重拾記憶初一作文600字(精選5篇)

重拾意味著曾經(jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去。下面小編精心為大家整理了一些重拾記憶初一作文600字，供大家參考，希望對大家的學(xué)習(xí)生活有所幫助。

重拾記憶初一作文600字（篇1）

夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見兩張如向日葵般燦爛的笑臉，于是如絲的往事悄然綻放開來。

照片上的兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，鳥巢造型的頭發(fā)下擺出一張丑丑的鬼臉，另一個(gè)小女孩有著微黃且長的麻花辮，細(xì)長的眉角，和她在一起的時(shí)間很短，但那段記憶卻像是懸在腦海里的寶石，永遠(yuǎn)那么美。

那是上小學(xué)時(shí)，我放暑假回鄉(xiāng)下姥姥家，當(dāng)時(shí)并不懂得體會田間地頭那“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境，只感覺這蟬叫得很鬧心。姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來了一個(gè)玩伴——小英，讓我們一起玩耍。記得當(dāng)時(shí)，她有些發(fā)黃的長發(fā)，細(xì)細(xì)的眼角，緊閉的雙唇，一身不太合體的衣服——也許是她姐姐穿過的衣服吧。她也在好奇地打量著穿著“奇裝異服”的我，慢慢地我們打破了沉默，我開始拿水果給她吃，她開始時(shí)很是推辭，不過在我的極力勸說下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的牙齒。

漸漸地，我們彼此熟悉了，她的脾氣很好，能忍受我對她施加的所有小暴力。我暗地里把她當(dāng)成了出氣筒，她卻一點(diǎn)也不介意。小英除了很寬容很大度之外，還很神奇，她會很多我想都沒想過的事情：爬樹、鳧水、摘鳥蛋……小英也經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢、拾鵪鶉蛋、采花做花環(huán)、爬樹摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。那時(shí)候，她簡直已經(jīng)成了我心中的偶像了。

直到有一天她窘迫地說：“請教我寫字好嗎?”我聽后很是吃驚，進(jìn)而是特別開心，便欣然答應(yīng)了。估計(jì)更多的理由是我終于有機(jī)會在小英的面前大顯身手了，于是，我就用樹枝在地上教她學(xué)拼音，小英很聰明，學(xué)得很快，我便夸獎她，她開心地笑了。可是，小英對算數(shù)不是很通，我教了她好多遍，她仍是一臉的茫然。我終于忍不住說：“你真笨死了!”她滿臉漲得通紅，眼里噙滿淚水跑開了。我后悔我那樣評價(jià)她，以為她再也不會原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說：“看對不對，我做出來了!”我看著她做出來的正確答案，羞愧地說：“對不起!”只見她努力睜大眼睛，疑惑地問：“什么啊?對不起什么啊?”看著她那既認(rèn)真又可愛的模樣，我們都笑了，這時(shí)候，媽媽抓住時(shí)機(jī)摁下快門給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。

這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊，卻不見了那張笑靨如花的臉，心中有無法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書中，不知道多年沒聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我;但在我的記憶中，那段美好永不會褪色!

重拾記憶初一作文600字（篇2）

今晚數(shù)星星，無數(shù)顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著，又想起這六年?? 一年級，新的面孔，新的環(huán)境，但在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)著、玩耍，就漸漸熟悉了。那時(shí)什么煩惱都沒有，同學(xué)之間沒有秘密，因?yàn)檫@時(shí)，我們都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回蕩著這種氣息——友情。記得剛開學(xué)不久，全校課間操要站隊(duì)集合做操。我們這群小不點(diǎn)總是搖搖晃晃，令老師很頭疼。大隊(duì)值日生喊口令整隊(duì)，他一喊完，我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著不爭氣、稚嫩的聲音。

二年級，感覺自己長大了，在一年級弟弟妹妹面前裝哥哥姐姐。那時(shí)也不知道“勤奮好學(xué)”、“珍惜時(shí)間”等這類詞語的含義。一下課，只有短暫的十分鐘，但還是一大堆的沖出教室，在操場上狂歡著，我們把這些快樂保存下來，在課堂上還慢慢分享著??

三年級，在這里我們漸漸懂得，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是玩。也漸漸有分辨善與惡的能力。但小小的我們還是有美麗的幻想，想想以后到了高年級是什么樣子?想想今天買點(diǎn)什么東西吃??每次考試也有小小的激動，每次表揚(yáng)也有小小的激動，每次批評也有小小的激動。說明，我們越來越敏感了?? 四年級，自己開始有競爭對手，不在無目標(biāo)的學(xué)習(xí)。自己的內(nèi)心世界也泛起波濤，臉上有憂郁的神情，心中也會有小小的煩惱，都有心事了。這時(shí)，我們都很努力的學(xué)習(xí)著，計(jì)劃著自己的將來。學(xué)習(xí)任務(wù)緊張了，玩的時(shí)間也沒多少，所以那塊操場不再屬于我們??

五年級，高年級了，想想過的真快。自己也想使勁努力一番，同學(xué)們都在暗暗的下功夫。還有一年就要進(jìn)初中了，必須在小學(xué)打好基礎(chǔ)。還想過，在過一年六年級，我們就是學(xué)校最大的學(xué)生了!

六年級，時(shí)光飛逝啊，一晃就到了六年級，我們開始談一些敏感的話題。想到快要畢業(yè)了，我們面臨的，又是離別。才感到一陣心酸，看著同學(xué)們，也一樣不舍，這時(shí)的我們，正在邁進(jìn)青春的殿堂。

這六年，仿佛就是天上的星星，每個(gè)時(shí)光都是耀眼奪目的。在六年的路上，灑下我美好的記憶??

重拾記憶初一作文600字（篇3）

翻開兒時(shí)的沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€(gè)年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開始追尋那遺失的記憶。

眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因?yàn)楸晃蚁肫鸲d奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠?？諝庵校D時(shí)多了一絲和諧而快樂的味道。

我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級的練習(xí)冊，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W(xué)時(shí)一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。

窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過了十二個(gè)春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說的，是對昨天的留戀，也是對明天的向往。

低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶，可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時(shí)光?

重拾記憶初一作文600字（篇4）

魯迅先生曾在《朝花夕拾》中寫到，他幼年一直在家后的百草園內(nèi)玩耍，那里是他的樂園;蕭紅也曾在《呼蘭河傳》中寫到她和祖父的菜園子。家鄉(xiāng)的村莊也有這樣一個(gè)園子，它是我兒時(shí)的美好回憶。

還記得曾經(jīng)家鄉(xiāng)的村莊，雖說不上青山綠水，但也十分詩情畫意了。從鎮(zhèn)上出來，拐個(gè)彎，再往山上走點(diǎn)，就到了村門。一根小木棍立在門口，細(xì)看上面用刀刻了“李家村”三個(gè)大字。往里走，便會來到一大片蘆葦叢，那旁邊是一大塊地，全村人的水稻都種在那里。

我小心翼翼地從一片河上走過，姥姥家就在河對岸。姥爺酷愛養(yǎng)花，被分到的一塊農(nóng)田里，小部分種著姥爺?shù)幕??？偰苈犚娎褷攲牙颜f，“老婆子，快看，花開咯。”姥姥嗔：“地里都是你的花，菜都種不下啦”。小時(shí)候，我常常躲在園子里，不時(shí)折下姥爺?shù)幕ù髟陬^上，還在泥里打滾，為此總挨姥姥罵……

后來，媽媽把我們接到鎮(zhèn)上去生活了，再后來爸爸走出村莊，出來創(chuàng)業(yè)，我們一家便搬到昆山來，很少回去。有一天，原來的鄰居打電話給姥姥，“你有時(shí)間嗎?村子里要拆遷了，你和你家里人要不要回來看看?這畢竟是你生活半輩子的地方。”我陪著姥姥，我們乘車回了老家，看到了熟悉的園子。

想想上次回家是三年前的事了，村子的變化真的好大，好大。墻上刻了一個(gè)個(gè)紅字“拆”。大農(nóng)田里已經(jīng)沒有種菜了，小河里的水也干涸了。還好姥爺沒來，不然看到這番景象，喜愛自然的他又會怎么說呢?

我坐在家后的園子里，那個(gè)曾經(jīng)的“百花園”。我坐在里面回憶了好多，好多……眼淚不禁流了出來。

重拾記憶初一作文600字（篇5）

夢境中，我從荒園出發(fā)，踏上一條綿延無終結(jié)的路。這是我所陌生的路途，萬物都飛逝，帶著陸離的翅膀。過往的路人說，這段路，叫做記憶。

——題記

春觀落櫻，夏聽蟬鳴，秋賞彤楓，冬望夜雪。

我們所看見的這個(gè)世界，似乎時(shí)刻都在輪回之中，花開了又謝，云聚了又散，輪回掌握住一切沉浮流轉(zhuǎn)——至少我一直這樣認(rèn)為。可是當(dāng)某一天，我的記憶被幾張舊照片毫無準(zhǔn)備地喚起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，仿佛唯有記憶和時(shí)間，可違背輪回——它們不會輪回。

該如何說我的過去?那些夢里話落的年華，快樂的記憶有很多。就像是巧克力，精華就濃縮在那么一點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾的甜美流淌至全身，給人以融化掉時(shí)空的感覺?？墒钱?dāng)記憶點(diǎn)點(diǎn)消逝，微涼如荷，飄零的梧桐葉里藏著我的心事，在時(shí)間的拐角隨著我的淚，凄迷地落下，在時(shí)間的水面上，隨著水流，不動聲色地流向遠(yuǎn)方。失望，是如同那下了很多功夫，卻還是有很多紅叉的數(shù)學(xué)試卷……

于是，我確定，時(shí)間與記憶都不會輪回。于是，我告訴我自己，不要為不會輪回的它們而悲傷。可是，每當(dāng)心底那些深深淺淺的記憶的痕跡被不小心打開，我也說不請，是什么，究竟是什么，可以讓人如此心碎。

直到那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么渴望回到過去。好想重拾記憶，好想回到過去。每當(dāng)這時(shí)候，我仿佛獨(dú)自踏上那條叫記憶的路途……太安靜，何其相似，像一個(gè)不真實(shí)的夢，過去的一幕幕不斷閃現(xiàn)，時(shí)間輕手躡腳，放慢腳步?？蓧艨倳褋恚覅s害怕夢醒后，不知去往何方。多希望夢醒后，一切都尚在原點(diǎn)，不曾離開。

可是……

彈指間，時(shí)間流走，記憶消逝。光陰總在存在極短暫的事物上留下痕跡，記憶好似斷掉的弦，再怎么接音都不對，我的指尖已經(jīng)彈出繭，卻還是無法留下記憶在我身邊。一轉(zhuǎn)身，稚嫩的變滄桑，天真的已變沉默。笑語盈盈在耳，記憶卻已不知流落何方。好想知道，淚灑何處，夢歸何方?記憶往前飛奔，它會有一個(gè)家么?倘若有，我能找到它，讓它回來么?

時(shí)常想，今天的夕陽就是明日的旭日，今昔流去的水就是明朝流來的水，萬物輪回，而記憶和時(shí)間卻只知道一直向前，任人們再用力地挽留，也只是更迅速地向前，沒有一絲留戀地，直到，最后一點(diǎn)影子也消失不見。記憶中潔白的花朵，滴雨的飛檐，半挽的青絲，素凈的笑容，還有所有的美麗，以及那些還沒來得及畫上句號的殘缺，全都消逝不見。記憶的路上，時(shí)間，變得很慢，快不快樂是一種很模糊的概念，這一刻，是連我自己也分不清自己的心情，只是想回到過去，重拾記憶，溫習(xí)那些曾使我痛苦并快樂著的記憶。

冬日里溫暖的陽光挑破云層，穿過玻璃窗，散落在地板上，我卻仿佛聽見它跌落的`碎響……雨落地時(shí)是心碎，而此刻，我分明聽見清脆的碎響——是心的聲音。我站在看不見過去的地方，眺望記憶的方向。陽光和煦，落在我肩頭時(shí)，卻讓我感覺到淡淡的憂傷。流光溢彩中，似乎又重回那條叫記憶的路途，還有那個(gè)夢境……

記憶與時(shí)間依然行走.只是,漸行漸遠(yuǎn).

記憶，最終還是輸給時(shí)間。

于是，我終于徹底承認(rèn)，記憶散?；蛟S記憶就像櫻花瓣，華麗，卻在凜冽的寒風(fēng)中，被卷起，飛舞，跳躍，然后消失地?zé)o影無蹤。

這個(gè)九月，寂寞在內(nèi)心瘋長。那渴望重拾記憶的聲音，只有心聽得見。想重拾記憶，試著讓故事繼續(xù)，夢境中羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣;想重拾記憶，分散時(shí)間的注意，雖然我知道，已經(jīng)來不及。

想，回到過去。

想，重拾，記憶。