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我愛詩詞初三作文

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在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我愛詩詞初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我愛詩詞初三作文【篇1】

古詩,這個由漢字構建成的龐大體系,似乎和我們現在的生活毫無關系,但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞,才使我又一次深入的接觸了它,這是我瘋狂的愛上了它,不可自拔。

我愛古詩,愛它“采菊東籬下,悠然見南山”的淡然。看慣了官場上的爾虞我詐,厭惡了朝廷上的明爭暗斗,辭去官職,斷了世俗塵往。在悠然南山之中,選一處僻靜之地,蓋一間小屋,種一些雛菊,每天種種菜,在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍天,不時有幾只鳥兒飛過,自由自在,隨心而動。低頭便是茂盛的花草,還有一股淡淡的清香飄來,一切都是那么安逸、自然,即便我現在做不到這樣,但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩,愛它的淡然、優(yōu)雅。

我愛古詩。愛它“紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好,可惜相愛的人卻不能在一起,只怪愚昧的封建禮教拆散了它們,一邊是年邁的父母,一邊又是自己愛的人,這是何等的糾結呀,但陸游最終還是放棄了唐婉,他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了,但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇,看著曾經的心上人過來給自己敬一杯酒,盡管這于春景融合在一起很美,但美的凄婉,讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛,卻不能在一起,明明不能在一起,卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩,愛它凄婉、殘缺的美。

我愛古詩,愛它’空山新雨后,天氣晚來秋”的恬靜。九月,一場清新的小雨過后,山林安靜了下來,一陣清涼的風過后,讓人感受到了秋的氣息。我登上松林,靜靜凝視月光如水一般灑落,穿過松林,灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌,我不禁捧起一捧水,任它在我指尖流淌、滑落,親清澈又冰涼。我愛古詩,愛它的恬靜。

我愛古詩,愛它的淡然、凄婉、恬靜……

我愛詩詞初三作文【篇2】

詩詞是一杯香茗,細細品味,回味無窮;詩詞是一杯濁酒,細細品味,醇厚綿延;詩詞是一首小曲,細細傾聽,會令人心神一震。

而詩詞中的花就是香茗中的西湖龍井,濁酒中的竹葉青酒,小曲中的高山流水。古往今來,多少文人志士為花所迷戀,為花所傾倒,為她留下了一首首傳頌千古,膾炙人口的名篇佳作。

詩詞中的花是一種美?!疤一ㄒ淮亻_無主,可愛深紅愛淺紅”,是杜甫眼中桃花的絢爛。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,是楊萬里眼中荷花的鮮艷。“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”,是元稹眼中菊花的堅強。“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”,是毛主席眼中梅花的俏麗。

詩詞中的花是一種意?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,是朱熹稱頌的堅強?!皩幙芍︻^抱香死,何曾吹落北風中”,是鄭思肖向往的高潔?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,是龔自珍青睞的奉獻。“花間一壺酒,獨酌無相親”,是李白的孤獨與豪放?!盎ㄩ_堪折直須折,莫待無花空折枝”,是杜秋娘勸勉的珍惜時光。

詩詞中的花是一種情?!叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風”,是崔護的悵惘?!暗净ㄏ憷镎f豐年,聽取蛙聲一片”,是辛棄疾的喜悅?!案袝r花濺淚,恨別鳥驚心”,是杜甫的傷痛?!叭松桌咸祀y老,歲歲重陽,今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香”,是毛主席的樂觀。“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”,是孟郊的得意與欣喜。

詩詞中的花,美麗動人,有情有意。與它同行,生命便會充滿意義。人生漫漫,愿它能在漫漫的人生路上,與我同行,給我以美的享受、情與意的教導。

我愛詩詞初三作文【篇3】

古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式,也是后人追溯遠古,探索文明的.橋梁。

這周五,我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了,同學們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺,同學們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起,我們幾個便盡情朗誦起來。“天生我材必有用,千金散盡還復來?!薄瓣愅跷魰r完好平樂,斗酒十千自歡謔?!敝钡健拔寤R,千金裘,呼兒將出換美酒,與樂爾銷萬古愁?!蔽覀儾沤Y束了朗誦。在朗誦中,我仿佛感到了李白的喜怒哀樂,豪情壯志,與詩融為了一體。

接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先,她們生動,富有感情地朗誦了一遍,好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾,將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是:她們倆馬上轉“悲”為喜,又將《水調歌頭》變成拍手歌,又為大家表演了一遍,真是有趣!

緊接著,歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺,除歐陽羽騏以外,其它組合都整齊地走上講臺。咦,歐陽羽騏呢?原來,她將葫蘆絲吹了起來,悠揚的音樂,覺悟的吟誦,讓我們耳目一新,可見大家在下面都做了別出心裁的準備了。

然后,男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦,讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學還加上了作者簡介……真是大飽耳福!

“叮呤呤——”下課了,朗誦比賽也隨之結束了,可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中,回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說:“古詩詞都是古人的精華,從這次朗誦活動中,不僅體現了大家的朗誦水平,更體現出大家日常的積累,希望大家能再接再厲。

我愛詩詞初三作文【篇4】

詩,是一種文字,亦是一種意境。若你在讀詩時閉上眼睛,眼前便會呈現出別樣的境象。

“薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。”又到了重陽佳節(jié),一女子若隱若現的出現在濃濃的夜色之中,一個人在月色的洗禮下把酒獨酌,滿滿的落寂!“莫道不消魂,卷簾西風,人比黃花瘦?!痹瓉硎桥娙死钋逭沼炙寄钏淹龅姆蚓?她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦!

“怒發(fā)沖冠,憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼?!币粋€馳騁在戰(zhàn)場上的身影出現在我眼前。只見他披風斬棘,所過之處無一生還。“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”轉眼間,只見他坐在書案前,把不甘的熱血用一首首詩詞淋漓盡致的呈現出來!這就是我華夏民族歷史上著名的愛國詩人——辛棄疾!

“關關雉鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑?!标P關和鳴的雎鳩,相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子,是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲,流傳至今!

詩,有著博大精深意境,也有著深入骨髓的靈魂!如張籍的《秋思》和馬致遠的《天凈沙秋思》表達就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……

我愛詩詞,愛她優(yōu)美的韻律,愛她多變的意境!中華古詩詞,中華美文也!

我愛詩詞初三作文【篇5】

“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽??椗恰?。這是古詩《秋夕》,是我會背誦的第一首唐詩,就是它把我領入古詩的海洋。

小時侯,我和酷愛唐詩的.爺爺住在一起,整日聽他吟誦各種唐詩。久而久之在爺爺的熏陶之下,我也變得詩情畫意起來,也常常會主動地讀起各色唐詩。

一次,爺爺教了我一首《長恨歌》其中一句最令我欣賞:“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@句話簡潔明了,一針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光,不要浪費它,要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦?!笔刮液芾Щ螅驗槲也欢娙藶槭裁匆獙戇@句話,我覺得這句是多余的。后來我就去問學識淵博的爺爺,爺爺見了便笑著替我解答問題,原來詩人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來,能為下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩里面學了一招,這招在我平常的習作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用,為我的作文加了不少分。所以我越來越愛古詩詞了,因為讀古詩不僅讓我收益匪淺,還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用,這樣才能畫龍點睛,我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。我還知道了寫作時要分段明確,條理清楚才能讓人讀來舒適,拿到高分。

總之千言萬語匯成一句話,古詩詞我愛你!在你的身上我獲益良多,我不僅收獲了知識,更凈化了我的靈魂!

點評:小作者以自己學會的第一首古詩引入整篇文章,進而提到陪伴自己學習古詩的爺爺。后面著重抒寫了自己感觸很深的一首古詩《長歌行》(提醒小作者這首古詩詞應該是《長歌行》噢),很詳盡說明了這首古詩帶給自己學習上的幫助。建議小作者這部分內容可以更有層次,注意分段。

同時,在這篇文章中還看到了小作者和爺爺之間濃濃的祖孫情。

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