追夢(mèng)在初三初中作文
追夢(mèng)在初三初中作文(精選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的追夢(mèng)在初三初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
追夢(mèng)在初三初中作文精選篇1
月華伴隨著午夜風(fēng)的喧囂吹至我床頭,溫柔綺旎的夢(mèng)一下就從床頭飄遠(yuǎn)。但我馬上閉上我的眼睛,希望將風(fēng)與月能夠永遠(yuǎn)地凝固在夢(mèng)中,以續(xù)夢(mèng)中之婆娑。
遠(yuǎn)處工廠機(jī)器的馬達(dá)聲,越過(guò)更久遠(yuǎn)的空間,鉆進(jìn)耳朵,鼓蕩著耳膜。
我醒了。
慢慢地起身坐立于床頭,慢慢地細(xì)細(xì)回味夢(mèng)中的你。夢(mèng)中的你柔情幾許。幾許“鶯語(yǔ)”入耳,便讓我去把那塵封的記憶啟開:三翻碰上你那款款深情的眼神,一如細(xì)軟的柔波,又如彎彎新月游過(guò)淡淡云彩,無(wú)論誰(shuí),也舍不得去破壞這份心有靈犀一點(diǎn)通的雋永默契;五次試著靠近你,卻讓一個(gè)念頭在那遙遠(yuǎn)的今宵復(fù)活:遠(yuǎn)離這個(gè)空間、遠(yuǎn)離這個(gè)城市。
這極像戴望舒《清愁》中所描寫的無(wú)奈。無(wú)奈之余,只好迫使自己在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交界處趕緊合上業(yè)已走向兩個(gè)世界的眼瞼。讓那殘存在大腦皮層中容有你的倩影的細(xì)胞去縫合,縫合那一段相處,縫合那一段錯(cuò)誤。
夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)而東流去之時(shí),青山又怎能遮住呢!
是啊!此恨與風(fēng)、與月又有何干?
不過(guò),以青山之肅穆,尚有靈性幾許;以人之睿智、之豁達(dá),又豈無(wú)靈性。老莊談天下,無(wú)為至樂(lè)之事,歸根結(jié)蒂,融于自然。
夢(mèng)中醒轉(zhuǎn),驚喜滿胸,燕語(yǔ)盈耳。再入夢(mèng)中,恍然未愿。于是便搜括過(guò)去的吉光片羽,高山流水之嘆,慢嚼幾遍,訴之他人。只可惜,唇邊有辭,身旁孤伶。
追夢(mèng)未償,何欲強(qiáng)之;陽(yáng)關(guān)三疊,不一定要一唱三嘆。倒不如低頭凝思,夢(mèng)中之景,或可悠悠揚(yáng)揚(yáng)。很久很久,腦海中持續(xù)著一種靜寂,似乎有所得,卻又一無(wú)所有,恰似九霄天際汩汩至此的幽怨琵琶,蔡文姬的凄婉胡笳。
退一步,海闊天空;風(fēng)、月之夜,無(wú)花、無(wú)雪,但也不失一種神的逍遙。從而去演繹一個(gè)千古不易的傳說(shuō)。
蜷伏在疏疏廊廊的幾點(diǎn)星光的下,可作莊周之遐思:蝶即周也!
驀然回首,子期已逝,瑤琴付與誰(shuí)聽?“摔琴謝知音”吧!,但我不是俞伯牙,兼之又無(wú)兩晉文士的玄虛:“一日不可無(wú)竹”之雅致。
追夢(mèng)在初三初中作文精選篇2
奔向重點(diǎn),是我整個(gè)初三生活的夢(mèng)想?!}記
太陽(yáng)炙烤著大地,發(fā)出耀眼的光芒。原本愉快的體育課到了初三變成了魔鬼訓(xùn)練,使得我有些喘不過(guò)氣?!鞍Γ衷撋象w育課了?!蔽液团赃叺膸讉€(gè)同學(xué)嘆息著:和著上課鈴的節(jié)拍,我急急忙忙的抱著籃球拖著凳子疾如風(fēng)一樣奔向操場(chǎng),又趕忙向隊(duì)伍中擠去。
“咳!”老師發(fā)出奇怪的聲音,邪惡的說(shuō)道;“今天先訓(xùn)練,快下課的時(shí)候測(cè)1000米?!薄?000米!這個(gè)尖銳的聲音刺痛了我的耳朵,隊(duì)伍里也發(fā)出了陣陣的哀嘆聲。而此時(shí)的我早已像個(gè)稻草人似的愣住了。四肢無(wú)力,頭暈眼花,手腳發(fā)麻的感覺頓時(shí)充滿全身。我的內(nèi)心像是被鐵錘重重的砸了一下。長(zhǎng)跑一直以來(lái)都是我的弱項(xiàng),每次跑剛剛達(dá)到及格分,而且前幾周已經(jīng)測(cè)試過(guò)了,為什么還要測(cè)呢?此時(shí)我有了許多偷懶的想法,可是心里卻是一萬(wàn)個(gè)“不敢”,可是害怕有什么用呢?
時(shí)間就像沙漏中的沙子一樣緩緩的流動(dòng),可這次卻像射出去的箭一樣,轉(zhuǎn)瞬即逝?!巴瑢W(xué)們來(lái)這集合,準(zhǔn)備開始跑?!边@又一陣的尖利的聲音刺疼了腿。此時(shí),我兩腿無(wú)力像遇到了喪事一樣走著?!邦A(yù)備,開始!”一聲急促的哨聲打破了隊(duì)伍的安靜。大家都立馬沖了起來(lái),當(dāng)時(shí)我的緊張已經(jīng)全化為了我前進(jìn)的動(dòng)力“呼…呼…呼…”僅僅跑了一圈我就喘不過(guò)來(lái)氣了,額頭上也凝出了幾滴趕住但是因?yàn)樯眢w的抖動(dòng)掉了下來(lái),雙腳不停的往前邁著,也顧不得額頭上的汗滴,任由他滴落,我不斷的鼓勵(lì)著自己:再跑100米,再跑100米…。嘴唇因太陽(yáng)的炙烤變的干裂,嗓子里因有了許多痰而有些干渴。最后100米了,加油!我拖著已接近“殘廢”的腿不斷的加快速度,“4分30”終于到了終點(diǎn),腿部的疼痛使得我有些直不起來(lái),嗓子里像是有徐芬小蟲在爬似的難受。等一等?“4分30?”我忽然想起了我的成績(jī),雖然我的成績(jī)跟其他人比還是很低,但是比以前的成績(jī)提高了許多。此時(shí),那疼痛的感覺像誰(shuí)一樣溜走換來(lái)的是內(nèi)心的歡快,我相信在中考時(shí),我的成績(jī)一定會(huì)提高一大截。
我的心中有個(gè)夢(mèng),奔跑夢(mèng),我相信在來(lái)年的春天,我的奔跑夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
追夢(mèng)在初三初中作文精選篇3
心中有夢(mèng),去追,才是夢(mèng),不追,夢(mèng)只是夢(mèng)。
題記
第一樂(lè)章
曾有過(guò)一個(gè)朋友,學(xué)習(xí)一直努力,成績(jī)則一般。她曾向人抱怨過(guò),我也知道她的刻苦,便決定用她的學(xué)習(xí)方法學(xué)一周,看看是哪兒出了紕漏。
當(dāng)她把第一天你的任務(wù)告訴我時(shí),我瞬間呆住了,可咬咬牙還是堅(jiān)持了下來(lái),一周五天的上課加上她的學(xué)習(xí)方法,我已經(jīng)被折磨的疲憊不堪。成績(jī)還從前三名落到了十五名,我氣憤極了。但總算也找到了她的失誤點(diǎn)。我嘆了口氣,給她分析,你的學(xué)習(xí)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間,卻忘記了新的知識(shí)點(diǎn)也要溫習(xí)。能把所有科目前部零碎點(diǎn)都學(xué)習(xí)上固然好,但時(shí)間不夠,就只能挑選重要的或你最想奮斗的那幾科努力。你最想奮斗哪一科?她茫然地?fù)u搖頭,雙目空洞,似乎在思考些什么,可又好像并沒(méi)有前進(jìn)的方向。
兩周后,啪啪的掌聲響起,她抱著進(jìn)步獎(jiǎng)上臺(tái),我眉毛一挑,更明白了夢(mèng)的重要。
第二樂(lè)章
六年級(jí)上學(xué)期時(shí),班級(jí)里流行了一種樂(lè)器風(fēng),而什么樂(lè)器也不懂的我要求媽媽給我買了葫蘆絲練習(xí),上葫蘆絲課。與我同行的還有一位女同學(xué)。剛開始時(shí),教練待我們相同,收獅子是不對(duì)懲罰,嘴巴吹氣力度不對(duì)蹲馬步。我們學(xué)習(xí)態(tài)度也都認(rèn)認(rèn)真真的??陕?,我開始不完成老師布置的作業(yè),態(tài)度也大不如前。而那位女同學(xué)卻依然認(rèn)真如故。
半年后,老師讓她換成了笛子練習(xí),我卻依然在原地不動(dòng)。我也經(jīng)常不甘心,想要好好練習(xí),可回家后又因種種借口不去奮斗、拼搏。也因此大大小小的演出我總不是主角,老師對(duì)她的態(tài)度也總比對(duì)我好。但這些并沒(méi)有成為我前進(jìn)的動(dòng)力,反而做了我不想學(xué)下去的鋪墊。
現(xiàn)在想起這些,我都十分后悔。那時(shí)因?yàn)橹挥袎?mèng),而沒(méi)有去想著追,造成了今后的遺憾。
第三樂(lè)章
人都這樣,花草又何嘗不是呢?有的花只想著未來(lái)自己的眼里,卻不努力吸收陽(yáng)光雨露,最后成了枯草。有的花只是安于自己的現(xiàn)狀,卻不想著爭(zhēng)取,最后還是一顆平庸、毫無(wú)特色的樹。而有的話,踮起腳尖洗手陽(yáng)光,任憑風(fēng)吹雨打只為磨礪自己,堅(jiān)守自己花的使命,堅(jiān)守自己能變得更美好的夢(mèng)想,只為來(lái)日能一展芬芳。
先有夢(mèng)的信念,再有追夢(mèng)的毅力,夢(mèng),自然會(huì)成為真正的夢(mèng)!
追夢(mèng)在初三初中作文精選篇4
我們每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,每一個(gè)人都應(yīng)該追夢(mèng),尤其是我們作為學(xué)生的都應(yīng)該努力追逐我們的夢(mèng)想。
我從小就很愛吃東西,所以,我在小時(shí)候曾對(duì)藍(lán)天發(fā)過(guò)誓:如果我能有一份工作,就一定要當(dāng)一名廚師。為了達(dá)成這一個(gè)夢(mèng)想,我每天都要把媽媽燒菜的步驟全部記下來(lái),并自己嘗試。所以,我自己現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)燒菜了,但這離我要成為頂級(jí)廚師的夢(mèng)想還太遠(yuǎn)。因?yàn)橄胍蔀閺N師,起碼要大學(xué)畢業(yè),所以我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
也許有人會(huì)問(wèn)我為何要追逐自己的夢(mèng)想?因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人有了自己的夢(mèng)想,就會(huì)不斷地奮斗,為了夢(mèng)想而奮斗。追夢(mèng)的過(guò)程中會(huì)遇到許多的挫折。當(dāng)我們遇到這些挫折的時(shí)候,我們都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而沖破這些關(guān)卡。有時(shí)我們會(huì)為了我們的夢(mèng)想而奮斗的時(shí)候,會(huì)被人不待見,這是,我們不應(yīng)該氣餒而放棄自己的夢(mèng)想。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。”我們被人不待見的時(shí)候,要隨時(shí)記住這句話。當(dāng)然,在被別人不待見的時(shí)候,我就在想:雖然我被人不待見了,但是我也可以隨時(shí)不待見別人。我就一直相信這句話,讓我追逐夢(mèng)想到了現(xiàn)在。
但是,隨著我的年齡越來(lái)越大,學(xué)業(yè)也越來(lái)越重,有時(shí),我為了完成老師布置的作業(yè),做作業(yè)甚至做到凌晨?jī)扇c(diǎn)。這使我為夢(mèng)想奮斗的空余時(shí)間逐漸縮小直到零。我以前還有一些時(shí)間上網(wǎng)看食譜?,F(xiàn)在我的休閑時(shí)間全沒(méi)了。取而代之,以前我在看食譜,現(xiàn)在在書房里奮筆疾書,熬夜苦讀,這樣的生活讓我睡眠不足。但在之后,我找到了不僅能完成老師布置的作業(yè),還能讓我在奮斗的過(guò)程中獲得如何做菜的方法。那就是在書房奮筆疾書書改成在學(xué)校奮筆疾書,雖然犧牲了我的下課休息時(shí)間,但我回家能學(xué)習(xí)做菜。
因此,我們每一個(gè)人只要能夠在每一天都努力奮斗,總有一天我們一定能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
追夢(mèng)在初三初中作文精選篇5
期末考試過(guò)后,心里有那么一點(diǎn)說(shuō)不出的味道,初三,再見了,有夢(mèng)就有希望?!ㄗ?/p>
初三,就如一次長(zhǎng)跑,現(xiàn)在,我們跑到了終點(diǎn),但是,我不知道,是不是可以畫上完美的句號(hào),在夢(mèng)想上圈圈點(diǎn)點(diǎn),寫出最真的希望,在結(jié)果未出之前,我在不停的禱告,可是,成事在天,謀事在人,在這次長(zhǎng)跑中,我揮灑了汗水,付出了努力,但是,結(jié)果卻是不盡人意,特別是語(yǔ)文,可能是因?yàn)樘o張了,我竟然把平時(shí)最拿手,最引以為傲的作文寫跑題了,由此看來(lái),不要在考試中對(duì)自己感到驕傲,因?yàn)?,再美麗的花也可能?huì)有成為枯枝敗葉的那一天。
長(zhǎng)跑,結(jié)束了,初三,結(jié)束了,就連我的小學(xué)生涯也就快要結(jié)束了,在僅有的一年里,我不知道該怎么辦,匆匆忙忙,莽莽撞撞,急急匆匆,煩煩躁躁,顯然,急躁,只會(huì)讓失敗來(lái)得更快,換而言之,會(huì)成為成功的絆腳石。
加油,盡最大的努力做好每一件事,我的老師曾在考試前告訴過(guò)我們這樣一句話:“最偉大的人往往是沒(méi)有做過(guò)什么偉大的事,而是把每一件小事做好的人?!蔽蚁?,我們也要這樣,做一個(gè)偉大的人,不一定需要做出什么偉大的業(yè)績(jī)。再見了,初三的點(diǎn)滴,我們要微笑,因?yàn)檫@不是終點(diǎn),而是一個(gè)全新的起點(diǎn),沒(méi)有往事,重新出發(fā)!