童話初中作文600字(精選5篇)

童話是以幻想為主要特征和藝術(shù)手段來(lái)塑造形象，折射生活的一種寫(xiě)作文體。童話作文怎么寫(xiě)?下面是小編給大家整理的童話初中作文600字，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

童話初中作文600字篇1

在遠(yuǎn)古時(shí)期的大海深處，住著一條可愛(ài)的美人魚(yú)，她的名字叫伊莎。她身子非常小，只有小金魚(yú)那么大。

那個(gè)時(shí)期的海洋動(dòng)物特別少，伊莎閑得無(wú)聊，悄悄地來(lái)到了海面，坐在一塊石頭上，仰望著天發(fā)呆，心想要是有個(gè)小伙伴陪我玩就好了。

突然，她看見(jiàn)一只海鷗在天空中自由地翱翔，她開(kāi)心地對(duì)海鷗說(shuō)：“你可以和我一起玩嗎?”“可以呀!”海鷗回答道，“但你沒(méi)有翅膀不能飛，我不會(huì)游泳不能去海里，怎么辦?”正在她們一籌莫展的時(shí)候，伊莎想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，海底深處的一個(gè)密室里珍藏著一對(duì)翅膀，穿上它就可以飛翔。她馬上朝著密室游去，可是路途實(shí)在太遙遠(yuǎn)，不一會(huì)兒就游不動(dòng)了，她有點(diǎn)想打退堂鼓了。

這時(shí)候，有一只海豚游過(guò)來(lái)問(wèn)：“伊莎，你怎么了?”伊莎說(shuō)：“我想找到海底密室里那雙翅膀，穿上它就可以飛上天空和海鷗一起玩耍啦!”“我知道密室在哪兒，你坐到我身上，我陪你去吧?！焙ｋ嗾f(shuō)。伊莎連忙說(shuō)了聲謝謝，然后開(kāi)心地坐到了海豚身上，不一會(huì)兒就來(lái)到了密室的入口。海豚說(shuō)：“這個(gè)密室我可不敢進(jìn)去，但我可以告訴你，里面住著很多海草怪，你最好帶上一大堆海草去!翅膀的守護(hù)者是海龍王，他有個(gè)弱點(diǎn)，非常喜歡吃糖果，而且被困在密室里，不能走出來(lái)，所以我在你身上綁一根繩子，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你一拉繩子，我就把你從密室中拉出來(lái)?！?/p>

伊莎走進(jìn)了密室，來(lái)到大廳前，看見(jiàn)了許多門(mén)，但只有一扇門(mén)是通住海龍王那里的，到底是哪扇門(mén)呢?大廳里還有很多的海草怪，一直追著伊莎咬。伊莎趕緊把帶來(lái)的海草扔給它們。趁海草怪吃海草的時(shí)候，伊莎進(jìn)忙開(kāi)始找那道門(mén)。這道門(mén)不是，那道門(mén)也不是……伊莎找了好久都沒(méi)找到，眼看海草就要被吃完了，伊莎有點(diǎn)急了。正在這關(guān)鍵時(shí)刻，她撞開(kāi)一道門(mén)。啊!謝天謝地，就是這道門(mén)!伊莎趕快關(guān)上門(mén)，把海草怪擋在了外面。

伊莎來(lái)到了海龍王的面前，她驚喜地看到翅膀就擺在他身后。她把帶的一百個(gè)棒棒糖也都給了海龍王。趁海龍王在開(kāi)心吃棒棒糖的時(shí)候，伊莎馬上游過(guò)去把翅膀拿在手里，猛拉繩子。得到伊莎的消息，海豚拼命的拉著繩子，把伊莎迅速的拉了出來(lái)。

一出海面，伊莎馬上穿好翅膀飛上天空，和海鷗開(kāi)心地玩耍起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)海龍王在海底瘋狂地怒吼著……

童話初中作文600字篇2

漫步在秋天的林間小路上，讓人沒(méi)來(lái)由的感到輕松。地上已鋪滿了一層樹(shù)葉地毯了，踩在上面，“沙沙”作響，讓我有一種愉悅感。

風(fēng)兒吹過(guò)，那樹(shù)葉飄了下來(lái)，剛斷的葉根上滲出了晶瑩的樹(shù)液，那是它的眼淚么?它好似在苦苦地哀求那縷清風(fēng)兒，求它，求它再把自己送回樹(shù)上去。那縷清風(fēng)好像心軟了，它吹起一股氣流，將那片葉子托了上去，樹(shù)葉兒在空中快樂(lè)地打折旋兒，但風(fēng)兒又像是明白過(guò)來(lái)了，于是，就讓這片葉子，自己飄落。

我飛奔了過(guò)去，伸出雙手，不想讓這片葉子摔落在地上。啊!接住了，它輕輕落在了我的手上。就那么安詳?shù)靥芍?，安靜地像個(gè)孩子，與之前企圖與風(fēng)兒哭鬧的那片葉子毫不相似。真的是它么?我疑惑地眨了眨眼。

那是一片柔軟的紅葉。

葉脈分明，嫩嫩的葉子上閃著光澤，輕輕聞一聞，哈!還帶著一股梨子皮似的清新的香甜氣味。我輕輕將它撕開(kāi)，放在嘴里嚼一嚼，有些苦澀，但又有些沒(méi)熟的青果子的甜氣。

那邊又落下了一片葉子，我跑了過(guò)去，將它將它撿起來(lái)。咦?怎么像做鞋的皮子呢?嗯，真的很像呢!再聞一聞，唔!真的有股皮鞋味!我?guī)е⑼奶煺?，向那棵?shù)揮了揮手：“嗨!你是開(kāi)鞋店的么?”或許，這些葉子都是些皮料，或是為大地制作好的皮鞋吧!現(xiàn)在定期已到，是送給大地的時(shí)候了。我偏過(guò)頭來(lái)，看看那棵樹(shù)，不經(jīng)意間，笑容溢滿了我的嘴角。

遠(yuǎn)處，又有幾片葉子飛旋下來(lái)了，有的跳著優(yōu)美的獨(dú)舞，又好似仙女下凡般的落;有的像是在玩蹦極似的，極速?zèng)_落;有的像是雙人跳著歡快的恰恰舞，有的……

我動(dòng)著身子，跟著樹(shù)葉兒們一起輕輕地圈，啊!如果說(shuō)秋天的樹(shù)葉兒是一首首詩(shī)，那么秋天的林間，就是一本詩(shī)集了，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)唯美的童話……

童話初中作文600字篇3

童話，神秘而誘人的字眼，美麗而神圣的憧憬。

迷漫在童話里的，是神秘的氣息。神秘像一層層的云霧，覆蓋著結(jié)局，模模糊糊，似是似非，不得不讓人心倍急切，撥開(kāi)云霧。很多人喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，那是多么愚蠢啊!沒(méi)有了云霧的支持，高還能有什么意義呢?沒(méi)有了地的支撐，哪座山還能穩(wěn)坐穩(wěn)打呢?也只是有了這股神秘，才能畫(huà)出人們的喜怒哀樂(lè)，不是嗎?

浸在童話里的，是誘人的香味。有了生命，才能有希望，也才有香氣。童話里散發(fā)出的，是精神上的誘惑力。好的童話的作者，不是在想怎樣把觀眾誘到自己的童話里，而是在想怎樣把觀眾吸引到自己的思想境界中，“誘人”是在情節(jié)的基礎(chǔ)上，升華到思想的非同尋常的境界。

走在童話里，總是被美麗所包圍著。美麗的童話總有美麗的結(jié)局。雖然童話的結(jié)局總是千篇一律，但觀眾從不抱怨，都細(xì)細(xì)品嘗著無(wú)限美好。童話既沒(méi)有絢麗的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，也沒(méi)有知名度特高的演員進(jìn)行配音，但它卻比兩者都“華麗”、美好。

翱翔在童話里，是神圣的光環(huán)。無(wú)論置身外國(guó)或國(guó)內(nèi)，童話都是很神圣的，因?yàn)槊利惖耐挷拍茉炀兔利惖乃枷搿ＴS多人在消極的思想中沉入童話，走出來(lái)時(shí)，心里的向往、憧憬，頓時(shí)綻放開(kāi)來(lái)，多童話的迷戀也會(huì)隨之升華為對(duì)人生的迷戀，對(duì)人生的向往。童話是人類的靈魂的一部分，被人們視為神圣的永遠(yuǎn)。

童話，是最虛幻的也是最真實(shí)的。相信自己心中的童話，相信自己的未來(lái)。抓好自己的童話。用心去面對(duì)未來(lái)的人生。

童話初中作文600字篇4

在一個(gè)熱鬧的花園中……紅艷艷的玫瑰花長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，她穿著一件水紅色的華麗的大長(zhǎng)袍，蜜蜂和蝶兒一天到晚圍著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連經(jīng)過(guò)她的人們也情不自禁地停住了步伐，走進(jìn)了她，總是“好美呀”!“好美呀“!地夸贊著，這可讓玫瑰花得意洋洋，她覺(jué)得自己是花園中最美的公主。這一切令灰綠色的仙人掌們羨慕不已。他們那里整日里是一群蒼蠅和蚊子飛來(lái)飛去，人們見(jiàn)了都紛紛跑開(kāi)，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕那又尖又粗的刺把自己給扎傷了、扎痛了，他們常常想：玫瑰花的刺是迷人的刺，而自己的刺卻是令人厭煩的刺。在晴朗的日子里，嬌艷的玫瑰花會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下暢飲著。仙人掌卻在陰暗的角落里，他享受不到充足的陽(yáng)光，由于長(zhǎng)得難看，人們又不愿用手觸摸自己，只好過(guò)著寂靜孤獨(dú)的生活。這一天，仙人掌決定和玫瑰花交朋友?！澳愫?

玫瑰花，你是否愿意跟我交個(gè)朋友?”她瞟了仙人掌一眼，“我才不愿意跟你這又臟又臭的東西做朋友!”老天爺好像有所感悟，他可能為仙人掌找不到朋友而感到傷心吧!

就這樣，一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨即將降臨了。第二天，風(fēng)刮得格外猛，雨下得特別兇，風(fēng)幾乎把花園里的小樹(shù)都刮倒了;雨也快將花園里的花草淹沒(méi)了。此刻的玫瑰花急得驚慌失措，不知如何是好，她呆了，仿佛木偶一般，她感覺(jué)就要天崩地裂了。看見(jiàn)玫瑰花快挺不住了，仙人掌想：別人快不行了，我怎么能見(jiàn)死不救呢?于是，他撲了過(guò)去，一把拽起了驚呆了的玫瑰花，把她帶到了安全地帶。“你沒(méi)事了吧?”“哎呀，快放開(kāi)我的手，臟兮兮的，真煩!”聽(tīng)了玫瑰花對(duì)自己說(shuō)的話，仙人掌憤憤地想：真是一個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，你再遇到不幸時(shí)，看我還幫不幫你。第三天，天空中刮起了10級(jí)狂風(fēng)。仙人掌們手拉著手，緊緊地依偎在一起，就像一堵永不倒塌的墻，他們抵擋住了狂風(fēng)的進(jìn)攻，因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的勇氣和互助的友情，這一切得以讓他們繼續(xù)存活著，再一次見(jiàn)到美麗的“陽(yáng)光”。而玫瑰花呢?那朵美麗的玫瑰花沒(méi)有了信心，沒(méi)有了勇氣，沒(méi)有了友情，她最終被狂風(fēng)連根拔起，在玫瑰花死去的一瞬間，她喊著救命，可再也不會(huì)有人去幫助她了。終于，狂風(fēng)停了，烏云消散了，太陽(yáng)又出來(lái)了，花園里又恢復(fù)了以往的平靜，明媚的陽(yáng)光再次灑向大地，玫瑰花早已不見(jiàn)了蹤影，仙人掌抬起頭，仰望著太陽(yáng)，他們沐浴在陽(yáng)光下，唱起歡快的歌兒……

童話初中作文600字篇5

在一個(gè)夏夜，池塘里靜悄悄地，只聽(tīng)到誰(shuí)在哭泣。一只小螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，它奇怪地說(shuō)：“平常這里不是很熱鬧的嗎?今天怎么這么安靜?好像還有誰(shuí)在哭呢!我得去看看?！?/p>

它走過(guò)去，看到一只小青蛙在哭泣，于是奇怪地問(wèn)：“你怎么了?”小青蛙哭著說(shuō)：“原來(lái)我的家很漂亮，荷花姐姐、荷葉哥哥每天和我一起玩，還有美味的蝸牛吃，可現(xiàn)在，我的朋友搬走了，荷花姐姐、荷葉哥哥也死了!這一切都是人類不環(huán)保造成的呀!他們往我家里亂扔垃圾，還把樹(shù)伯伯砍掉，池塘沒(méi)了大樹(shù)的遮擋，全部干掉了。最可怕的，是他們把污水排入草叢，讓蝸牛搬了家，因?yàn)檫@里的環(huán)境已經(jīng)沒(méi)法住了，所以三天前爸爸出去尋找新的家了，今天早上我們所以的糧食和水也都吃完了，所以下午媽媽去給我找食物了，可是，媽媽到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)......嗚嗚......!”

小螞蟻回家后，把這件事情告訴了蟻后，經(jīng)過(guò)商議，它們想出了一個(gè)辦法。蟻后發(fā)動(dòng)幾億只螞蟻在一夜之間，在市民中心門(mén)口排出了大大的一行字：請(qǐng)給我們一個(gè)家吧!然后請(qǐng)小青蛙站在前面。

早上，很多人來(lái)到市民中心上班，突然看到小螞蟻們排成的大字，都奇怪的走過(guò)去想看個(gè)究竟。當(dāng)大家看到這些字居然是小螞蟻和小青蛙排成的，都驚呆了，問(wèn)：“發(fā)生什么事啦?”“你們沒(méi)家了?”小青蛙說(shuō)：“你們總是把污水排入草叢，連蟲(chóng)都受不了搬家了，我們的食物都沒(méi)有了，連樹(shù)伯伯都不能幸免!現(xiàn)在，我無(wú)家可歸，該怎么辦呢?”說(shuō)著，小青蛙帶著大家來(lái)到了池塘邊，指著池塘說(shuō)：“看，這兒就是我家，都已經(jīng)干了!”

于是，這件事被發(fā)布在了電視上。人們知道了這件事，立即行動(dòng)起來(lái)。最后，通過(guò)大家的努力，小青蛙的家園恢復(fù)了往日的生機(jī)，已經(jīng)搬走的朋友又搬了回來(lái)，小青蛙和它的爸爸媽媽幸福地生活在一起。