抬起頭初一作文600字(精選5篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的抬起頭初一作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抬起頭初一作文600字（篇1）

人生縱有風(fēng)雨雷電，微笑等待彩虹出現(xiàn)

——題記

在窗內(nèi)有一只丑小鴨在看著窗外的絮絮花香，淡青小草。我知道，我明白，我清楚，我并不是一只白天鵝。這景色不屬于我。所以，我只能在無(wú)人的一旁靜靜地凝望……

我是一只丑小鴨，從小便是。在人群中我抬起頭，因?yàn)槲也幌胱寗e人看到我丑陋的臉上的丑陋的傷疤。至于這傷疤是怎么弄的，請(qǐng)恕無(wú)可奉告。當(dāng)然，也無(wú)人想知，試想，有誰(shuí)會(huì)去注意，一只丑小鴨呢?有誰(shuí)會(huì)去了解一只像我這樣的丑小鴨呢?大概不會(huì)有吧!——我是這么想的。

然而，我卻錯(cuò)了!知識(shí)老人他很關(guān)心我這只丑小鴨，它告訴我一個(gè)這樣的故事：有個(gè)小女孩她總愛(ài)低著頭，她覺(jué)得自己不夠漂亮。一天她去飾物店買(mǎi)了只綠色蝴蝶，店主不斷贊美她帶上蝴蝶很漂亮，小女孩不信，但還是昂起了頭，急于讓大家看看，小女孩走進(jìn)教室，迎面碰上老師“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”那一天，她得到了許多人的贊美。從此她不再低著頭，不再是“丑小鴨”。

是呀!昂起頭來(lái)是最美的。只要你敢正視自己，只要你抬頭，微笑，你便不是“丑小鴨“。一個(gè)人微笑是最美的，沒(méi)有人愿意做只丑小鴨，也沒(méi)有人天生就是一只“丑小鴨”。只要你肯去面對(duì)自己拿出信心抬頭，微笑。你就是一只天鵝。

在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有人會(huì)愿意看你成天擺出一張臭臉，但所有的人都愿意看你微笑，所以，朋友，微笑面對(duì)一切。只有你微笑，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。只有你微笑，丑小鴨才會(huì)變天鵝!

現(xiàn)在，我不再是只丑小鴨。

抬起頭初一作文600字（篇2）

人生的道路曲折漫長(zhǎng)，如果一味的固執(zhí)只看腳下，可能處處碰壁。不時(shí)抬頭看看，映在你臉上的光會(huì)是別樣的風(fēng)景。

幾次測(cè)試接連失利，不知是沒(méi)復(fù)習(xí)到位還是臨場(chǎng)發(fā)揮的問(wèn)題，分?jǐn)?shù)都不理想。想起這些天的努力換來(lái)的小小果實(shí)，腦海中思緒開(kāi)始像起毛球似的，亂糟糟的找不到線頭。思緒沒(méi)法穿針引線，淚水就看在我難堪的份上像線一樣落下來(lái)。我蜷縮在房間的角落里埋頭哭泣，大片大片的黑肆意蔓延，不出一會(huì)兒就如封閉的世界。隱約感到光亮的我在黑暗中抬頭，望向被黑吞噬的天，窗角外隱隱的白色月光，似乎在訴說(shuō)著什么。我的思緒突然找到了開(kāi)頭，便一股腦的開(kāi)了結(jié)。比起之前的考試失利，我更在乎以后，更在乎未來(lái)。目光不能短淺，只看當(dāng)下，換來(lái)的就是懲罰。在你想不清問(wèn)題時(shí)，抬頭看看，結(jié)果會(huì)迥乎不同。

與朋友的吵架我們?cè)缇土?xí)以為常，如同家常便飯般?？蛇@次卻不同往常，十分嚴(yán)重。激烈的吵架過(guò)后扔下一句難聽(tīng)的話就是愛(ài)答不理。一句話就能解決的問(wèn)題，偏偏弄的比研究原子彈還復(fù)雜又搞不清。原本擦肩而過(guò)的微笑成了瞪眼，站隊(duì)時(shí)的互相排擠，甚至就連老師批評(píng)對(duì)方時(shí)，心中都能暗自竊喜。從朋友成了“仇人”真的只是那一個(gè)令人敏感的詞悲哀的過(guò)程。誰(shuí)知下課后的眼神無(wú)意中和她碰見(jiàn)，她的眼里流露著不服又有些乞求的眼神。就那一瞬間的抬頭，使我們的友誼更加牢固，像極了根部牢牢扎在土中的大樹(shù)，那種風(fēng)雨交加也無(wú)法打倒的友情，是我們最美好的見(jiàn)證。在你不知如何是好的時(shí)候，抬頭看看，結(jié)局也會(huì)迥然不同。

在我們學(xué)校中優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù)，在無(wú)數(shù)優(yōu)秀包圍的環(huán)境中，我總會(huì)有些自卑。前二十的名次總是沒(méi)有多好，也沒(méi)有多壞。就像路邊的小草，沒(méi)我懸崖邊的一朵紅玫瑰，在一片灰色中紅的刺眼，也沒(méi)有早就被人踩爛的野花那么不堪。這種環(huán)境中我漸漸學(xué)會(huì)了低頭，心中滿(mǎn)是酸楚，就連視線也變得模糊。低頭，耳邊的歡聲笑語(yǔ)逐漸消失，只剩下迷茫和惆悵?！半y道自己就要自卑下去了么?”內(nèi)心無(wú)聲的吶喊突然讓我懂得了一個(gè)道理：我沒(méi)有別人漂亮，可我不難看我擁有微笑;我沒(méi)有別人樂(lè)觀，可我不悲觀，沒(méi)有每天郁郁寡歡;我沒(méi)有別人優(yōu)秀，可我在努力追趕。抬頭是一道光，將筆墨揮灑進(jìn)人生。在你感到自卑時(shí)，抬頭看看，結(jié)局依舊迥然不同。

從今以后的每個(gè)日子，我將以抬頭尋找自信，將成功的筆墨揮灑進(jìn)彩虹般的人生!學(xué)會(huì)抬頭，面對(duì)人生!

抬起頭初一作文600字（篇3）

今天拿到成績(jī)，看著那些分?jǐn)?shù)，我已無(wú)言多說(shuō)什么。

下午，爸爸拿著評(píng)價(jià)手冊(cè)，分析著那些因果與曾經(jīng)的我現(xiàn)在的我。他很無(wú)奈，但也沒(méi)有責(zé)備，媽媽倒是沒(méi)說(shuō)什么，我知道她不想給我打擊。我好心寒，對(duì)不起所有人，可對(duì)不起已經(jīng)不起作用了。我只能沉默著，想著這些紛紛擾擾與我的自棄自廢。

晚上，手中拿著評(píng)價(jià)手冊(cè)端詳著，想著下午爸爸與姐姐的那些潺潺教誨。糾結(jié)著，我該怎么辦?老師在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到“希望我能在暑假查漏補(bǔ)缺，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?！?/p>

是的，在這一刻真的意識(shí)到自己已經(jīng)走遠(yuǎn)，回不到從前也難走到以后。升上初中以街道17全班第一的成績(jī)立足于匯璟初一(9)。兩年了，我真的頹廢了，是什么使我這么天翻地覆地改變著?我懂，但我不想說(shuō)，我更沒(méi)資格說(shuō)。以我現(xiàn)在的成績(jī)不抓緊就真的頹廢下去了，再?zèng)]有翻身的余地。

我想要去補(bǔ)習(xí)，就像老師說(shuō)的，我要查漏補(bǔ)缺。如果給我機(jī)會(huì)，我一定要努力，一定。咬緊牙，我不想再放棄自己，更不可以再放棄自己。何處有我補(bǔ)習(xí)的地方?何人給我補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì)?我真的好痛，在這崩塌的一刻回首這一路走來(lái)的風(fēng)塵，yxl真的瘋了。

姐說(shuō)“要補(bǔ)就去補(bǔ)啊”，風(fēng)輕云淡，我多想她可以幫我，我多想她在這一刻可以挺我?guī)臀艺已a(bǔ)習(xí)。我該這么辦?如何啟齒的難堪，如何訴說(shuō)我心中的那個(gè)希望那個(gè)夢(mèng)。一只小小在溫室中的雛鳥(niǎo)，要怎么飛出籠子去外面尋找生活，適應(yīng)環(huán)境尋找可能?走出一個(gè)人的世界，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)弱者，經(jīng)不起風(fēng)吹，更何況雨打?

我想我真的覺(jué)醒了，我想要努力，即使找不回原來(lái)的自己，至少能追回自己從前的那么一點(diǎn)點(diǎn)影子也好。初二就這么結(jié)束了，接下來(lái)一年初三，然后考高中。只有高中，除了高中我別無(wú)選擇。如果繼續(xù)讀匯璟，我又要對(duì)不起多少人?可笑的是我現(xiàn)在連匯璟都不敢想。真的不可以，我真的想努力。我知道自己造成的殘局，等著別人來(lái)幫我修補(bǔ)，我怎么有臉說(shuō)得出口?但我不在乎了，我可以很不要臉，我只要自己振作、

抬起頭初一作文600字（篇4）

也許我的外貌并不美麗，但我可以抬起頭告訴他人：沒(méi)關(guān)系，我的心靈很美.也許我的家境并不富裕，但我仍可以抬起頭告訴他人：沒(méi)關(guān)系，我很快樂(lè).也許我的衣著并不華麗，可我依然可以抬起頭告訴他人：沒(méi)關(guān)系，它很整潔!

上帝絕對(duì)不會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)完美無(wú)暇的藝術(shù)品，于是我們每個(gè)人的身上都或多或少有一些瑕疵，人們面對(duì)這些瑕疵的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就有所不同.自信的人，在不斷發(fā)現(xiàn)并克服這些瑕疵的過(guò)程中，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越接近完美;可自卑的人剛好相反，他們對(duì)自身不足感到十分恐懼，于是便發(fā)現(xiàn)自身的瑕疵越來(lái)越多，越來(lái)越大;而自傲的人呢?他們以自身瑕疵為榮，處處?kù)乓?

就像登一座高山，自卑的人抬頭望了望，便認(rèn)為自己無(wú)法攀上頂峰，于是早早的就放棄了;自傲的人頭也不抬，便認(rèn)為自己定能輕而易舉地登上山巔，于是毫無(wú)準(zhǔn)備就發(fā)起沖刺，而結(jié)果往往是不如人意;可自信的人望見(jiàn)高山，在努力地做好一切準(zhǔn)備后，方才邁起穩(wěn)健的步伐，一步步向上攀登，成功了，就努力再去登另一座更高的山，失敗了，就努力尋找原因，重頭再來(lái)!

同學(xué)們，抬起頭來(lái)，讓微風(fēng)吹走你心中的陰霾，留下久違的燦爛笑顏;抬起頭來(lái)，讓陽(yáng)光照耀你心中的愁云，刻下最完美的青春印記;抬起頭來(lái)，讓自信洋溢在你我心間，讓自卑與怯弱從此消散;抬起頭來(lái)，讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：我行，我一定行!

抬起頭初一作文600字（篇5）

小樹(shù)于風(fēng)雨中，努力昂頭，心懷對(duì)陽(yáng)光的希望，終成參天大樹(shù);小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對(duì)大海的希望，終聚浩瀚汪洋。生活之所以前進(jìn)，是因?yàn)橛邢Ｍ?沒(méi)有了希望，絕望就會(huì)把生命毀掉。因此，我認(rèn)為，在困境中要始終保持希望。

世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。而那些永遠(yuǎn)心懷希望的人，終會(huì)走出絕境，得到人生的升華。

李清照，在南宋衰微，無(wú)所依傍的困境中依然心懷對(duì)夢(mèng)想希望，奮力爭(zhēng)脫了困境的枷鎖，輾轉(zhuǎn)流離整理《金石錄》，編寫(xiě)《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨(dú)到見(jiàn)解;史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對(duì)生活的希望，數(shù)年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問(wèn)世;貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對(duì)音樂(lè)的希望，勇敢地扼住命運(yùn)的咽喉，奏出激昂的《命運(yùn)交響曲》。李清照的執(zhí)著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅(jiān)韌宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，平淡而執(zhí)著。貝多芬的頑強(qiáng)宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開(kāi)放。正是因?yàn)樗麄冊(cè)诶Ь持?，始終保持著希望，才讓他們有了前進(jìn)的動(dòng)力。

反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經(jīng)力拔山兮的蓋世英雄項(xiàng)羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項(xiàng)羽在困境中能夠保持希望，養(yǎng)精蓄銳，安知卷土重來(lái)不會(huì)再成霸業(yè)?可見(jiàn)，無(wú)論面臨怎樣的困境，都要保持希望。

在困境中保持希望。會(huì)讓你既有凝視荒蕪與嚴(yán)酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢(mèng)想的堅(jiān)韌。會(huì)讓你在迂回中窺測(cè)前進(jìn)的方向，在困難中發(fā)現(xiàn)有利的因素，在審時(shí)度勢(shì)后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬?cái)嗪诎档牧α浚瑩碛辛俗叱隼Ь澈蟮臉s耀。

我們當(dāng)代的中學(xué)生，所面對(duì)的困難不過(guò)就是這次考試又一落千丈，那一科又學(xué)不透徹，就因此想要放棄，想要終結(jié)原來(lái)的夢(mèng)想么?不，我們一定要振作起來(lái)，心懷希望，相信自已可以乘風(fēng)破浪，到達(dá)希望的彼岸!

朋友，困境中，請(qǐng)?zhí)ь^，抬頭就看得見(jiàn)希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路?！坝肋h(yuǎn)沒(méi)什么困境可以擊退一個(gè)堅(jiān)定強(qiáng)毅的希望”。所以，請(qǐng)記?。涸诶Ь持幸冀K保持希望。