初中學(xué)會接納作文800字(精選5篇)

接納是一個(gè)漢語詞匯，拼音：jiē nà，指接受(個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動等);采納?！⌒【幵谶@里給大家分享一些初中學(xué)會接納作文800字，希望對大家能有所幫助。

初中學(xué)會接納作文800字【篇1】

包容是“一花一世界，一葉一菩提”的哲理;包容是“獨(dú)坐敬亭山，相看兩不厭”的安然;包容是“無名，天地之始，有名，萬物之母”的浩瀚。學(xué)會包容，讓自己接納世界，你將能明白萬物皆美好，未來即希望。詩人雪萊說過，“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”于是，忍受過寒冬，便擁有了溫暖。軍事家凱撒曾說過，“最困難之時(shí)即為最接近勝利之時(shí)?！庇谑?，包容了困苦，便獲得了凱旋。包容，讓我們獲得了未來。

學(xué)會包容，擁有更燦爛的人生。無臂青年劉偉，在幼年時(shí)便失去了雙臂，而他卻用樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，為自己插上夢想的翅膀，令自己擁有了非凡的成就與人生，面對上天的不公，不幸的缺陷，他最終選擇了包容讓自己接納世界。包容自己的缺陷與不幸，包容自己的殘疾與痛苦。于是劉偉的包容，讓他的人生更加燦爛。

包容困苦，才能獲得最終的榮譽(yù)。不見風(fēng)雨怎能獲得彩虹，不經(jīng)坎坷怎能攀登高峰。正因成功路上必定存在艱難困苦，因而學(xué)會包容，才顯得如此重要。

君不見，談遷撰《國榷》，一波三折復(fù)重修，嘔心瀝血數(shù)十看;君不見，左思明作《三都賦》，焚膏繼晷以晝夜冥思苦想多少日。包容困苦，他們的艱辛得以償報(bào)，名作得以流傳，姓名得垂青史。居里夫人包容艱辛的環(huán)境，最終得以探尋到鐳的真面目;蘇軾接納了朝廷的誣陷，卻在安貧樂道中尋回了心靈的寧靜;南希包容了貧困的家庭，最終憑借自己的努力成為阿拉伯首屈一指的畫家，劉禹錫接納了命運(yùn)的嘲弄，卻在輾轉(zhuǎn)漂泊中吟唱出堅(jiān)守內(nèi)心的詩歌。包容困苦，讓我們帶著淡然走向未來，即使道路險(xiǎn)阻，也能披荊斬棘，慷慨面歌。包容失敗，才有在山重水復(fù)之時(shí)，得見柳暗花明之景。

勾踐做到了包容失敗，于是三千越兵可滅吳;沈從文做到了包容絕境，最終成為翔游于文學(xué)界的鳳凰。反觀項(xiàng)羽，無法包容失敗，只得烏江自刎，英雄未路而亡;查海生，無法包容世界，最終悖離人世，臥軌長眠而去。

學(xué)會包容，學(xué)會接納這世界。蕭伯納曾說過愚笨的人讓世界適應(yīng)自己，而聰明的人則適應(yīng)世界。學(xué)會包容，讓自己接納世界，那么寒冬之后是暖春，痛苦之后是快樂，絕境之后是希望。

初中學(xué)會接納作文800字【篇2】

花兒殞落，大地會接受殞落的悲傷，云霞消退，天空會接受消退的哀愁，泥土離別了，高山會接受離別的戀舍，學(xué)會接受，你才會擁有大地的寬廣，天空的純凈，高山的沉穩(wěn)。

學(xué)會接受，讓一切不和諧，在你俯仰間款款搖碎?；没癁閮簳r(shí)的純潔和天真，在你的細(xì)微舉措間，變?yōu)橐环N愛與包容，學(xué)會接受，讓你懂得什么是生命，什么是生活。

一夜的春風(fēng)肆意，醞釀著的雨卻半滴未下，不禁惹得愛花之人捶胸頓足祈雨降臨。一夜的春風(fēng)豪情，嬌弱的花兒哪能經(jīng)得這般風(fēng)波，于是傷了花蕊，亂了花色，落了花瓣，豪邁春風(fēng)吹走愛花之人的心情，撕碎了賞花者憐香惜玉的心，怎不叫人恨得牙癢癢。

凋零的花朵不可能再次回到枝頭，就像逝去的光陰不可能再次倒流，一旦錯(cuò)過，就沒有了下個(gè)路口的相遇，也許你會輕輕拾起零碎的花瓣，凝眸注視著它那依舊清晰的脈絡(luò)，仿佛纏繞著生命的輪回，但遙遠(yuǎn)而漫長，是啊，此情已成為追憶拾起撕碎的心，接受吧!帶著一顆平淡的心去看待它，去理解它，去升華它，也許這就是“零落成泥碾作塵”的凄美與悲壯，這就是“一朝春盡紅顏老”的娓美與無奈，也許殞落就是此種韻味吧，接受吧，無需感時(shí)傷懷。

學(xué)會接受，你才會理解花落的真諦，用一顆平淡的心去領(lǐng)會大自然的跌宕起伏，用一顆恬靜的心去接受生活的孤單和壓抑。

孱弱如蘆葦?shù)纳?jīng)歷著生活的種種牽絆，甚至讓你無法呼吸與脫逃，有時(shí)，你會覺得好累好累，也許你脆弱地想回避現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)、犀利，但是滲露著另一種愛與寬容，別人不理解你，你可試著去讀懂別人，用一顆寧靜的心去接受生活中的坎坷，去融化生活的冷冰，去感悟生活的美妙，深深接受生活中的牽絆，任誰也無法動搖，學(xué)會接受，你才會真正體驗(yàn)生活的真諦。

冗長的人生，學(xué)會了接受，縱使蝴蝶失去了斑斕的翅膀，夜間消隱了群星的光芒，天地間，頓時(shí)，但你仍然可以穿越時(shí)間與空間的隔閡，所以從古走向如今，從如今走向遠(yuǎn)古，即便是飄搖如浮萍的生命，你也會凝聚超脫一切的力量。

初中學(xué)會接納作文800字【篇3】

接受是一種美德，它讓你學(xué)會自省;接受是一種品德，它讓你學(xué)會寬容;接受還是一種道德，讓你學(xué)會接納。

接受讓我改掉抱怨。我以前是個(gè)很能抱怨的女孩，眉頭總是皺在一起，仿佛也在朝你發(fā)脾氣。直到那次，我才擺脫了“油瓶”這個(gè)稱號。那是個(gè)上學(xué)日的晚上，我前腳剛邁進(jìn)家門，就開始抱怨了：抱怨老師布置作業(yè)太多，忘記拿筆袋等一大堆不順心的事。媽媽沒說什么，但吃飯時(shí)一向不愛說話的媽媽卻也抱怨起來：說什么今天去買雞蛋，雞蛋又貴了之類的小事。我就對她說道：“這有什么可抱怨呢?那些事值得你抱怨嗎?”話剛出口，我就怔了一下，隨即，我那皺起的眉頭又舒展了開來，下意識的朝媽媽笑了一下。對啊，我遇到的只是些雞毛蒜皮的小事，我以后還要遇到更難、多的事，難道都要抱怨嗎?既然這樣，那還不如接受它們，多一份笑容難道不比少一份抱怨好嗎?

接受讓我改掉膽小。從前的我是個(gè)膽小的女生，比如跟別人說話時(shí)聲音很小，上課不敢舉手回答問題······直到那天，我才改掉了膽小。那是開學(xué)的一天，新老師來給我們講課，但是她的聲音很小，我聽不清楚?；丶液笪腋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“你也知道老師聲音小你聽不見，你有時(shí)說話聲音也很小，我們也聽不見啊，你要勇敢一些，把聲音放大，大家就都聽得見了，你明白嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示盡量做到。第二天，我上課時(shí)積極舉手，回答時(shí)聲音洪亮。結(jié)果遭到了老師表揚(yáng)。老師仿佛也被我們感染了，聲音也大了起來。此后，我變得勇敢起來，并喜歡上了回答問題。原來，回答問題是這么棒的一件事呢!

接受還讓我改掉淘氣。我后來是個(gè)比較淘氣的“女漢子”。我也有了一個(gè)很淘氣的同桌，因?yàn)槲覀兤夂喜粊恚?，吵架就成了我們的家常便飯，有一次竟打了起來。我回家告訴了媽媽我知道的所有關(guān)于他的“淘氣史”。媽媽竟笑了出來，說道“你還說他，你自己也挺淘氣的，你也應(yīng)該改改啦。”真是一語驚醒夢中人，我回想了一下，那可真謂不想不知道，一想嚇一跳。原來我自己也可以編一段“淘氣史”了。第二天，我主動與他和好，并開始學(xué)著接納他的缺點(diǎn)，他仿佛也意識到了，于是我們相處的更加友好。同時(shí)，我也改掉了淘氣，并開始學(xué)著為他人著想。

接受，多么普通、簡單的一件事，但它卻能讓你明白、學(xué)會一些事，并讓你進(jìn)步、成熟。我總結(jié)了這樣一個(gè)道理：接受別人就是接受你自己!

初中學(xué)會接納作文800字【篇4】

小時(shí)候，我對自己很不滿意。我總以為自己是世界上最無能、最孤僻、最不懂得如何結(jié)交朋友的孩子。有些時(shí)候，我真的非常討厭自己。

長大以后，我的情況也沒發(fā)生什么變化。我搬到了另一個(gè)城市，以為這樣就可以徹底拋開我的過去。我以為，那里沒人認(rèn)識我，也不會有人知道我喜歡吹牛，不會有人知道我浮躁的毛病，不會有人知道我隨便走進(jìn)哪個(gè)房間，就會搶盡風(fēng)頭，讓別人連句話都插不上;我以為，這樣我所有的缺點(diǎn)就都不會被人發(fā)現(xiàn)。

結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。無論我搬到哪里，總還是原來的那個(gè)我。

到了新的城市之后，我在一家公司的培訓(xùn)部工作。有一天，我所在的部門舉行了一場心靈成長主題講座，主講者的一段話讓我至今仍然難以忘懷。她說：你那些所謂的缺點(diǎn)，你身上那些自己都不喜歡的特質(zhì)，其實(shí)是你最寶貴的財(cái)富，只不過表達(dá)的程度有點(diǎn)過于強(qiáng)烈了。這就好比放音樂，如果音量開得太大，就會讓人感覺有些不適應(yīng)。只要你能把這種特質(zhì)的音量調(diào)回去，你自己——以及你周圍的所有人——就會意識到，你的缺點(diǎn)其實(shí)正是你的優(yōu)點(diǎn)。它們可以為你所用，而不是成為你的絆腳石。你唯一需要做的，就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以適當(dāng)?shù)姆绞剑堰@些特質(zhì)表現(xiàn)到適當(dāng)?shù)某潭?，不要過度。

我當(dāng)時(shí)感覺仿佛被雷擊了一樣。過去，我從來沒有聽到過這樣的話。我本能地感覺到，她說的每一個(gè)字都是對的。我所謂的吹牛，其實(shí)是自信心的過度表達(dá);我所謂的浮躁，其實(shí)是積極思考過度的結(jié)果;至于我所謂的愛出風(fēng)頭，其實(shí)是我的領(lǐng)導(dǎo)力、說服力和表現(xiàn)欲過度表達(dá)的結(jié)果——這些東西本身并沒有任何問題。

我意識到，我這些所謂的缺點(diǎn)，其實(shí)也是別人經(jīng)?？洫?jiǎng)我的優(yōu)點(diǎn)。怪不得我總也沒法徹底把它們改掉!

當(dāng)我能夠正視自己內(nèi)心的陰暗面，正視自己的所有缺點(diǎn)時(shí)，也就意識到了這些缺點(diǎn)的積極意義。我只需要引導(dǎo)自己的行為，既不刻意壓抑自己，也不刻意否定自己，這樣就可以化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)在我知道，承認(rèn)和接納不完美的自己，擁有完整的人生，是一件非常重要的事情。我們每個(gè)人都是矛盾的統(tǒng)一體，是各種積極與消極的特質(zhì)彼此調(diào)和的結(jié)果，無論少了哪一方面都稱不上完整。

最終，我學(xué)會了承認(rèn)自己，接納自己，做自己的朋友。

初中學(xué)會接納作文800字【篇5】

我是一個(gè)貌不出眾、語不驚人的女孩。我曾經(jīng)整日為自己的容貌和體態(tài)郁郁寡歡。不愿與老師交流，不愿與伙伴們討論問題，一起玩耍，從而使我的成績也一落千丈。爸爸媽媽看出了我的心思，很著急。每天晚上回到家他們總是苦口婆心地給我講一些道理，開導(dǎo)我。我也知道要有自信，可是我還是不敢昂首挺胸地走路。

我們在電視、報(bào)紙和電腦上經(jīng)常會看到一些殘疾人的感人事件。有一天，我寫完作業(yè)后，打開了電視機(jī)。一位沒有雙肢的殘疾人吸引了我，我坐在電視機(jī)前目不轉(zhuǎn)睛地看著。這位殘疾人的名字叫卡耐基，因?yàn)樗麤]有雙腳，不能像正常人一樣行走，所以他用手當(dāng)做自己的腳爬過一段段路?？上攵?，他日復(fù)一日、年復(fù)一年地過著怎樣的生活。他用手腕摁在地上走路是多么的痛苦，可是他卻十分堅(jiān)強(qiáng)。在我看來他異常的丑陋，看著他的身體真是令人害怕?？墒撬麉s十分自信，笑著面對每一個(gè)人。

有人曾問他：“你討厭自己的身體嗎?”他卻十分自信地回答：“每個(gè)人都應(yīng)該慶幸自己是世上獨(dú)一無二的。應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來，經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就你的面貌。無論是好是壞，你都應(yīng)該耕耘自己的園地;無論是好是壞，你都應(yīng)該彈起生命的琴弦?！彼袷窃趯ξ艺f一樣，在我看來，我比他慶幸多了。他自信的話語讓我明白了，每一個(gè)人都可能在體態(tài)、容貌等方面找到這樣和那樣的不足，然而這些特征是自己不能控制和決定的.，能夠做的就是以積極的心態(tài)接納自己的形象。如果一個(gè)人的體貌連自己都不喜歡，又怎么談得上讓別人喜歡呢?

從此以后，我試著笑著去面對每一件事。同學(xué)們需要幫助時(shí)，我也會毫不猶豫地幫助他們，因?yàn)槲业臒崆殚_朗、樂于幫助同學(xué)的表現(xiàn)使我的朋友越來越多。我再也不感到自卑了，由于我的心態(tài)變了，學(xué)習(xí)也有了動力和目標(biāo)。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助和我的刻苦努力，每一次考試成績都在穩(wěn)步提高。

以后我要努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)光輝的未來。如果一個(gè)人只是長有美麗的體貌，給人只是一種美的感覺，得到別人幾句贊美的話而已，其實(shí)也說明不了什么。任何事情都是這樣，只有用自己的實(shí)力去做好每一件事，才能夠?yàn)樽约旱纳钤鎏硪环萆屎鸵粋€(gè)美妙的音符。

愛美之心人皆有之，人的美包括外在美和內(nèi)在美，我們要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美;更要提高自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)美的心靈，展現(xiàn)自己的內(nèi)在美。

我們應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會欣賞自己，相信有自信就會有成就，就會使自己的生活更加美好而有意義，使自己的未來更具色彩!