擁抱自己初三作文(精選5篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的擁抱自己初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擁抱自己初三作文精選篇1

我喜歡在夜晚?yè)肀ё约?，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會(huì)覺得，自己不是孤獨(dú)的?！}記

兒時(shí)，我是在別人的擁抱中度過的。

記得，每天清晨，媽媽會(huì)抱著我站在陽(yáng)臺(tái)看著外面的景色，記不清媽媽在那時(shí)對(duì)我說(shuō)過什么，只記得自己喜歡在這個(gè)時(shí)，把頭深深地埋進(jìn)媽媽的懷抱中，輕輕的，柔柔的，香香的，那是媽媽的味道。

記得，上幼兒園時(shí)，爸爸會(huì)抱著我一步一步走向?qū)W校，每次到大門口時(shí)，我就會(huì)賴在爸爸的懷里不下來(lái)，任性的讓他再把我抱回去，爸爸總會(huì)把我慢慢放下，然后說(shuō)：“寶貝，爸爸累了，抱不動(dòng)你了。”然后我會(huì)很懂事的替他捶背，再跟他勾勾手指，讓他答應(yīng)我，明天要繼續(xù)抱著我，永遠(yuǎn)的……因?yàn)樵谒膽驯е?，有爸爸?dú)特的味道。

長(zhǎng)大了，我開始學(xué)會(huì)擁抱自己。

人畢竟是要長(zhǎng)大的，爸爸媽媽已經(jīng)沒有力氣再去抱動(dòng)我，我知道，他們已經(jīng)結(jié)束了青春的日子。況且，我已經(jīng)開始漸漸的拒絕別人的擁抱，那讓我覺得惡心，覺得不自在，因?yàn)樽约好靼?，那個(gè)擁抱不屬于自己一人。

缺少擁抱的我是孤獨(dú)的。當(dāng)我把這句話告訴默默的時(shí)候，她立刻張開雙臂想要擁抱我，我條件反射的把她推開，說(shuō)，別惡心了，又不是小孩子，抱什么抱嘛。默默笑了笑，對(duì)我說(shuō)，她不希望我孤獨(dú)。我說(shuō)，我只是開個(gè)玩笑而已。然后很木然的笑了笑，我想，那時(shí)我的笑一定很難看。默默沒有看著我，背對(duì)著我說(shuō)：“你擁抱過自己?jiǎn)?”

我擁抱過自己?jiǎn)?那有夜，我失眠了，一直在思考這個(gè)問題。是啊!從小到大，只有別人擁抱過我，我卻是沒有嘗試過去擁抱自己。從床上慢慢的坐起來(lái)，張開雙臂，輕輕的擁抱自己，我楞住了，為什么我的擁抱那么冰涼，沒有從前爸爸媽媽擁抱我時(shí)的那種溫暖。我閉上眼，一直這樣擁抱著，回想著，沉默著。將頭狠狠的埋進(jìn)自己的懷中，我可以聞到媽媽的香味，爸爸的氣味，我知道這不是我一人的擁抱，這是他們賜予我的擁抱。

就這樣，我開始喜歡在無(wú)助時(shí)，痛苦時(shí)，哭泣時(shí)，還有在每天的黑夜，去擁抱自己。

我自己都不知道這樣做有沒有意義。但我至少知道，擁抱自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不是一人存在的。

擁抱自己初三作文精選篇2

看到有人說(shuō)“畢業(yè)和高考就像空氣，在我的生活里無(wú)處不在，想逃避，但卻做不到?！睆闹形铱吹降氖蔷薮蟮膲毫?。人生有很多的畢業(yè)和一段旅程的結(jié)束，每個(gè)旅程都需要我們頂住壓力向前跑，恐怕沒多少人知道我們?cè)谕低档目?，帶給他們的依然是微笑。際上在哭過之后，我們給了自己一個(gè)擁抱，讓我們更有力量去實(shí)現(xiàn)我們的愿望!

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，擦著睡眼從床上爬起，吃了媽媽做的早餐，像個(gè)小孩蹦蹦跳跳的走在通往學(xué)校而又鋪滿知識(shí)的道路上。書山有路勤為徑，而書里的知識(shí)可不像世界冒險(xiǎn)家爬珠穆朗瑪峰直上峰頂，“書山”可道是盤旋而上，不要錯(cuò)過美麗的風(fēng)景!知識(shí)是海洋，大得看不到邊，深的見不到底，所以我愿蕩一葉扁舟漂泊在無(wú)邊的學(xué)海上!在盤旋的“書山”路上，在一望無(wú)邊的學(xué)海上，難免會(huì)累，這時(shí)學(xué)會(huì)給自己一個(gè)擁抱，使自己在“書山”路上欣賞風(fēng)景何樂不為;在無(wú)邊的學(xué)海蕩著小舟體驗(yàn)放眼望去一望無(wú)邊，時(shí)而平靜，時(shí)而瘋狂的文學(xué)魅力。

平日里，在學(xué)校的每一個(gè)角落，都可以看到每一個(gè)面臨畢業(yè)的同學(xué)低著頭晃悠悠的看著那一本不知道翻了多少遍的課本。我們看見的是他們?cè)谡J(rèn)真的學(xué)習(xí)，殊不知他們頂著巨大的壓力使自己的頭低下，讓人看不見他滿臉的緊張，你也不會(huì)看見有時(shí)候壓力不得不使他們飽含淚水。你不曾知道，因?yàn)樗辉ь^。學(xué)習(xí)到麻木，有時(shí)甚至不知道自己活下去的追求是什么，學(xué)習(xí)似乎成了我們 生活的唯一。很多學(xué)生承認(rèn)自己活得太累了，被太多的思想束縛了手腳，鑄就了斯文、遲鈍、呆板的各種性格。即使微笑，也顯得牽強(qiáng)。所以我們要讓我們的學(xué)習(xí)像看風(fēng)景一樣舒適，像劃船一樣悠閑，適時(shí)給自己一個(gè)擁抱換得學(xué)習(xí)壓力的減少。 畢業(yè)這個(gè)詞就像晴天劃破校園上空的一聲炸雷。盡管他給我們帶來(lái)的是壓力和淚水，我們也要奔跑，累了，停下來(lái)給自己一個(gè)加油擁抱;倦了，停下來(lái)給自己一個(gè)溫暖的擁抱;傷了，給自己一個(gè)安慰的擁抱。

也許許多年后站在無(wú)人的地方，靜坐在原野上，看冬天的陽(yáng)光;在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在山坡上，看那田野里翻騰著的金色波浪。慢慢地，絢麗的晚霞散盡，天空中泛起了點(diǎn)點(diǎn)星光。躺在空曠的草原上，眼前一片無(wú)邊的湛藍(lán)。云那潔白的身影讓憔悴的天空返老還童，露出了燦爛的笑容。張開雙手伸向空中，對(duì)著遠(yuǎn)方喊“你好嗎?”朝著伴隨我一起度過那些年一起畢業(yè)的朋友大聲地呼喊，聲音緩緩地飄出幽谷?！澳愫脝?你好嗎”??這短促的呼喊回蕩著，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，在青山綠水間悠揚(yáng)，猶如一首多情的.歌，大家都喜歡聽那回音。人呀，要學(xué)會(huì)在壓力中生存，有了壓力，才能盯著既定的目標(biāo)不斷努力，直到取得成功。沒有壓力，怎么能成功?!有險(xiǎn)峰才有攀登，有壓力才有奮起，有難關(guān)才有突破，有風(fēng)浪才有搏擊!朋友，畢業(yè)緊張的學(xué)習(xí)中，不忘走進(jìn)那片純凈的大自然吧。在那里，輕輕地給自己一個(gè)擁抱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)世界都在為你歌唱，都在為你舞蹈。

擁抱自己初三作文精選篇3

寒冷的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì)感到溫暖。

恐懼的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì)感覺安全。

疲憊的時(shí)候，有一雙手抱一抱你，你會(huì)感覺輕松。

被擁抱，是我們常常在有各種負(fù)面情緒時(shí)的渴望。那雙手臂如果來(lái)自與親人、朋友我們會(huì)擁有更多的力量?？墒牵F(xiàn)實(shí)中，中國(guó)人很少用擁抱來(lái)表達(dá)自己的感情，那就讓我們從現(xiàn)在開始在艱難的、快樂的時(shí)候給自己一個(gè)擁抱吧!

最美的擁抱

在許多“最美浙江人”中我印象最深刻也最敬佩的就是“最美媽媽”。杭州市濱江區(qū)一住宅小區(qū)里，一名兩歲女嬰妞妞爬到了十樓的窗戶上，情況十分危險(xiǎn)，突然，女嬰從十樓的窗戶掉了下去，就在要墜地的那一剎那，31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所有人都稱贊她是“最美媽媽”，杭州市政府授予她“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。吳菊萍阿姨雖然左手骨折，可她不覺得惋惜，因?yàn)樗秒p手挽救了一個(gè)幼小的生命，她的手成為了“最美的手”，因?yàn)槟请p手充滿了無(wú)限的愛。

吳菊萍阿姨因?yàn)橐环N本能的力量——母愛，成為了“最美媽媽”。小時(shí)候，我們經(jīng)常用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)吟誦母愛;用《世上只有媽媽好》來(lái)歌唱母愛;也會(huì)用“舐犢情深”來(lái)描述母愛……如今，在我看來(lái)，母愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大，母愛是無(wú)法言喻的。

“最美媽媽”吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有一顆赤誠(chéng)的心，無(wú)私廣博的愛，能創(chuàng)造意想不到的奇跡，能感動(dòng)每一個(gè)人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。

溫暖的擁抱

我們看到過，2歲女童小悅悅在馬路上被一輛面包車撞倒后，被前、后輪兩度碾壓，該車司機(jī)肇事后逃逸。隨后，另一輛車又從小悅悅身上碾過去。之后的7分鐘內(nèi)，從小悅悅身邊經(jīng)過的行人有十多個(gè)，個(gè)個(gè)對(duì)此不停、不問、不叫、不報(bào)、不救。只有一個(gè)名叫陳賢妹的拾荒阿姨將小悅悅抱到路邊，并在喊叫聲中找到了她的媽媽。

孟子說(shuō)，惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。可見，豐富多樣的微光，其實(shí)每個(gè)人的心中都有，只是我們常常舍棄了它，沒有抓住它而已。當(dāng)人性的微光一閃而過時(shí)，“最美媽媽”“最美教師”“最美司機(jī)”，成了人人歌頌的英雄。由此我想到的是：我們每個(gè)人也可以抓住這樣的微光，讓自己的心靈大放異彩。

莎士比亞曾說(shuō)，慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人。同樣的，當(dāng)人性的微光從心靈閃過，燃成一片光明時(shí)，所有人都將感受到幸福與溫暖。

擁抱自己初三作文精選篇4

面對(duì)挫折，有時(shí)候我們最強(qiáng)大的敵人是自己!但有時(shí)候最大力量也來(lái)源于自己?！}記

今天作業(yè)特多，七科中只有歷史老師口下留情，讓歷史不在奮斗之列，偏偏今天的自習(xí)課又被改成活動(dòng)課，我們第一次在老班的壓迫下活動(dòng)，無(wú)比哀怨地度過了45分鐘;要知道，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是作業(yè)就在眼前卻不能動(dòng)筆。

物理老師還算仁慈，留了整個(gè)晚自習(xí)給我們寫作業(yè)，當(dāng)我被化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)攪得天昏地暗時(shí)，我前坐的老兄轉(zhuǎn)過來(lái)對(duì)著我強(qiáng)聒不舍，忍無(wú)可忍，無(wú)需在忍，我把自己從化學(xué)深淵里拔出來(lái)，作好了罵人的準(zhǔn)備。一抬頭，看見的卻是窗外缺了大半的月亮，她一個(gè)人傲立在這黑夜中，投射下來(lái)柔和的光。四周喧囂奇跡般地不見了，仿佛只有我一個(gè)人在這天地間，獨(dú)享這份靜謐。不，不對(duì)，不是我一個(gè)人，我竟然看見了月亮里面的世界——沒有嫦娥，沒有廣寒宮，那里面竟然是我!是另一個(gè)自己!就好像孿生姐妹一般，這“自己”了解我了解得透徹，知曉我的煩惱，她比媽媽更善解我意，她比任何一個(gè)朋友都知心，她在月亮上，對(duì)我撒下理解、鼓勵(lì)的光，剎那間，心底生生出一陣暖意，這暖意比化學(xué)中的純凈物更簡(jiǎn)單，比鐵絲在氧氣中劇烈燃燒所產(chǎn)生的高溫還溫暖，比有支點(diǎn)就可以撬起地球的杠桿更強(qiáng)大，我心中的怒火奇跡般地熄滅了，急躁的心平靜了，就連眼前堆積如山的作業(yè)似乎也矮了許多。我望了望一臉笑意的肇事人，釋懷地笑了笑，又投入到題海中。

回到家，換上睡衣，看著換下的衣褲，心里升起一個(gè)奇怪的念頭，我把衣服和褲子搭配起來(lái)，平放在床上?？粗鼈?，仿佛又見到了另一個(gè)自己，一陣暖意襲來(lái)，輕柔地裹住我，我感到自己渾身充滿了力量，那是一種溫柔的力量，雖然溫柔，卻能支撐我沖破重重難關(guān)，趴上床，與“自己”緊緊相擁，內(nèi)心從未如此充實(shí)，就象失散兩地的孿生姐妹找到對(duì)方一樣，從此不再覺得孤單，即使再寂寞，身旁也會(huì)有另一個(gè)“我”支持著。

其實(shí)，每個(gè)人都是孿生的，他的另一個(gè)自己一直在心底深處，等待著某一天的一次偶然或是必然與自己相認(rèn)、緊緊相擁，以此給予對(duì)方力量，讓他一直溫暖、勇敢地走下去，飛越一切困難!

擁抱自己初三作文精選篇5

擁抱陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖;擁抱雨露，給人帶來(lái)潤(rùn)澤;擁抱微風(fēng)，給人帶來(lái)清爽;擁抱自己，則給人帶來(lái)無(wú)窮的希望、鼓勵(lì)與力量。

學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了跳遠(yuǎn)。這可是我的拿手好戲，我?guī)еd奮和些許驕傲來(lái)到了場(chǎng)地?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的參賽者隊(duì)伍，我心中突然涌起一陣緊張，這么多人，我還能再奪冠軍嗎?裁判的口哨聲響起，我前面的幾位選手相繼跳出，看樣子她們的水平很不錯(cuò)呢。我不免嘆了口氣。

輪到我了，我飛快地助跑—踏板—起跳，看這距離似乎有3。2米了吧，我有些欣喜地想著。不料，旁邊冷冷的一聲“犯規(guī)”打破我的幻想。我的心一緊，垂頭喪氣地走回原地。

別怕，還有兩次機(jī)會(huì)。我在心里安慰著自己。但兩手不住的顫抖，我拍拍自己的肩，又握緊拳頭，試圖排解心中的緊張。

正當(dāng)我沉浸在緊張不安中時(shí)，裁判吹響了口哨，天哪，又輪到我了。我怔了怔，慌慌張張地開始了一系列動(dòng)作。結(jié)果自然可想而知，我毫無(wú)準(zhǔn)備地起跳，肯定差得可憐，旁邊的聲音又響起了，“2。7米?！卑Γ偃缥业谌斡职l(fā)揮不好，肯定是倒數(shù)了。

我臉色蒼白，神情黯淡地走回了隊(duì)伍。還想拿冠軍呢!這回，怎么向老師和同學(xué)們交代呢?“李羽樂，加油啊!”突然，一片加油聲響起，我聞聲回頭，班上的老師和同學(xué)都在為我加油，他們帶著希翼的目光在我眼前晃動(dòng)，交織著關(guān)懷和鼓勵(lì)，但我的心越發(fā)沉重，似乎有什么再往下墜著，要把我拖進(jìn)無(wú)邊的深淵里去。我努力尋找光明和希望，終于，一盞燈照亮了我，是一個(gè)久為流傳的故事：相傳，鯉魚想要成為龍就必須逆流而上，游到黃河的一條支流中，不斷跳過河中的障礙，一直跳過“龍門”那條坎，才能成為真正的龍。它們中有的通過奮斗成為了龍;有的卻在拼搏中失去了生命。但是每一年都有其他的魚相繼而來(lái)，跳過阻礙。

想到這里，我不禁把比賽拋在了一邊。這個(gè)故事中的鯉魚是多么偉大啊!它們雖然在奮斗中失去了生命，卻擁有了拼搏奮斗的美好過程。人，不應(yīng)該也像這樣去拼，去闖，去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?

我不禁坦然一笑，我這點(diǎn)失敗算什么呢——更何況我還沒有徹底失敗，我還擁有一次機(jī)會(huì)呢。我交叉雙臂，輕輕給了自己一個(gè)擁抱，那是鼓勵(lì)的擁抱，那是奮斗的擁抱。

我站直身子作好準(zhǔn)備。隨著裁判的一聲哨響，我飛快的助跑，輕巧地踏板、起跳，像一只蝴蝶，輕盈地落在沙坑里，耳邊響起了一聲贊揚(yáng)，“太棒了，3。45米。”我欣喜地站起身，不敢相信這是真的，但是我確確實(shí)實(shí)聽到了，這迷人的聲音。

我瘋了一般又蹦又跳，不顧腳底的酸痛，口中咸咸的，不知是不是幸福的淚水。我張開臂膀，雙手搭在肩上，又給了自己一個(gè)大大的擁抱，這是贊揚(yáng)的擁抱，欣喜的擁抱。

無(wú)論在何時(shí)，請(qǐng)別灰心喪氣，先給自己一個(gè)擁抱。擁抱自己，擁抱希望，擁抱自己，擁抱成功!