知足初一作文750字(精選5篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的知足初一作文750字，希望對(duì)大家有所幫助。

知足初一作文750字篇1

每個(gè)人都有自己的個(gè)性。認(rèn)真的修養(yǎng)個(gè)性，對(duì)于每一個(gè)希望有價(jià)值s的人都是十分必要的。我沉默，我的沉默是因?yàn)橹?，沉默?最高境界就是快樂(lè)。

沉默，對(duì)于我就是實(shí)在，不浮華，安安靜靜地想問(wèn)題，勤勤懇懇地做事情。在我，這既是一種獨(dú)特的享受，又在沉默中得到了陶冶?！聊墙稹?，有人這樣高度評(píng)論它。善于沉默的人，觀察事物，判斷問(wèn)題，都有自己獨(dú)立的眼光不盲目信從，也不盲目樂(lè)觀。愛(ài)因斯坦曾告誡青年人要把說(shuō)空話的時(shí)間用來(lái)想問(wèn)題和做事情上。沉默是一種寧?kù)o、含蓄的內(nèi)在美。沉默的人大多內(nèi)心充實(shí)，與人相處，那充實(shí)的個(gè)性發(fā)之于外，令人感到平和、溫暖。我與朋友們交往，并不因?yàn)槲页聊c朋友們生疏。相反，他們都認(rèn)為我平靜的話語(yǔ)，安詳?shù)哪樕?，體現(xiàn)了感情的真摯，備感友誼的溫馨。

知足是沉默的實(shí)質(zhì)，沉默是知足的表現(xiàn)。

先哲說(shuō)：“罪莫大于多欲，禍莫大于不知足?！嬷I世人要知足，不要在物欲、名分，即自我上過(guò)分追求。一個(gè)人的個(gè)性如果變得無(wú)厭，那么這個(gè)人就完全陷入利己的沼澤中不能自拔，欲望惡性膨脹，精神越來(lái)越空虛，最后得到了什么呢?——五彩繽紛的肥皂沫。

古賢說(shuō)：‘’恬淡虛無(wú)，精神內(nèi)守?！?/p>

知足是另一種生命的體驗(yàn)，是拋棄了妄想和雜念后，在燃燒自我中所獲得的精神的充足，是一種高層次的精神追求，是在順應(yīng)了自然發(fā)展規(guī)律，了解了生命的意義后自發(fā)的體驗(yàn)。

不了解知足的人，往往與庸俗的小生產(chǎn)者安于現(xiàn)狀的心理想混。

其實(shí)，知足與安于現(xiàn)狀有質(zhì)的區(qū)別。

安于現(xiàn)狀是小生者由于物質(zhì)上的限制，受到壓迫，以及文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度和個(gè)人本身一些因素而導(dǎo)致的精神上的固不保守，不思上進(jìn)。

知足則是精神上的充足，只有精神的充足，才會(huì)從庸俗的欲念中解放出來(lái)，也才會(huì)摧毀小生產(chǎn)者安于現(xiàn)狀的精神堡壘，努力地為別人服務(wù)，為社會(huì)奉獻(xiàn)。

因而，知足使人生的意義得到升華，沉默的最高境界必然是快樂(lè)。

只有在知足的沉默中品嘗到的快樂(lè)才是具有深度、力度和強(qiáng)度的。

它是一枚果實(shí)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的藏種，春天的耕耘，夏季的澆灌，最后才能品嘗，他香甜爽口，口味綿長(zhǎng)。

知足——沉默——快樂(lè)，這是一種值得大家一試的個(gè)性修養(yǎng)之路。

知足初一作文750字篇2

曾在一本書(shū)上看到這樣的一句話，人之所以不快樂(lè)，就是對(duì)自己擁有的不去珍惜，而對(duì)自己得不到的卻去過(guò)分的追求。所以人要知足才會(huì)常樂(lè)。以下是小編收集的知足常樂(lè)作文3篇，歡迎閱讀。

不知何時(shí)，很享受自我反省的時(shí)光，靜靜的反省過(guò)往，一些不足與彌補(bǔ)。似乎每一次思考，都能讓自己的身心有更深的體會(huì)。

漸漸的喜歡上了輕音樂(lè)，那種如行云流水般的音質(zhì)，可以將人的思維帶到一個(gè)抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然的境界，我需要這種淡然的感覺(jué)，多希望可以一直一直，這樣靜靜的停留下去。

總是向往那種無(wú)憂無(wú)慮的境界，每每告訴自己，有些事自己無(wú)法做到盡善盡美，就只能去接受。對(duì)于某些人，某些事，我始終無(wú)能為力。他們說(shuō)的"過(guò)客"我也欣然接受，已經(jīng)習(xí)慣身邊來(lái)來(lái)往往的人們，有些人，失去了，至少還留有回憶!曾經(jīng)真心的對(duì)待過(guò)，真誠(chéng)的相處過(guò)，又何必再?gòu)?qiáng)求時(shí)間的長(zhǎng)短。

不必再去計(jì)較更多東西，有些東西，我們懂得放棄，就不會(huì)再受它的束縛，有些東西，我們懂得遺忘，就不會(huì)再受其牽連。放眼以前的同學(xué)，身邊的同事，哪個(gè)人沒(méi)有受過(guò)傷，沒(méi)有在人生的路上摔過(guò)跤，有些人，可以坦然的面對(duì)那些過(guò)往，所以過(guò)的依然快樂(lè)，有些人，始終無(wú)法釋懷，所以依然計(jì)較。時(shí)間過(guò)去，又何必再追究那些人曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，原諒別人的同時(shí)，難道不是在解脫自己?jiǎn)?

不要再說(shuō)誰(shuí)欠誰(shuí)的，如果沒(méi)有緣份，誰(shuí)又能認(rèn)識(shí)誰(shuí)?走到一起，卻沒(méi)有結(jié)果，只能說(shuō)明沒(méi)有緣份，又何必再拿以前的事來(lái)說(shuō)事?依然痛的是兩個(gè)人，可傷的卻是各自身邊更多的人!或許都不該私于己，讓大家都可以找到應(yīng)有的幸福，平靜的相處，不是挺好嗎?何必強(qiáng)求太多，要求太多。

想起近期的自己，總有一種患得患失的感覺(jué)，我知道，我的意志不夠堅(jiān)定，我知道，我的內(nèi)心不夠明靜。我依然得隱藏一些情感，有些話，不能說(shuō)，只能隱忍。我少了一種心境，缺了一份意念。

當(dāng)看見(jiàn)那些假日的釣魚(yú)者，一大早的出門，在夕陽(yáng)下卻拎著空空的魚(yú)簍回家時(shí)，一路上卻留下歡聲笑語(yǔ)。

當(dāng)看見(jiàn)那些早出晚歸的農(nóng)民，在晚霞的輝映下回家時(shí)，那張寫滿疲倦的臉上卻洋溢著朝霞一樣的笑容。

當(dāng)看見(jiàn)那些戀人在分手時(shí)，雖然臉上帶著一份無(wú)奈的笑容，眼里帶著一份淡淡的憂傷，但卻依然瀟灑的揮揮手，互道一聲珍重時(shí)，不禁內(nèi)心會(huì)這樣的感嘆，生活不就是如此嗎?

突然想起來(lái)這樣的一句話“天空留不下我的痕跡，但我已飛過(guò)”其實(shí)，我們沒(méi)有的就是此份坦然。

如果失敗是一種人生經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷卻會(huì)使我們成熟，如果說(shuō)一個(gè)人的成熟必須歷盡滄桑的話，那么我想，滄桑就是一種美麗。詮釋生活的多。

和朋友說(shuō)，很想寫一份像遺書(shū)一樣的東西，把自己想說(shuō)的話全部寫出來(lái)，保存著，因?yàn)槲遗?，怕我的人生很短，短到有些話沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。對(duì)于有些人，我們有很多心情可以表達(dá)，卻總覺(jué)得時(shí)機(jī)不對(duì)，或是現(xiàn)在太早，如果哪天，這些話真的再也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)了，我們又會(huì)留下更多的遺憾。

做人不必太貪心，知足常樂(lè)吧。

知足初一作文750字篇3

我不知道生命何時(shí)終止，事實(shí)上，它就像我手中的風(fēng)箏，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我執(zhí)著風(fēng)箏線的一端，不斷地放長(zhǎng)手中的細(xì)線，不知哪一天，箏線斷，生命終止。

這樣想著，生命其實(shí)不過(guò)如此。但要得到這只生命的風(fēng)箏，實(shí)屬不易，所以，我們須讓這生命之河壯闊，讓這生命之花絢爛。我們要快樂(lè)，我們要知足。

“花凋了呢，愛(ài)它的翠葉田田;葉殘了呢，聽(tīng)打在上面的雨聲?！鄙械钠鹌鸱?，我們應(yīng)該保有一雙智慧的眼睛，盡量去感受、去體悟生命的美好，去珍惜生命中的幸福。央視曾做過(guò)一個(gè)很著名的調(diào)查：“你幸福嗎?”是啊，你幸福嗎?其實(shí)，幸福抑或不幸福，這是種感覺(jué)，無(wú)關(guān)你身處的環(huán)境，只關(guān)乎你此時(shí)的心境。斂開(kāi)嘴角，笑一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它，伸手可及，只要你，知足，便長(zhǎng)樂(lè)。

經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生，會(huì)更真實(shí)。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，但屹立不倒的人，會(huì)讓人感動(dòng)。溫室里長(zhǎng)大的花朵，美則美矣，但它無(wú)法承受風(fēng)雨的洗禮。你瞧，那懸崖上綻放的花朵，讓人心顫，那蓬勃的生命力，讓人感動(dòng)。其實(shí)，很早很早以前，當(dāng)它還是一粒種子的時(shí)候，它是有選擇的，但它選擇了生，選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著，盡管這選擇艱難無(wú)比，盡管它知道這意味著前路充滿了波折。之所以能做出這樣的選擇，是因?yàn)樗乐灰猩?，只要能活著，就是一種幸福;只要擁有生命，就有綻放的可能。

生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，他就能對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。知足常樂(lè)，是智者的選擇，因?yàn)橹悖允冀K保持著一分平和;因?yàn)橹?，所以即使前路艱險(xiǎn)，也始終會(huì)保持一分泰然。當(dāng)愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，試驗(yàn)失敗了一千多次后，他仍然心中平靜，只是微笑著說(shuō)“我只是了解到一千多種不適合做燈絲的材料罷了。”當(dāng)貝多芬雙耳失聰后，他嘶吼著：“我要厄住命運(yùn)的咽喉，”于是乎，一部傳世經(jīng)典《命運(yùn)交響曲》誕生。當(dāng)面對(duì)強(qiáng)大的日本侵略者肆意踐踏我們偉大的祖國(guó)時(shí)，盡管國(guó)勢(shì)積弱，同胞們?nèi)詽M懷希望，舉起武器，贏得了抗戰(zhàn)的勝利。是的，只要有生命，就要戰(zhàn)斗。知足，并不意味著不思進(jìn)取，常樂(lè)，意味著要用積極的心去迎接生命中的挑戰(zhàn)。

我們要做一朵傲放的菊花，暴風(fēng)雨中，依舊張牙舞爪，依舊傲然挺立。只要有生命，就要奮斗;只要有希望，就要釋放正能量。因?yàn)?，知足常?lè)，不要想著不切實(shí)際的東西，把握住你手上的，讓積極的星星之火，以燎原之勢(shì)蔓延你的心田，然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命如此美好，朋友，愿你知足常樂(lè)。

知足初一作文750字篇4

一向抱著消極的厭學(xué)情緒熬到了放假，才覺(jué)得沉郁的心境有了一絲的放松，終日泡在網(wǎng)上，看著屏幕上的電影開(kāi)懷大笑的同時(shí)，又覺(jué)得上學(xué)時(shí)的千斤重?fù)?dān)依舊壓在上肩上，壓抑的喘可是起來(lái)。百無(wú)聊賴之際，點(diǎn)開(kāi)同學(xué)的空間，她的最新心境上寫著“有書(shū)和電影，詩(shī)一般的生活”，我撇撇嘴，留言道“這么容易知足了”她回復(fù)“知足常樂(lè)嘛”

不得不承認(rèn)，有時(shí)一件小事會(huì)給人造成很大的觸動(dòng)，比如此刻。

躁動(dòng)的我很少感到滿足，渴望去遠(yuǎn)方，渴望“面朝大?！薄按号ㄩ_(kāi)”的氣勢(shì)和美感，渴望不羈的朝著自我的夢(mèng)想實(shí)踐一次夸父追日，渴望縱一匹烈馬在豐茂的草場(chǎng)上狂奔，欣賞草天接連處鷹擊長(zhǎng)空，晨光熹微里蒙古草原的狼的長(zhǎng)嚎……，那是我向往的浪漫與愜意，不切實(shí)際，遙不可及，但確實(shí)是如詩(shī)一般的生活。可我卻忽略了，詩(shī)一般的生活，并非僅有這一種，閉上眼睛，靜靜地在腦海里思想，一本好書(shū)，一杯香茗，一部傳出歌聲的老電影，這也是怎樣的一種寫意與寧?kù)o!書(shū)與電影里擁有無(wú)限的世界，況且又是那樣的唾手可得!

我開(kāi)始漸漸嘗試這樣的生活，在書(shū)中看到了這樣的一句“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍路遠(yuǎn)馬亡”。我做過(guò)太多奢侈的美夢(mèng)，確實(shí)應(yīng)當(dāng)思考這一句話：知足常樂(lè)。

知足是一種心境，是遇到逆境時(shí)的從容淡定，應(yīng)對(duì)背叛與失去時(shí)的寬容一笑。反思不久前厭學(xué)的自我，不滿安排得緊湊的在校時(shí)間，不滿永遠(yuǎn)不讓你閑下來(lái)的家庭作業(yè)，不滿過(guò)去得過(guò)且過(guò)混日子的自我，所以氣急敗壞，手忙腳亂，之后干脆撒手不學(xué)。其實(shí)我又是何其幸福，擁有給我安慰和鼓勵(lì)的朋友，對(duì)我充滿信心的教師，家長(zhǎng)，更重要的是有好勝心和不愿停止的思考的大腦。少在意一點(diǎn)自我所沒(méi)有的，多回頭看看自我所擁有的，知足的你，便會(huì)擁有一顆波瀾不驚的寧?kù)o和堅(jiān)毅的心。

知足是一顆感恩的心，當(dāng)懂得知足的時(shí)候，便會(huì)經(jīng)常被世界的贈(zèng)予打動(dòng)，以為你一無(wú)所有，其實(shí)溺愛(ài)渾然不覺(jué)中已擁有很多，感激父母將你帶來(lái)這個(gè)世界，讓你感受到人生的神奇，世界的美麗;感激軍人們維護(hù)著和平，讓你看不到殘忍和暴力，嗅不到血腥;感激一路走來(lái)人們的陪伴，無(wú)論他們給予你的是欣慰或是打擊。懂得知足，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我擁有無(wú)數(shù)寶藏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有多少事物值得你去關(guān)愛(ài)，去感恩。

知足更是一種境界，是甘于如陶潛一樣“悠然見(jiàn)南山”，笑看人間追名逐利的氣定神閑，是蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”的隨性與瀟灑;是泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛，死若秋葉之精美”的寬逸超然。既然所擁有的甚多，又怎會(huì)不感到歡樂(lè)

我想，學(xué)會(huì)知足，大概是我這個(gè)寒假的最大收獲，冷靜地對(duì)待此后兩年半中艱難的學(xué)習(xí)和我之后可能應(yīng)對(duì)的無(wú)數(shù)災(zāi)難，更重要的是知足會(huì)培養(yǎng)人另一種看待萬(wàn)物的眼光，當(dāng)你在知足中忘卻了小我，放眼世界時(shí)，你的眼神中透露出來(lái)的，必須是愛(ài)惜、珍重、憐憫和期望。

知足是一汪清泉，滌去你的灰暗、不滿，還原給你一個(gè)并不完美但充滿期望與愛(ài)的美麗世界。

知足初一作文750字篇5

魯迅有一句名言：“不滿是向上的車輪?！币?yàn)椴粷M才會(huì)努力奮斗，積極進(jìn)取。

在我看來(lái)，知足者常樂(lè)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，而不知足者常樂(lè)且樂(lè)一世!!

常言道，知足常樂(lè)，有如智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。這是一種看似平常卻又是一般人難以企及的達(dá)觀。又有人說(shuō)，男兒當(dāng)自強(qiáng)，應(yīng)如大鵬扶搖直上九萬(wàn)里，這似乎又是說(shuō)人應(yīng)當(dāng)不知足。其實(shí)，知足與不知足都是一種生存的智慧，孰是孰非，不能一概而論。

人們都不愿意一生如草芥般沉寂，都希望自己能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這便是與生俱來(lái)的不知足。拿破侖有一句流傳頗廣的名言：“不想當(dāng)將的士兵不是好士兵。”這句話的核心就是要不斷進(jìn)取。一代名流征服歐洲的事跡至今仍鐫刻在法蘭西的凱旋門上。的確，人生不當(dāng)輕易言知足，進(jìn)取和一往無(wú)前永遠(yuǎn)是浩如海的世界中生命奔騰的主旋律。不知足，才有了輝煌的人生：知足，人類也許至今還停留在洪荒時(shí)代。文學(xué)家們追求“語(yǔ)不驚人死不休”，這是不知足;體育健兒追求“更快、更高、更強(qiáng)”，同樣是不知足;科學(xué)家不斷地探究世界的奧秘，更是不知足……

生命豈能悄然流逝，它應(yīng)似奔騰的野馬，在馳騁中留下一串清晰的足跡。

人們都渴望生如夏花之絢麗，這份渴望就源自生命進(jìn)化中的不知足。但更多的時(shí)候更多的人卻是行走在生命的蜀道上，步步如上青天之難。君不見(jiàn)孔丘遍訪諸國(guó)求政而不得的難堪，孟軻遭遇被君王接見(jiàn)而意見(jiàn)不被采納的尷尬;君不聞陶潛“誤落塵網(wǎng)中，一去叁十年”的憤懣，潯陽(yáng)樓上的白居易淚濕青衫時(shí)的抽泣聲。自古以來(lái)，多少人生不逢時(shí)，比干、屈子、陸贄……但我們更知道李太白之“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的決絕，莊周之“往矣，吾將曳尾于涂中”的幽默，蒙田之飲酒不為博一醉的清醒。所謂君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命，當(dāng)我們力所不及時(shí)，當(dāng)我們無(wú)路可走時(shí)，不妨知足，不妨去嘗試享受已有的生活?！按悍瘸?，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的愜意，“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春無(wú)月明”的豁達(dá)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，“世間絕品人難識(shí)，閑對(duì)茶經(jīng)憶古人”的閑適……凡此種種，雖無(wú)生如夏花之絢麗，卻也可死如秋葉之靜美。

生命豈能無(wú)止境地追求，它應(yīng)在生命的驛站停留片刻，享受生命的愜意。

在現(xiàn)代社會(huì)高速競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也不斷地得到增強(qiáng)，使得每個(gè)人都在努力實(shí)現(xiàn)知足的同時(shí)也踏上了不知足的意識(shí)走向。是啊，人們常說(shuō)：“知足者常樂(lè)”。意思是容易滿足的人總是很快樂(lè)的。筆者認(rèn)為：在人類社會(huì)不斷發(fā)展的進(jìn)程中，只有將知足和不知足高度統(tǒng)一起來(lái)才是真正的大快樂(lè)!我們要深刻理解：“生活上要知足,學(xué)習(xí)上知不足,工作上不知足”這句話。

所謂生活上的知足就是我們要想在物質(zhì)生活上快樂(lè)就必須有所滿足，不要一味地企求更高的物質(zhì)享受。雖然我們不能像原始人那樣，停留在茹毛飲血、耕火種，土筑穴居的對(duì)生活都那么簡(jiǎn)單知足的水平上，但如果我們過(guò)于對(duì)自身物質(zhì)的曲變苛求，就會(huì)導(dǎo)致我們精神上的超負(fù)荷壓抑，就會(huì)引發(fā)很多過(guò)激行為甚至于犯罪行為的發(fā)生。

知識(shí)是人類進(jìn)步的橋梁，是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。人們常說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。學(xué)，然后知不足;教，然后知困。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。所以說(shuō)，我們要在有限的生命里，盡可能地獲取無(wú)限有益的知識(shí)。笛卡爾曾說(shuō)：“我們?nèi)ラ喿x一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。高爾基也說(shuō)過(guò)：“知識(shí)有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱;人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭”。認(rèn)知了學(xué)習(xí)的重要，我們就要以一個(gè)積極的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)它。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一個(gè)不斷進(jìn)取、忘我學(xué)習(xí)的人只有永知不足，才能不斷進(jìn)步有所成就，才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。而這些，不正是一個(gè)在學(xué)習(xí)上‘知不足’的人真正快樂(lè)的基本條件嗎?‘知不足’的學(xué)習(xí)觀，這股無(wú)形巨大的動(dòng)力，推動(dòng)人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)文明的不斷發(fā)展。

馬克思說(shuō)過(guò)：“作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作”。是啊，生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。我們應(yīng)該盡自己最大的努力把工作做到位，而不是敷衍了事;應(yīng)該在順利完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行更高水準(zhǔn)的定位，使工作得到創(chuàng)新的跨越式發(fā)展。

總之，知足是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ);不知足是社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。知足是為了現(xiàn)在好好地活著，不知足是為了明天活的更好。愿我們的世人能在知足與不知足之間地走完自己真實(shí)的人生!