人的一生總不會(huì)一帆風(fēng)順，往往會(huì)發(fā)生一些讓你意想不到的事情，面對(duì)這些事情，我們要勇敢地去面對(duì)這一切挫折，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服重重困難。下面小編給大家?guī)?lái)面對(duì)的九年級(jí)作文5篇，希望大家喜歡!

面對(duì)的九年級(jí)作文（篇1）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對(duì)生活，用微笑面對(duì)人生。

自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，的音樂(lè)家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒(méi)有放棄，而是以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無(wú)數(shù)次，在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂(lè)家。愛(ài)迪生也是同樣，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后才得以成功。

看到這里，不少人會(huì)說(shuō)，他們是偉人，我們?cè)趺茨芎退麄兿嗵岵⒄撃?如果你要這樣想，那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候曾被無(wú)數(shù)人認(rèn)為，是一個(gè)智力低下的孩子。在他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家作板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比這更糟的板凳了，然而，愛(ài)因斯坦卻從抽屜里又取出了兩個(gè)，這兩個(gè)比那個(gè)還遭。原來(lái)這是他做的第三個(gè)凳子，他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。

我國(guó)史學(xué)家司馬遷，在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》，為后代留下了寶貴的財(cái)富。

我們無(wú)論是在日常的生活中，學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏，迎難而上和為夢(mèng)想而努力奮斗的精神。

生活處處需要微笑，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生，微笑面對(duì)每一天。人生道路上處處充滿挫折，充滿崎嶇，我們應(yīng)努力克服困難，用好的心態(tài)面對(duì)充滿希望的每一天。

面對(duì)的九年級(jí)作文（篇2）

馬克思說(shuō)：“就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸!”而我要說(shuō)：“只有微笑面對(duì)挫折的人，才能更加接近彼岸!并最終取得成功!”

卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓!這是一位名人的名言。他一出生就走上了與命運(yùn)抗?fàn)幍牡缆罚搅怂心甑臅r(shí)期，他聽覺(jué)完全地喪失但依然堅(jiān)持創(chuàng)作……一直堅(jiān)持到他去世!他便是路德維希.凡.貝多芬，一位在音樂(lè)路上微笑面對(duì)挫折的人。

作家張海迪，她雖是一位赫赫有名的人物，但在她走向人生的舞臺(tái)時(shí)也曾經(jīng)經(jīng)歷了種種挫折，受到了命運(yùn)無(wú)情的打擊，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，從此變成了一個(gè)殘疾人，但她沒(méi)有沮喪和消沉，相反她用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心戰(zhàn)勝了內(nèi)心的失意，戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了人生道路上的種種挫折，堅(jiān)定起信心，最終她得以坐在輪椅上挺起脊梁來(lái)用心寫作，她便是這樣一位微笑著面對(duì)挫折的人!

“鑿壁偷光”這個(gè)故事，可謂已是人盡皆知了，但它里面的主人公面對(duì)困難挫折的勇氣與做法卻至今銘刻于我們心頭，讓人欽佩不已!少年時(shí)的匡衡十分勤奮好學(xué)，但是他的家里十分貧窮，所以他只能白天努力干活養(yǎng)家糊口，晚上才得以安心片刻讀書學(xué)習(xí)，由于買不起蠟燭，但又想讀書，于是他就在墻上鑿了個(gè)洞孔用以借光來(lái)讀書，就是這樣的堅(jiān)持，面對(duì)挫折微笑不低頭才造就了一代有名的丞相。

可見無(wú)論是雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家還是身患?xì)埣驳呐骷?，又或是苦學(xué)成才的匡衡都是面對(duì)挫折不低頭，不恐懼，并且自信微笑來(lái)迎接和擁抱挫折，所以才有了他們一步步地接近成功，走向人生的高峰。

如果你認(rèn)為他們都是名人，所以總會(huì)成功的話，那我們?cè)僬f(shuō)一個(gè)接近我們真實(shí)生活的實(shí)例。

考試是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情，面對(duì)考試，我們常?？嫉牟槐M人意，于是有些人面對(duì)低分的成績(jī)便失去了信心，沮喪，然后面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折就逃避，并最終惡性循環(huán)，這些人永遠(yuǎn)取不到高分，相反會(huì)失去了學(xué)習(xí)的信心，自甘墮落，而那些面對(duì)低分卻以平常心的態(tài)度，汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)，屢敗屢戰(zhàn)，即使沒(méi)有進(jìn)步，也很難退步。形象點(diǎn)說(shuō)，前者就是哭著面對(duì)挫折，于是挫折把這些人_，再也無(wú)法站起;后者則是微笑面對(duì)挫折，誰(shuí)也沒(méi)把誰(shuí)真正_，而是和挫折一起相擁一起走向了勝利的彼岸。

所以，真正智慧的人是微笑著面對(duì)挫折的人。

面對(duì)的九年級(jí)作文（篇3）

人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹茁壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。

挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè)，也有失敗的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰(zhàn)，不折不撓，勇敢前行。

在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對(duì)過(guò)一些挫折，那就是在做數(shù)學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請(qǐng)教，老師那認(rèn)真地講解讓我聽得都入神了，最終我克服了這道難做的數(shù)學(xué)題。

在面對(duì)挫折時(shí)我都喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都會(huì)有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽見水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽了他的歌，使我心情也得到了舒展，內(nèi)心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰(zhàn)勝了挫折最終成為了明星，告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對(duì)挫折永不放棄。

面對(duì)的九年級(jí)作文（篇4）

司馬遷坦然面對(duì)人生挫折。他受過(guò)殘酷的宮刑，卻擁有常人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)毅力，在獄中寫出《史記》。魯迅先生曾評(píng)價(jià)它“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”;韓信坦然面對(duì)挫折，他受過(guò)胯下之辱，卻能不記心上，最后成為開國(guó)將軍;愛(ài)迪生坦然面對(duì)一次次挫折，他在家中獨(dú)自一人做實(shí)驗(yàn)，幾千次、上萬(wàn)次的試驗(yàn)后，給人類帶來(lái)光明的電燈便成功了。

古往今來(lái)，像這樣坦言面對(duì)挫折的事例舉不勝舉。

鄧亞萍個(gè)頭矮小，是她所面對(duì)的的心里挫折。她也差點(diǎn)因沒(méi)能跑下長(zhǎng)跑測(cè)訓(xùn)，而被淘汰掉。但是，她每天比別人多練16筐球，增強(qiáng)體力。最后，終于在乒壇上取得了輝煌的成就。她通過(guò)自己不懈的努力，堅(jiān)強(qiáng)的毅力取得了成功，這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

貝多芬年幼失聰，爾后又失明。但他對(duì)音樂(lè)的追求、熱愛(ài)情緒還是高昂的。他在身體條件極差的情況下，還成功創(chuàng)作了《第九交響曲》。正是他坦然面對(duì)挫折，才有了這么震撼人心的交響曲的誕生!

就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，剛從四川老家來(lái)這里，人生地不熟。既要學(xué)講普通話，又要學(xué)講廣東話。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)初還有逃避的念頭。經(jīng)過(guò)父母的開導(dǎo)，我坦然面對(duì)，多識(shí)字、多聽廣播、多向同學(xué)學(xué)習(xí)。幾經(jīng)努力，我也能融入本地同學(xué)之中，與他們侃大山。

由此可見，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要低頭，不要放棄，坦然面對(duì)挫折，理想必將實(shí)現(xiàn)!

面對(duì)的九年級(jí)作文（篇5）

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我和他成為了好朋友。我們有著共同的理想，共同的愛(ài)好。我和他彼此了解，一起在知識(shí)的迷宮里探索，一起在書的海洋中遨游。

然而，生活并不是那么平靜。不知從何時(shí)開始，有人把我們純潔的交往當(dāng)作早戀，老師也多次找我們。從此，我們?cè)僖矝](méi)有在一起。即使兩個(gè)人碰到面，都會(huì)像老鼠見到貓，拔腿就躲。盡管這樣，還是有不少的.同學(xué)經(jīng)常起哄或七嘴八舌地議論我們。

一段純潔無(wú)暇地異性交往，就這樣斷送在早戀兩個(gè)字。我痛苦，我思索，我無(wú)奈，我憤怒!

甚至，一位好朋友竟然還勸我說(shuō)：回頭是岸。我和他有錯(cuò)嗎?為什么同性的朋友就可以形影不離，不分彼此;然而異性之間就非得隔著一扇屏障呢?

于是，在一次突如其來(lái)的大雨之下，我終于下定了決心。我拿著雨傘，一步一步走向他。幾乎所有的同學(xué)把目光投向我。近了，近了，我一把將雨傘塞給了他，并大聲說(shuō)：我們沒(méi)有錯(cuò)!還沒(méi)有等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我沉默在圖書館里。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。是他。他伸出他那寬大的手掌，對(duì)我說(shuō)：握手吧，我們是朋友!

從此，我已經(jīng)不太在乎別人對(duì)我和他的看法和議論了，因?yàn)槲乙呀?jīng)以實(shí)際的行動(dòng)證明了。

一個(gè)人在自己的人生道路上，總會(huì)遇到許多流言蜚語(yǔ)，但是，這只是對(duì)我們的一種考驗(yàn)。我們應(yīng)該記住不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。

的確，社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師，困難是我們攀上成功的云梯。

讓我們?cè)诹餮则阏Z(yǔ)和困難之中學(xué)會(huì)面對(duì)和成長(zhǎng)吧!