于到了辦公室，我發(fā)出蚊子般的聲音：“報(bào)告。”老師抬起頭，微微皺起眉，一臉嚴(yán)肅地說：“老師交代的筆記怎么沒有去背，你平時(shí)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，這一次怎么回事?”我低著頭不敢看老師，眼睛緊緊盯著地板，囁嚅道：“對(duì)不起，老師……昨晚作業(yè)完成得晚，我……忘記要背誦了?！边@時(shí)胖胖老師停頓了一下，然后用認(rèn)真而溫和的口吻對(duì)我說：“對(duì)待學(xué)習(xí)不能馬虎，要認(rèn)認(rèn)真真的，你先去把筆記背起來，再來辦公室默寫給我。”我激動(dòng)地連連點(diǎn)頭。

我再次來到辦公室，在老師面前順利完成了默寫，老師檢查后對(duì)我豎起了大拇指，并向我投來了一個(gè)滿意的微笑，它好似一朵勝利之花在我心頭開苞綻放!

這就是我的胖胖老師?？此茋?yán)肅，秉持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，實(shí)則是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師!

初二作文800字寫人（篇3）

老師是辛勤的園丁。我們的語文老師魏老師就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的園丁。

她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙比較大的眼睛，一張圓圓的臉。魏老師看似和藹，其實(shí)十分嚴(yán)格：課本上的生字詞她要檢查讀音和聽寫;文言文她要檢查背誦和翻譯;即使每天讀書半小時(shí)閱讀的名著她也要測(cè)試。測(cè)試之后，總是在班里宣布優(yōu)秀名單。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些怕魏老師，我也不例外。

有一次，我和同學(xué)一起走，在樓梯上正好碰見了魏老師。我的心里七上八下的，要不要和老師打招呼呢?因?yàn)槲冶緛砭陀悬c(diǎn)內(nèi)向，平常和老師并不怎么接觸，而且老師很嚴(yán)肅。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼?”我心中的小人一直打架。正當(dāng)我快要決定的時(shí)候，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了躲在同學(xué)身后滿頭大汗的我。我的心里別提有多緊張了，仿佛像快要發(fā)試卷一樣。越怕啥越來啥。魏老師停下腳步對(duì)我說：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前寫得好了?這樣下去可不行?”聽了老師的批評(píng)，我有些慚愧，覺得最近我太懶散了。人們常說：“業(yè)精于勤，荒于嬉”說的大概就是我吧。后來，我堅(jiān)持每天寫作文，每天都堅(jiān)持讀書半小時(shí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我的作文又進(jìn)步了，老師又在班里把我的作文當(dāng)范文來朗讀了。

我最終明白了魏老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感動(dòng)了我。這使我發(fā)現(xiàn)了魏老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一位學(xué)生。

魏老師，您的認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)。我弱弱地問一句：“老師，您能不能別那么嚴(yán)肅啊?”

初二作文800字寫人（篇4）

“謝謝你!朋友!雖然我們沒有親情的守護(hù)，但是有著至高無上的友情，真的很感激你!朋友!那一瞬間，我感到了最圣潔的真誠?！?/p>

那是一個(gè)萬里無云的日子。窗外的大街上熱鬧非凡，整個(gè)城市都沸騰了起來。而我家中的我，卻是發(fā)著高燒，最讓人感到可憐的是爸媽都在外地……我感到了無助。

“咚咚，咚咚。"一個(gè)敲門聲從我耳邊劃過，我有些不耐煩，害得我又得下床去開門。我有無氣無力地打開了門，原來是他，我只是在QQ上告訴他我發(fā)燒了，沒想到他還真地趕過來了。

他氣喘吁吁的樣子把我打動(dòng)了，我的目光變得異樣了，他的到來無疑是雪中送炭。開了門后，他急忙地摸了摸我的額頭，又皺緊眉頭，可能是我的溫度出乎他的意料，“你感覺怎么樣。”“有點(diǎn)發(fā)熱?！?/p>

他把我扶回床上，幫我蓋上被子，又拿了一包沖劑想泡給我喝。

“沒開水了?！蔽倚χ嬖V他，因?yàn)榘l(fā)燒，導(dǎo)致全身無力，又加上爸媽對(duì)我的養(yǎng)尊處優(yōu)，我更懶了，所以連開水都不想去煮了。

“沒事，不用喝了，休息一會(huì)兒就好了?！蔽也幌肼闊┧?，因?yàn)樗?，我似乎得到了一種特別的藥，使我好了許多。

但是他堅(jiān)持要去煮開水，他很小的時(shí)候就會(huì)做飯，洗衣，炒菜了。我又下床，到廚房，正看著他一絲不茍地為我煮開水，熬姜粥，他見到我，又責(zé)罵道：“怎么又過來了，萬一又著涼了，怎么辦。”說完，又硬是把我拉回了床上。

很快，粥和開水都煮好了，他小心翼翼地端著，我說了聲“謝謝”后，雙手接過粥，“燙!燙!”我又慌忙地把碗放在隔壁的桌子上。

“我喂你吧。”“恩”他勺起一點(diǎn)粥，輕輕吹了幾下，笑著，我慢慢地吸著，粥很熱，但有一股奇異的暖流涌到了我的心里，我看著他的微笑，一勺一勺的喝著……

“謝謝你!朋友!真地很感激你，你就像是我心中的太陽，照耀著我，你就像是我心中的星辰，守護(hù)著我，你就像是我心中的大海，美妙著我。那一剎那，我仿佛體會(huì)到了友情的幸福，謝謝你!我最感激的人!”

初二作文800字寫人（篇5）

每個(gè)人都有自己最想感謝的一個(gè)人，當(dāng)然我也不例外，我最想感謝的那個(gè)人就是大我一歲的楊佳樂。

是你，讓我懂得了永不言棄。那一夜，在一陣笑聲中，我們朝著團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練基地出發(fā)了。到了那兒，教官把我們分成兩隊(duì)，比賽攀繩索。我自告奮勇，先去攀登。我雙手緊握繩索，小心翼翼的挪了起來。正當(dāng)我爬到半中間時(shí)，只見繩索一歪，我就掉了下去。一連十幾人都是這樣，兩隊(duì)的隊(duì)員摔得只剩你一人了。你忐忑不安地上了繩索，一點(diǎn)一點(diǎn)地滑了起來。正當(dāng)你快要走向成功之時(shí)，繩索劇烈地?fù)u晃起來，你差一點(diǎn)就摔了下去。但是，我看到你的手緊緊地握住繩子，眼睛直視前方，牙齒緊緊咬住嘴唇，那一夜，當(dāng)你攀住繩子，終于走向成功之時(shí)，你只是輕輕地說：“勇前就是力量。”這句話，我銘記在心。

是你，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。那一天，一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著疲憊不堪的身子回到了宿舍，把一些臟兮兮的東西留給了操場。你偷偷地組織了我們?nèi)ゲ賵龃驋咝l(wèi)生。你時(shí)而奔向一邊的塑料瓶，時(shí)而彎腰撿取腳下的紙，又時(shí)而拿起掃帚認(rèn)真掃了起來。在銀光的月光下，我總覺得有好多珍珠在這里閃動(dòng)，啊!是汗珠!第二天，總導(dǎo)員當(dāng)場嘉獎(jiǎng)了你，你只是說了幾個(gè)字：“這是應(yīng)該的?！边@幾個(gè)字，至今在我耳邊回蕩，他讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。

那是初秋時(shí)節(jié)的一天，柔柔的微風(fēng)輕輕地吹拂，和煦的陽光靜靜的照耀——《寶豐縣為民路小學(xué)授牌儀式》在這樣美好的環(huán)境中拉開了序幕?？墒窃谶@樣美好的環(huán)境中卻摻雜著一件與這環(huán)境不符的事情：每班只發(fā)三個(gè)中隊(duì)長牌，可我們班有四個(gè)中隊(duì)長，因而，好欺負(fù)的我就沾不上邊了。

我獨(dú)自漫步于操場，失去了往日的輕松與快樂。這時(shí)，楊佳樂走來對(duì)我說：“我有兩個(gè)牌，來!給你一個(gè)?！蔽腋吲d地接過牌，那一刻，我覺得她很美。

可是事實(shí)直到第二天我才知道。

那天我正在教室里預(yù)習(xí)，忽然聽到窗外一陣生氣的聲音：“你怎么那么不小心!昨天才發(fā)的牌，今天就丟了!那可是中隊(duì)長的標(biāo)志啊!真是氣死我了!”我站起來往窗外看，看到的竟然是郭老師正在批評(píng)楊佳樂，都把楊佳樂的眼淚批評(píng)出來了。晶瑩的淚珠在她臉上掛著，此時(shí)無聲勝有聲，我覺得楊佳樂更美了，簡直沉魚落雁、閉月羞花。

楊佳樂不僅人美，心更美!總之千言萬語匯成一句話：“楊佳樂，謝謝你!”

初二作文800字寫人（篇6）

我們班里有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任，她就是我們的語文老師。

她有著獅子般的大嘴，難怪許許多多的話可以在一瞬間，猶如火山爆發(fā)般從她口中噴出，就是校長聽了也得抖三抖。那一雙猶如鷹眼般銳利的大眼睛，再加上一副高科技眼鏡，整個(gè)教室三百六十度無死角，只要有人違反了紀(jì)律，她都能盡收眼里。還有她那雙“上帝之手”，任何一篇作文只要經(jīng)過她的手，都能變成絕妙佳作。而最主要的是她那一張嚴(yán)肅的臉了，猶如萬年寒冰一般，誰看到了都要打個(gè)寒顫。

有一次，我們同學(xué)上交了不計(jì)其數(shù)的作業(yè)，在講臺(tái)上都摞成了一座小山丘。老師趁著我們上體育課的功夫便改完了。等到我們汗流浹背地回到教室，坐在位子上回味操場上的歡笑時(shí)，卻不知道一場災(zāi)難即將來臨。只見老師抱著一堆作業(yè)大步流星地走進(jìn)教室，啪的一下將作業(yè)摔到講臺(tái)桌上。那聲音宛如電閃雷鳴，整個(gè)學(xué)校都仿佛抖了一下。原本喧鬧的教室一下子安靜了，老師掃了一眼教室，拿起一本作業(yè)本便扯開了嗓子：X，你給我上來!那位同學(xué)被點(diǎn)到名，頓時(shí)焉了，剛走到講臺(tái)便被老師罵得頭破血流，那一句句言語猶如巨錘，砸得他抬不起頭來，我想他一定懊悔極了。沒過多久，另外幾名同學(xué)也“慘遭株連”，都被老師那像原子彈的批評(píng)罵得直掉眼淚，都快流成瀑布了。我不禁在內(nèi)心慶幸：還好沒有叫到我。

等到中午放學(xué)，那幾位同學(xué)顯然沒有從悲傷的情緒中擺脫出來，一個(gè)個(gè)沒了胃口，都趴在課桌上不肯抬頭。無論我們?cè)趺磩?，他們都無動(dòng)于衷。這件事被老師知道了，她也很后悔自己早上的行為，不應(yīng)該如此批評(píng)他們。于是她將那幾位同學(xué)叫到辦公室，特意給每人準(zhǔn)備了一個(gè)飯團(tuán)和一杯牛奶。不僅如此，她還和顏悅色地說：“早上是老師的不對(duì)，老師不應(yīng)該這么對(duì)你們，我先給你們道個(gè)歉，但是你們也要好好寫作業(yè)哦，現(xiàn)在先吃飯吧。”“知道了，謝謝老師”他們異口同聲道。就這樣，他們吃了老師準(zhǔn)備的可口午餐，高高興興地回到了教室。

這就是我的語文老師，她雖然有時(shí)候非常嚴(yán)肅，可是我們?nèi)喽贾肋@是為了我們好。而且老師有時(shí)候也很體貼，知錯(cuò)就改。我們就喜歡這樣的老師!