生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……下面是小編為大家收集的關(guān)于這樣的人讓我什么優(yōu)秀作文16篇。希望可以幫助大家。

這樣的人讓我什么作文【篇1】

時(shí)間就像細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，數(shù)不盡的人或事匆忙閃過(guò)。但是，那個(gè)偶然相識(shí)的老人，卻讓我難忘。

西邊天上的火燒云要燃盡了，我放學(xué)走出校門，街市華燈初上，仍是一片喧鬧，而我走上小路，如同進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃著微黃的光，將我的影子投在鋪路的石子上，忽而矮小、忽而瘦長(zhǎng)。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)路邊坐著一位老人在擺攤賣東西。他，瘦骨嶙峋，身上穿著幾乎滿是補(bǔ)丁的粗布衣，灰白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，他蜷縮著瘦弱的身軀，閉著眼睛，默默地經(jīng)受著刺骨的寒冷。

似乎發(fā)現(xiàn)了我的腳步聲，老人抬起頭，向我微笑著，歲月早已在他的臉上留下了不可磨滅的痕跡。駐足下來(lái)，看著他那如同樹枝般枯瘦的雙手拿起一個(gè)紅色的心形掛飾，溫和地說(shuō)：“小姑娘，你買么?只要五塊錢?！笨粗先四钦嬲\(chéng)的眼神，我不禁心頭一酸，掏了掏口袋，這才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢。一種莫名的焦慮在心中蔓延，老人看出了我的尷尬，說(shuō)道：“學(xué)校里功課不少吧?快回家寫作業(yè)吧!”帶著歉意，我臨走時(shí)匆忙瞥了一眼老人，即使是微笑也掩飾不住他眼中的失望……

一片透明的灰云遮掩著月亮，周圍籠罩著一層云霧般的輕煙，如同墜入夢(mèng)境。那個(gè)熟悉的心形掛飾在腦海中閃過(guò)，總覺(jué)得我似乎在哪見到過(guò)……腦海中的記憶碎片慢慢拼湊出曾經(jīng)在飾品店中的一幕。我毫不猶豫地跑回那條小巷，望見老人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，我快步走去。老人見我回來(lái)了，十分意外，他依然那樣笑著。我指著那個(gè)心形掛飾說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)應(yīng)該賣十五元，別人都賣過(guò)這個(gè)價(jià)?！崩先巳孕χ?，頓了頓，輕輕說(shuō)道：“它，不值?！?/p>

我心頭一顫，笑出聲來(lái)，老人也笑得十分燦爛。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，煙消云散，月光照耀在老人的臉上，眼角的淚珠在銀白色的月光下閃爍……

這是一個(gè)多么純樸而又真誠(chéng)的老人啊，在貧困的生活道路上，他手舉“真誠(chéng)的火把”在茫茫大霧中前行，在金錢面前，他選擇真誠(chéng)，那顆如紅色心形掛飾般赤誠(chéng)的心溫暖著人們。

轉(zhuǎn)眼間，又是秋天，在蕭瑟的秋風(fēng)中，我又思念著那位老人，他的真誠(chéng)使我難忘，他那顆真心讓我銘記……

這樣的人讓我什么作文【篇2】

我的母親，一個(gè)油膩膩的中年婦女，今年已經(jīng)40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長(zhǎng)得很普通，可當(dāng)她一笑，總會(huì)給人溫暖的感覺(jué)。

不知是什么原因，我總感覺(jué)我與母親的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)，或許是因?yàn)樯狭顺踔?，我自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那么愿意和她一起，空閑的時(shí)候說(shuō)說(shuō)話，喝喝茶。她似乎也覺(jué)察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現(xiàn)得不那么配合。

她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“外面的東西沒(méi)有家里的干凈!”

我是聽到了也不以為常，因?yàn)樗肋h(yuǎn)這樣。以前她這么說(shuō)，我就會(huì)留在家里吃?，F(xiàn)在，卻總想跑到外面，和朋友們?cè)谝黄?。只是丟下她一個(gè)人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。

有一天，不知道為什么，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒(méi)聽進(jìn)腦子里，只是呆呆地看著被太陽(yáng)渡上一層金光的教學(xué)樓。

這一天，我沒(méi)有像往常那樣留在學(xué)校寫作業(yè)。下課鈴一響，我第一個(gè)沖出班級(jí)，朝著家的方向奔跑。果然比平時(shí)早回了半個(gè)小時(shí)，打開門就看見了媽媽，看見她那張帶著笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒(méi)有發(fā)生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發(fā)上，都整整齊齊，干干凈凈。陽(yáng)臺(tái)上，媽媽最愛的茉莉花，正彌漫著幽幽的清香。我忽然覺(jué)得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發(fā)著香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來(lái)了從前的種種事：在我生病的時(shí)候媽媽無(wú)數(shù)次帶我去醫(yī)院;失意時(shí)，多少次給予我鼓勵(lì)與支持，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，支持我學(xué)畫畫……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現(xiàn)，不斷重現(xiàn)……一股股暖流在我的心底流淌。

花明柳暗復(fù)花明，原來(lái)，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個(gè)大大的緊緊的擁抱。

漸漸的，到了后來(lái)，我和媽媽的關(guān)系又恢復(fù)如初。咱母女之間，似乎曾經(jīng)上演過(guò)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，風(fēng)平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心里都走過(guò)了哪些高山大海;您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福!

反倒是題目《自嘲》讓我覺(jué)得，魯迅自己認(rèn)為自己做的還不是特別好。魯迅，不但是一個(gè)善于反省自己的人，更是有著一顆“我以我血薦軒轅”之心的愛國(guó)之人。魯迅，非圣賢，嘗有過(guò)，但反省成了使它成為一代文豪的重要“武器”;愛國(guó)心，讓我最欽佩的心，它完美地詮釋了。魯迅是一個(gè)凡人，但他所做的一切，讓他在我心中貴為一個(gè)神。我想成為魯迅，善于反省自己，反省后也可以真的改正自己，然后可以再為社會(huì)多做一些事，像魯迅那樣。我想成為這樣的人，一個(gè)像魯迅可以被別人尊敬的人!

這樣的人讓我什么作文【篇3】

他長(zhǎng)得一表人才，風(fēng)度翩翩;他是一位精益求精的人;他是一位聰明非凡的科學(xué)家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。

記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在床上翻來(lái)覆去。愛迪生的爸爸十分著急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即騎著馬，去城外請(qǐng)來(lái)了一位醫(yī)術(shù)高明的大夫。

大夫來(lái)了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說(shuō)到：“他的病十分嚴(yán)重，是得了闌尾炎，需要馬上動(dòng)手術(shù)。”愛迪生的爸爸疑惑不解地說(shuō)：“那就快動(dòng)手術(shù)呀?”醫(yī)生環(huán)視了一下四周，猶豫了一會(huì)說(shuō)：“可是，這兒的光線太暗?！?/p>

愛迪生靈機(jī)一動(dòng)，像一只小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小伙伴拿著鏡子走進(jìn)來(lái)了。爸爸看見了十分生氣，大聲地說(shuō)：“愛迪生，什么時(shí)候了，你還玩，太不懂事了。”愛迪生非常委屈地說(shuō)：“我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動(dòng)手術(shù)?！卑职诌@才恍然大悟。頓時(shí)，房間變得亮堂堂的，手術(shù)非常成功。

愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛迪生永遠(yuǎn)都是我最敬佩的人，我將以他為榜樣。

這樣的人讓我什么作文【篇4】

你是否記得“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路?！背鲎哉l(shuí)之口?你又可否記得“有的人死了，他還活著”是在寫誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)!正是魯迅先生。他是我最崇拜的人。

談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來(lái)很亂，卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無(wú)窮的力量。

他的《從百草園到三味書屋》體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè);《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國(guó)文學(xué)史上的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)的巨人!從他身上，可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。

我崇拜魯迅先生真正的原因，是因?yàn)樗莻€(gè)出凡入圣的“神”，他是嚴(yán)格意義上的真正的人!他愛憎分明，腳踏實(shí)地，品德高尚;他“俯首甘為孺子牛”!

他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！睍r(shí)間對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是公平的，勤奮者，會(huì)努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會(huì)有。魯迅先生先生正是善于擠時(shí)間、支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。

他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面，以后輩學(xué)人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進(jìn)行靈魂深處的對(duì)話吧!

這樣的人讓我什么作文【篇5】

我并非是一個(gè)熱愛文學(xué)的人，但對(duì)魯迅，我從內(nèi)心深處有一種欽佩感。作為一名文學(xué)大家，從我了解到的內(nèi)容中可以知道，魯迅不是一個(gè)驕傲的人。在我心中，魯迅不是一個(gè)神，而是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，一個(gè)善于反省自己的人。在初二的一篇課文《風(fēng)箏》中，魯迅，他反省了自己早年粗暴的破壞了弟弟的風(fēng)箏，將弟弟童年的快樂(lè)親手“扼殺”。說(shuō)真的，在當(dāng)時(shí)那樣，有著濃郁封建氣息的時(shí)代，他的反省幾乎是多余的。但他依然做了，這份勇氣是值得我們敬佩的。

但魯迅的心還是痛的，甚是像灌了鉛一般沉重。這份沉重不只是一個(gè)人的。成年后，當(dāng)他和弟弟回想起兒時(shí)的舊事，說(shuō)到這一段時(shí)，他的弟弟卻十分驚訝，他早已忘了這件事。魯迅原本在等待原諒，但弟弟的忘記卻讓魯迅更沉重，也許弟弟的“耿耿于懷”也比忘記來(lái)得更讓魯迅有種解脫，但魯迅只有沉重。這份沉重不只是一個(gè)人的，更是為被封建思想所影響的整個(gè)中華民族的。

魯迅的這份胸懷是多么寬廣，他的心里，永遠(yuǎn)不只有自己，更有整個(gè)中華民族。當(dāng)他脫掉自己醫(yī)生的“外套”，拿起作家的“筆”時(shí)，他已知道，要想中華民族不再受苦、受辱，不是高超的醫(yī)術(shù)能做到的，而要擁有如當(dāng)頭棒喝的文章去敲醒中華兒女。心病，比身病更加難醫(yī)，但魯迅不怕，只要是對(duì)中華民族好的，他都會(huì)去獻(xiàn)身一試。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@兩句詩(shī)，完美的體現(xiàn)了魯迅的內(nèi)心思想，這兩句詩(shī)，雖是魯迅自己寫的，但他一點(diǎn)都沒(méi)有夸張，詩(shī)是這么寫的，而他也是這么做的。

這樣的人讓我什么作文【篇6】

常常有一群早出晚歸的人，他們終日忙碌，面對(duì)著性格各異的眾多學(xué)子，他們辛勤付出，赫赫業(yè)業(yè)。誰(shuí)能說(shuō)他們不受尊敬?L老師便是他們中的一員。

L老師身材中等，頭發(fā)總是整整齊齊，一副淡墨綠眼睛中透出一種目光。他的眼睛實(shí)在普通，但這目光卻是很不一般，仿佛是從祥和中適出幾絲嚴(yán)肅，又像是犀利中露著些思想的深刻，讓人感覺(jué)不解，他五官十分精致，耳、口、鼻都十分完美。作為一位信仰馬列主義的政治老師，對(duì)教學(xué)的態(tài)度極其認(rèn)真。他認(rèn)真，卻不刻板;他幽默，卻不低俗。哪里可以體現(xiàn)其負(fù)責(zé)的態(tài)度?

古人云：字如其人。政治老師的字，不知何以得來(lái)。我看過(guò)諸多名家作品，各有風(fēng)格，特別是王義之的“飄若浮云”，筆畫有序而不拘，“矯若驚龍”，筆畫不虛，整體破折突人之意。L老師，也集百家所長(zhǎng)，他的字“華而又實(shí)”，不像王古年之奔放，顏魯公之墓豪邁，卻又不失蘇東坡之收放自如，趙子昂之順心流暢，他的筆很實(shí)在，但結(jié)構(gòu)又使人感動(dòng)舒心。這正是他。他作為教師的特點(diǎn)：每一步教學(xué)都做得扎實(shí)，整體教學(xué)又不失趣味。

作為一名政治老師，他的哲學(xué)觀也是“華而又實(shí)”。L老師從來(lái)不提倡我們考前中“臨時(shí)抱佛腳”，因?yàn)?，他認(rèn)為，循環(huán)漸進(jìn)才是失誤發(fā)展應(yīng)遵循的最佳規(guī)律，學(xué)習(xí)亦如此。

L老師在上課時(shí)，為了讓同學(xué)們真正吸取政治這門學(xué)科的思想和領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)政治的意義，上課是從不讓同學(xué)們單純地做題或背書，他是這樣做的，必將教材上知識(shí)點(diǎn)極簡(jiǎn)練地整理歸納到一張紙上，并讓同學(xué)對(duì)著知識(shí)點(diǎn)來(lái)回答問(wèn)題。有些問(wèn)題老師會(huì)教同學(xué)們用簡(jiǎn)單的哲學(xué)思想，(如：辯證唯物主義等)去分析題目，并在回答一些問(wèn)題時(shí)，崛棄與之無(wú)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，讓我們重新歸納，并結(jié)合自己看法與材料內(nèi)容答題。

“老師，為什么我看別的學(xué)校政治課都十分單一，而我們這么多元化?”一次課后，我按奈不住便去問(wèn)了老師。“不讓你們上課背書，并讓你們看著知識(shí)點(diǎn)回答問(wèn)題，是為了讓你們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所熟悉，教你們運(yùn)用哲學(xué)方法去答題，是為了讓你們的信息整理能力，與避免讓你們生搬硬套學(xué)過(guò)的知識(shí)答題!你要記住，人的一生是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，為考試而教不是我的教學(xué)目的，為考試而學(xué)也并不是你們的想法”為考試，這比較浮躁，潛心培養(yǎng)才是意義!”他也便這么說(shuō)著，神情有一種克制不住的熱情的激動(dòng)，手也在說(shuō)話時(shí)做著各種比劃，我想，他此刻正在想：希望他能聽進(jìn)去!

這就是我們的政治老師——L老師，他字如其人，良好的哲學(xué)觀影響了我，難道腳踏實(shí)地地潛心工作的他，不值得尊敬嗎?我想，每個(gè)學(xué)生受他之益而表示對(duì)他的感謝的言語(yǔ)，遠(yuǎn)不能真下表達(dá)他內(nèi)心的情感。

這樣的人讓我什么作文【篇7】

每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，一踏上那條熟悉的小路，我就想起一個(gè)難忘的人——我的表哥。

從我上幼兒園起，表哥就背著我在這條小路上玩。那時(shí)爸爸、媽媽工作忙，我跟表哥在一起的時(shí)間特多。每當(dāng)我被蟲子嚇哭了，表哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說(shuō)：彤彤不怕，看我踩死這個(gè)大壞蛋!說(shuō)完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我也上學(xué)了。每逢上學(xué)和放學(xué)，我都要表哥陪伴著我一起度過(guò)。

記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著。我說(shuō)：表哥，這么大的雨，不去上學(xué)了吧?表哥一邊拿雨傘，一邊說(shuō)：這點(diǎn)雨就嚇著你了?快，上來(lái)吧!說(shuō)著，他蹲下身子。我遲疑地說(shuō)：你別背我了……表哥笑著打斷我：你還怕表哥背不動(dòng)你?別說(shuō)這么小，就是六十歲，你還不是表哥的小妹妹!我笑了，順從地伏在表哥那結(jié)實(shí)的背上。我舉著傘緊緊伏在表哥的背上。表哥在風(fēng)雨中擺晃著，深一腳淺一腳地往前走，他說(shuō)：把傘往后一點(diǎn)，你的背要淋濕了。但我一看見表哥那雙沾滿泥濘的腳和那濕透的褲腳，便偷偷地把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易來(lái)到了學(xué)校，表哥放下我，見我衣服淋濕了，便生氣地說(shuō)：不是讓你把傘往后一些嗎?那你怎么辦呢?表哥大了，沒(méi)關(guān)系，彤彤小，淋濕了要得病的。

現(xiàn)在表哥已經(jīng)上高中了，我一人走在這安靜的小路上，聽見路旁樹葉沙沙的聲音，我仿佛又聽到了表哥那親切的聲音。

這樣的人讓我什么作文【篇8】

他是一個(gè)陌生人，也是一個(gè)很熟悉的人。他的背是彎的，他的頭昂著。

那是一個(gè)雪天，世界仿佛一下子失去了生機(jī)，我裹著羽絨服，步伐艱難地行走，四周并無(wú)行人，可有人與我同行。在一棵松樹下，我看見了他。他面色黝黑，身上穿著算不上厚的清潔服，腳邊停著一輛三輪車。我仿佛回到了第一次見他的時(shí)候。

因是夏天，大概所有人都想出來(lái)享受免費(fèi)空調(diào)，于是道路上益發(fā)擁擠。我趁著人群空隙，鉆進(jìn)書店。手中的水瓶被人擠落在地，我皺了皺眉。剛想撿起，人流卻將我沖進(jìn)了書店。礦泉水瓶被拋棄在了店外。我心一橫，反正也用完了，會(huì)有人來(lái)掃的。我裝作泰然，進(jìn)了書店。

我是個(gè)愛書的人，若進(jìn)了書店，不到兩小時(shí)，我怕是出不來(lái)。可今天，我在糾結(jié)。從小接受黨的教育的我決定做一件事情。

只是我沒(méi)想到，這般炎熱的天，還會(huì)有清潔工人在打掃街道。

那是個(gè)老人，是個(gè)極為瘦弱的老人。橙色的清潔服被映出了一片深色，肉眼可見的汗水在他花白的頭發(fā)上爬行到臉部，然后由鼻根落到地上，消失無(wú)蹤。他面色不算健康，由于長(zhǎng)期暴曬而皮膚黝黑。

可是，就是這么普通的老人，他目光炯炯，腰雖是彎下去的，卻顯得如松樹一般，挺拔而又韌勁。他蒼老的手撿起那些被人丟棄的礦水瓶，將它們放入身后清掃用的三輪。他沒(méi)有一絲怨言，心甘情愿地俯身去撿起那些被人拋棄的、骯臟的礦水瓶。

我去買了一瓶礦泉水。

“老伯，給?！彼畔率种袙咧?，嘴邊噙著溫和的笑。他緩緩接過(guò)。

可他沒(méi)有喝，他繼續(xù)清掃著大街。直到他掃完一整條街;我沒(méi)停下，跟著他行走在大街上，直到走完這一條街。他坐在店前臺(tái)階上休息，我坐在他旁邊。

“老伯，您沒(méi)有子女嗎?”老伯打開水，抿了幾口，笑道：“有，都在外地打工。我還有個(gè)孫子，我不敢跟他爸媽拿錢，他們也不容易。我就尋思著，出來(lái)打個(gè)工啥的，好給我那娃兒買點(diǎn)好的吃，好好讀書……他以后可別像爸媽一樣?！蔽铱粗?，他嘴邊一直含著笑，溫和而慈祥。他目光炯炯：“可不能讓我那娃受苦哩……”

他說(shuō)了許多許多，我聽了許多許多。

于是我知道，他每一天都會(huì)在這里打掃。

今天下雪了，我尋思著老伯應(yīng)該還在打掃。我想去看看他。

我在一棵松樹下看見了他。他坐在路邊，腰略彎了些，卻如松樹一般有精氣神兒，他昂著頭，埋頭沉思。

他是一個(gè)陌生人，也是一個(gè)熟悉的人。他的背是彎著的，他的頭是昂著的。

這樣的人，令我尊敬。

這樣的人讓我什么作文【篇9】

在這個(gè)大家都先看臉的世界，有多少人習(xí)以為常的以貌取人，就算外貌和人心根本就不可以相比這道理大家都懂，可又有多少人會(huì)在生活中也這么認(rèn)為呢?

記得那次是我在一家面館吃面，我吃著面，吹著令人舒適的暖氣，又聽著“呼呼呼”的寒風(fēng)聲。突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹在了我的臉上，一看，原來(lái)是有人進(jìn)來(lái)了，那是個(gè)中年男子，身著一件破舊的大衣，上面還有許多縫補(bǔ)的痕跡，腳上的鞋子已經(jīng)破舊不堪了。手里拽著皺七皺八的紙錢，另一只手還拿著幾個(gè)扁了的塑料瓶。他的到來(lái)，讓所有人的目光中都有了不肖。他抬頭看著“昂貴”的菜單，又看了看手中拽著的紙錢。站在那里一動(dòng)不動(dòng)，似乎是在糾結(jié)什么。有一個(gè)年輕人，吃好了面，本想去付錢，看到了他，于是就繞道而行。對(duì)于年輕人的這種行為，我們見了也表示也見怪不怪。

后來(lái)，那個(gè)中年男子終于挪動(dòng)了他沉重腳步，走到了剛剛那個(gè)年輕人的位置坐下，再三猶豫下推動(dòng)了他那皺皺的又充滿裂縫的粗糙的手。拿起剛剛那個(gè)年輕人的筷子，撥動(dòng)著剩下的面條，快速的地它送入嘴中。中年男子的這一行為，引來(lái)了眾多的眼光。中年男子一頓，斜眼瞟了一眼周圍的人，接著又大口大口狼狽的吃起面，顧客們的眼光再次聚集在他的身上。有一位女顧客，嫌棄有不肖的說(shuō)了句“老板，還能這樣的?”周圍的人們也表示了微微的符合。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間以后，那個(gè)中年男子，終于吃完了，他以微小的步伐走到收銀臺(tái)前，從破爛不堪的口袋中摸出了幾張灰黃的紙錢。投入幾乎空空如也的捐款箱中，他的這一舉動(dòng)，又一次吸引了顧客的目光，只是這一次，不在是不肖了，而會(huì)觸動(dòng)人心……

他走了，帶著空空的口袋，帶著人們不肖的目光，帶著那句“這樣也行啊?”

剛才那個(gè)阿姨站起了身姿，也走到了收銀臺(tái)，在捐款箱中一愣，從口袋里拿出零錢，慢慢地放入其中……

平凡的他做了不平凡的小事。

請(qǐng)不要以貌取人。你們利用以貌取人而嫌棄的人最后卻是讓所有人觸動(dòng)的人。

這樣的人讓我什么作文【篇10】

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們看來(lái)可能微不足道，但在日積月累中就會(huì)逐漸豐富。也許，這會(huì)突然給我們帶來(lái)不同的感受。

記得有一次，是在上學(xué)的時(shí)候。那一天，我們依舊像往常一般來(lái)到了教室中，然后開始了一天的學(xué)習(xí)。教室里書聲瑯瑯，窗外的鳥兒唱著宛轉(zhuǎn)的歌謠。這時(shí)，忽然傳來(lái)一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學(xué)們紛紛尋找這聲音的來(lái)源之處。我抬頭一看，原來(lái)是一位同學(xué)的杯子碎了。班級(jí)中的生活委員便趕緊跑了過(guò)去，十分關(guān)切的問(wèn)了她：“你沒(méi)有受傷吧，剛剛發(fā)生了什么?”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是我不小心把杯子碰到了地上?！币粋€(gè)細(xì)心的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說(shuō)道：“你的手，沒(méi)事吧?”“沒(méi)關(guān)系的，是剛剛被杯子劃了一下，沒(méi)事的?！鄙钗瘑T，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說(shuō)：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會(huì)感染的?！彼⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。生活委員陪著她，向老師說(shuō)明情況，處理好了傷口。

她們回來(lái)了以后，已經(jīng)是下課時(shí)間了，同學(xué)們紛紛離開教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認(rèn)真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應(yīng)該是擔(dān)心其他同學(xué)如果不小心踩到會(huì)被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個(gè)紙杯，并寫了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學(xué)的桌上。

身邊的一件件小事，雖然我們可能會(huì)忽視，但只要你善于發(fā)現(xiàn)，這些便會(huì)成為你感動(dòng)的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。

這樣的人讓我什么作文【篇11】

他熱愛學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。

他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ蟆４蠹叶紙?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他：“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧!”他說(shuō)：“我的目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去?！北M管很累，他還是說(shuō)的那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。

他熱愛學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見那道是老師講過(guò)的題目，對(duì)他說(shuō)：“這不是老師講過(guò)的題目嗎?”他說(shuō)：“你看仔細(xì)，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢?”我仔細(xì)一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了?？伤€在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō)：“別解了!”他竟沒(méi)聽見。過(guò)了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道：“牛!牛!不愧為全級(jí)第一!”他說(shuō)：“不許你這么說(shuō)!”我向她道了歉。

這樣的人我欽佩。

這樣的人讓我什么作文【篇12】

友善的，關(guān)心他人的、顧及他人的人，值得我尊敬。

就在前不久，一場(chǎng)雨將春的氣息散發(fā)得淋漓盡致。“好雨知時(shí)節(jié)”，本該令人愉悅的雨在我看來(lái)卻是一場(chǎng)“災(zāi)難”：早上我走去學(xué)校，人行道邊的路上有許多大大小小，深淺不一的水洼。而且只有兩個(gè)車道。汽車經(jīng)過(guò)時(shí)，結(jié)局也就可想而知了。濕也就算了，重要的是水干后可能還會(huì)留下污漬，這才是最頭疼的。

早上，我有些郁悶地走在路上，黃豆般大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”得打在傘上，我也隨著這雨聲煩躁了起來(lái)。到了那條路上，我環(huán)顧四周，趁著路上沒(méi)有車，我懷著僥幸的心理快步走著。

可是好景不長(zhǎng)，我還沒(méi)有走過(guò)三分之一時(shí)，一輛車急速駛來(lái)。我心想：完了，這下慘了。我急忙遠(yuǎn)離道路，緊靠綠化帶走著，但還是被濺到了。難過(guò)又無(wú)奈地望著褲腳上的水漬，心想：這都有一輛了，該不會(huì)還有吧!

老天似乎有意跟我作對(duì)似的，我走到二分之一時(shí)，又來(lái)了一輛車。我定睛一看，咳咳，原來(lái)不止一輛，一……二……三……竟足有三輛!我如受到了晴天霹靂，傘差點(diǎn)從手中滑走。我箭步如飛地走著，就差跑起來(lái)了?？墒俏抑溃芷饋?lái)的話效果更驚人。聽著身后汽車越來(lái)越近，我越發(fā)著急了。心里早早地做好打算：等車一來(lái)，就用傘護(hù)住腿部，反正都被淋濕，只是干凈一點(diǎn)與臟一點(diǎn)罷了。

估摸車快到了，握傘的手猛地一扭，卻只扭了一點(diǎn)就愣住了：第一輛車減慢車速，車頭一轉(zhuǎn)，繞過(guò)了水洼的最深處，第二輛車緊跟著第一輛車，第三輛車也是如此。車緩緩駛過(guò)，水洼劃過(guò)淺淺的漣漪，彷如我的內(nèi)心劃過(guò)一股暖流。透過(guò)玻璃，我仿佛看見了車主對(duì)我微微一笑，我也回以他一笑。

這樣至善之人，何不尊敬?

這樣的人讓我什么作文【篇13】

細(xì)看我的外婆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她實(shí)在太平凡：銀發(fā)爬滿了頭，穿著樸素的衣裳，整天在村里遛彎兒，和東家說(shuō)說(shuō)，跟西家聊聊。但是她卻是我最尊敬的人，不為別的，就為了她有一顆金子般的心。

最美廣場(chǎng)管理人

“奶奶你這又是去哪兒啊?要不我送你一段?”在村里，只要外婆出去，路上總會(huì)聽到這些話。外婆總愛去村里的廣場(chǎng)打掃打掃衛(wèi)生。一件平凡的小事，她一干就是五年，硬是打造出了全縣的最美廣場(chǎng)。

這里曾經(jīng)也破敗不堪，是外婆用那雙顫顫巍巍手擦亮了那些房子，栽下了第一叢月季花，安放了第一張長(zhǎng)凳……如今的綠草茵茵、歡聲笑語(yǔ)大多來(lái)自于外婆一點(diǎn)一滴的努力，滴水穿石化腐朽為神奇，她打造出了獨(dú)具特色的最美廣場(chǎng)?，F(xiàn)在外婆終于不用一個(gè)人干了，因?yàn)橛懈嗟拇迕褡栽父馄湃ソㄔO(shè)廣場(chǎng)，而我的外婆也成了全村最受尊敬的老人。

了不起的外婆

總有人說(shuō)我的外婆是個(gè)了不起的人。

在一個(gè)下午，我知道了真相!

那天下午，一位村里的阿姨又跑來(lái)外婆家，送來(lái)一只肥嘟嘟的母雞，硬要外婆收下。推推讓讓半天，阿姨放下了雞籠飛似的離去了。

我每年寒暑假都會(huì)在外婆家住一陣子，總是見到這個(gè)阿姨不時(shí)送點(diǎn)東西來(lái)，或是一把青菜，或是幾顆雞蛋，可我并不知道她是我們家的什么親戚。

我纏著外婆非要問(wèn)個(gè)水落石出，外婆無(wú)奈，只好告訴我真相：原來(lái)五十多年前，當(dāng)?shù)乇l(fā)了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，糧食歉收，那時(shí)候幾個(gè)人共吃一個(gè)白薯都覺(jué)得幸福。外婆微微嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)：“我們村那時(shí)候買糧食要拿糧票到十多公里的鎮(zhèn)上去換，有時(shí)候有糧票也不一定能換到糧食，有些人家連糧票也沒(méi)有?！蓖馄拍四ㄑ劢?，“那次村東頭的姓毛的那家有個(gè)孩子營(yíng)養(yǎng)不良，快要餓死了，村長(zhǎng)把我們聚到一塊兒，求大家拿點(diǎn)吃的給那孩子。但那時(shí)候，誰(shuí)家還有多余的糧食呀?能糊口就不錯(cuò)了，沒(méi)人愿意不是人之常情嗎?那種時(shí)期!后來(lái)我就拿著家里頭你外公在單位省下的全國(guó)糧票跑了一百多里的山路去換了點(diǎn)米回來(lái)，就幾斤，從縣里頭!”外婆說(shuō)：“大米給那個(gè)孩子吃了，那個(gè)孩子就是你毛奶奶家的那個(gè)阿姨?！?/p>

我沉默了，歷史書上說(shuō)在中國(guó)歷史上因?yàn)樽匀粸?zāi)害死了成千上萬(wàn)的人，有些人為了活下去不顧親情，沒(méi)有仁義道德，而外婆卻救了一個(gè)人，怪不得村里的人都說(shuō)外婆是了不起的人!

外婆臉上布滿了皺紋，溝溝壑壑之間是我讀不懂的滄桑，如果這樣的人不值得被尊敬，那么誰(shuí)還能被尊敬呢?

這樣的人讓我什么作文【篇14】

唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋熞宦殻秦?fù)責(zé)傳授知識(shí)，答疑解惑的職位。他們不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師，值得我們尊敬。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。幽默，是我老師的最大特點(diǎn)。

幽默常常讓我們班抵擋不住。老師的第一堂課征服了所有的學(xué)生。她平時(shí)愛好廣泛，美術(shù)、音樂(lè)等都會(huì)，加上說(shuō)話幽默，一下子消除了所有的陌生感，拉近了師生距離，嚴(yán)厲，也是老師最大的特點(diǎn)。但是，那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲，而是一絲不茍的教誨。上數(shù)學(xué)課，我們一個(gè)個(gè)做的端端正正，不敢有絲毫懈怠。有時(shí)趁老師背過(guò)身在黑板上寫字，那個(gè)同學(xué)在下邊用手指彈一下筆挎子，只見她一身“嗖”的一下，一個(gè)粉筆頭砸在那個(gè)同學(xué)頭上，我們看著自己的脖子都會(huì)不由自主的如電光石火般的一縮，仿佛她的后腦勺長(zhǎng)著第三只眼，我們一個(gè)個(gè)正襟危坐，注意力可謂高度集中。老師一職，不僅負(fù)責(zé)“傳道授業(yè)解惑”，還要“立才、立理、立德”。我感恩我的老師。因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門。

讓我在知識(shí)的海洋里遨游，在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的愛一直伴隨著我左右?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些學(xué)生們撐起了一片蔚藍(lán)的天空!

這樣的人讓我什么作文【篇15】

瞧，他又在認(rèn)真的看書了，他眉頭皺得緊緊的，架著一副眼鏡，像一位博士似的。 看著看著，他突然哈哈大笑起來(lái)，張開大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。

他十分愛看課外書，而且知識(shí)十分淵博。有一次，上社會(huì)課。社會(huì)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們還在苦思冪想時(shí)，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說(shuō)：“是黃海!”我們向他投去羨慕的目光，社會(huì)老師欣慰地笑了笑，問(wèn)道：“你知道黃海在哪嗎?”他不假思索地說(shuō)：“黃海是青島的那片海!”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會(huì)老師向他投去了贊許的目光，開心地說(shuō)：對(duì)了!請(qǐng)坐下?！蔽翌D時(shí)被他那淵博的知識(shí)，靈活的運(yùn)用，極好的記憶力驚呆了。說(shuō)明他看過(guò)書后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對(duì)他看過(guò)的知識(shí)可以說(shuō)是過(guò)目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不贊嘆他?

他有一個(gè)綽號(hào)，叫“故事大王”。你一聽，便知道他很會(huì)講故事，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)他是“故事大王”一點(diǎn)兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點(diǎn)時(shí)間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個(gè)故事的名字叫做《大人國(guó)和小人國(guó)》。他繪聲繪色地講了起來(lái)，我們聽得入迷，仿佛沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來(lái)，全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。

看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。

這樣的人讓我什么作文【篇16】

每個(gè)人的心都是有一扇窗的吧!也許人生中的挫折，會(huì)使我們一點(diǎn)點(diǎn)地關(guān)上它。

開窗的鑰匙在誰(shuí)手里呢?現(xiàn)在想想，應(yīng)該是我奶奶。奶奶不是很高，頭發(fā)燙得卷卷的，一笑就會(huì)瞇起眼來(lái)，看起來(lái)很和藹。她特別疼我，可能因?yàn)槲沂撬皇掷洞蟮陌?

冬天的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨，隨便一吹都會(huì)把雞皮疙瘩吹起來(lái)。正準(zhǔn)備云上學(xué)的我跨上爸爸的電動(dòng)車，“寶寶啊，再披件衣服吧!”奶奶一如既往地走出來(lái)送我?！安挥昧?，奶奶!我都穿了這么多了!”我不耐煩地把她塞在我手上的衣服還給她，這時(shí)不知哪兒吹來(lái)的一陣風(fēng)，像是和我作對(duì)似的，一股腦全鉆進(jìn)我脖子里。穿著低領(lǐng)的我不禁打了個(gè)哆嗦，把領(lǐng)子使勁往上扯了幾下。奶奶皺了皺眉頭，把衣服硬是圍在我的脖子上?！袄媳?，快走快走!”奶奶催爸爸，爸爸騎上車就帶著我走了。一點(diǎn)兒也不給我把衣服解下來(lái)的時(shí)間?！澳棠陶媸堑模趺窗岩路滴也弊由下铩蔽业拖骂^嘟囔著。

傍晚時(shí)分，昏黃的燈光微微亮起，我獨(dú)自一個(gè)人回家，燈光照應(yīng)著歸家的路。平日應(yīng)忙碌著的奶奶今天卻只在亮著燈的房間里待著。這個(gè)時(shí)間她應(yīng)該在廚房準(zhǔn)備晚飯啊……我正納悶著，走進(jìn)家門，只見我房間的門緊閉著，我打開門，一股暖流撲面而來(lái)，是誰(shuí)開了暖氣? “哎喲，寶寶回來(lái)了!” 奶奶看著我，露出暖心的笑。 “奶奶，怎么開空調(diào)呀!” “我這不是怕你感冒嘛!”奶奶笑了笑，我一歪頭，看見一團(tuán)毛線球。出于好奇，我問(wèn)奶奶，“奶奶，這是干嘛?“奶奶笑了笑，說(shuō)：”這不是看你早上這么冷也不穿件高領(lǐng)，奶奶給你織個(gè)圍巾圍上!“她一邊笑著說(shuō)，一邊輕輕刮了刮我的鼻子，又繼續(xù)織。

奶奶手中纏繞的淡粉色的毛線，吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，我看著奶奶，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

奶奶手中織成的圍巾，對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是感動(dòng)，還是通往心靈的鑰匙。