初中回聲作文600字(精選5篇)

要寫(xiě)作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫(xiě)作文對(duì)孩子的好處。這里給大家分享一些初中回聲作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中回聲作文600字篇1

我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的心靈去對(duì)待另一個(gè)人的心靈，都應(yīng)該用一雙瞳孔去面對(duì)另一雙瞳孔，因?yàn)椤叭恕弊忠馕吨ハ嘁揽俊?/p>

在這個(gè)世界里你必須用心對(duì)待別人，這樣世界會(huì)變得更加繽紛多彩。沒(méi)有付出，何來(lái)回報(bào);沒(méi)有奉獻(xiàn)，何來(lái)收獲?其實(shí)只要你愿意關(guān)心別人，那你就會(huì)得到別人的關(guān)心與尊敬。如果周恩來(lái)沒(méi)有為中國(guó)人民做出貢獻(xiàn)，沒(méi)有為世界付出，沒(méi)有為經(jīng)濟(jì)帶來(lái)發(fā)展，那么在他死后怎么會(huì)出現(xiàn)十里長(zhǎng)街送總理，別的國(guó)家怎么會(huì)降半旗致哀?如果叢飛不去幫助那些失學(xué)的兒童，那怎么會(huì)成為中國(guó)的驕傲呢?

世界是需要用心對(duì)待的，不要計(jì)算自己的付出，也不要去算計(jì)他人，因?yàn)榛貓?bào)與付出之間不會(huì)有公式的，這是個(gè)偉大的世界，世界需要愛(ài)來(lái)維系，人與人之間的關(guān)系需要關(guān)心來(lái)作用。

不論你是領(lǐng)導(dǎo)還是平民，只要你付出，你就一定會(huì)有回報(bào)，所以要用心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。

莎士比亞說(shuō)：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人?！蔽覀兠恳粋€(gè)人都是宇宙中的一顆小星，都只是深夜里的一把火炬，我們心中懷想的應(yīng)該是別人，我們心中裝載的也應(yīng)該是別人，只有這樣，浩大的夜空才會(huì)變得更加奪目艷麗;天下每一個(gè)孤獨(dú)、傷心的人在深夜里才會(huì)感到深夜的溫暖和祥和，讓人不再懼怕黑夜的來(lái)臨。

來(lái)愛(ài)的朋友們!當(dāng)你想要獲得別人的關(guān)心與尊重時(shí)，當(dāng)你想讓你的周?chē)兊妹髁疗饋?lái)，當(dāng)你想生活在一個(gè)充滿溫暖的世界中時(shí)，請(qǐng)從自己做起，將自己的火炬點(diǎn)燃，為傷心的人們送去歡樂(lè)，為孤獨(dú)的人們送去幸福，為離別的人們送去團(tuán)結(jié)。

因?yàn)楦M(jìn)一層次的關(guān)心意味著不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的關(guān)心，已屬難能;雪中送炭的關(guān)心，在這個(gè)世界上更可貴，更令人動(dòng)容。對(duì)別人的關(guān)心，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。

你選擇了關(guān)心他人，幫助他人，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的精彩時(shí)光。

初中回聲作文600字篇2

從小到大，我一直弄不清楚什么是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峰，瘋狂地大叫“啊……”，可是也不知道為什么，好像是一個(gè)小兔崽子在跟著我說(shuō)話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋……”他居然又學(xué)我說(shuō)“笨蛋……”啊!到底是誰(shuí)不要命了，敢學(xué)我說(shuō)話，我氣憤的右手指向前方，左手叉著腰，說(shuō)：“喂，笨蛋，到底是誰(shuí)叫你學(xué)我說(shuō)話的，快說(shuō)!”可這一招“嚴(yán)刑逼供”還是不管用，他就像一臺(tái)錄音機(jī)一樣，不停地重復(fù)著我說(shuō)的話。嗨，算了!我憤怒地回到家，把證件事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽，說(shuō)罷，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那臺(tái)你所說(shuō)的錄音機(jī)其實(shí)是你的回聲，如果你和和氣氣的說(shuō)話，他的語(yǔ)氣也會(huì)跟你相同;而如果你罵他，那么他也同樣會(huì)罵你。

是呀!在社會(huì)上，如果你善良地對(duì)待別人，那么別人回報(bào)給你的，自然也是善良;而相反，如果你對(duì)別人很壞，那么自然而然，別人也不會(huì)給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的，你幫幫我，我?guī)蛶湍悖瑧?yīng)該團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。俗話說(shuō)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。我想說(shuō)的就是這個(gè)意思吧!

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校，在每個(gè)班級(jí)里，當(dāng)別人有困難時(shí)，你去積極幫助別人，那么當(dāng)你有困難時(shí)，別人才會(huì)來(lái)幫助你度過(guò)難關(guān);如果你在平時(shí)就欺負(fù)別人，對(duì)別人不友善，那么在你有困難時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)愿意來(lái)幫助你。因此，同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，不分彼此。

而大自然呢，她給我們帶來(lái)了綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷;給我們帶來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碩果累累;還為我們打造了這美好的家園……可見(jiàn)，地球媽媽對(duì)我們多好呀!可我們卻辜負(fù)了大自然的一片好心：肆意捕殺動(dòng)物，隨意砍伐樹(shù)木……這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無(wú)比巨大的傷害，從此，對(duì)人類展開(kāi)了報(bào)復(fù)性的行動(dòng)。

因此人與人之間，或是與動(dòng)物、植物之間，應(yīng)該互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。只有這樣，大自然才會(huì)變得更加美好，人與大自然之間才會(huì)和睦相處。

初中回聲作文600字篇3

小白兔和小松鼠是一對(duì)形影不離的好朋友。

有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩著玩著，小松鼠覺(jué)得累了，說(shuō)要休息，小松鼠利索的爬上樹(shù)，躺在樹(shù)上懶樣洋的曬太陽(yáng)，小兔子坐在石頭上，也在休息。

過(guò)了一會(huì)，他們休息好了，就又開(kāi)始玩起了足球，忽然，小松鼠踢得太用力了，一不小心，就把球踢到了水里。小松鼠和驚呆了，傻傻的愣在那，說(shuō)：“對(duì)不起……小白兔……我……”

小白兔頓時(shí)火冒三丈!小白兔怒氣沖沖地說(shuō)：”小松鼠!你看看你!你都做了什么?你把我得球弄到水里了，太再也找不著了!”說(shuō)完，小白兔生氣的回家了，而可憐的小松鼠卻哭著跑回家了……

小白兔回到家把一切告訴了兔媽媽，兔媽媽一聽(tīng)，變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“小兔，這可是你做錯(cuò)了，小松鼠既然向你道歉了，說(shuō)明他知道他自己錯(cuò)了，可你還這樣對(duì)待他，太不應(yīng)該了!在過(guò)幾天就是小松鼠的`生日，你要用你自己積贊起來(lái)的錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)足球給小松鼠作為生日禮物?！?/p>

到了小松鼠生日那天，小白兔用自己的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)足球，他站在山頂上喊：“小松鼠，是我，小白兔，我來(lái)向你道歉了!我知道我錯(cuò)了!”說(shuō)完，小松鼠回答他了，他聽(tīng)見(jiàn)小松鼠說(shuō)：“小白兔，我知道我錯(cuò)了，我把你的足球弄到了水里，我知道那是你爸爸給你買(mǎi)的，所以……。

小白兔來(lái)到小松鼠家樓下，敲了敲門(mén)，小松鼠打開(kāi)門(mén)一看，開(kāi)心極了!小白兔害羞地說(shuō);“祝你生日快樂(lè)!這是你的生日禮物!”小松鼠也拿出他的禮物，對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，這是我賠給你的禮物。”他倆互相交換禮物后，各自打開(kāi)禮物時(shí)，都很激動(dòng)，“哈!是足球!”小松鼠說(shuō)。小兔也叫了起來(lái)：“哇哦!是足球!”他們都很開(kāi)心，禮物都是一樣的!

從此以后，小白兔和小松鼠又成了一對(duì)好朋友，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

是的，小兔和小松鼠送的不單單是足球，還是世界上最珍貴的東西—友誼。

初中回聲作文600字篇4

有個(gè)小男孩為了泄私憤，對(duì)著山谷喊道“我恨你，我恨你!”馬上山谷傳來(lái)回音：“我恨你，我恨你!”小男孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)：山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨自己。母親把他帶回山邊，并要他喊：”我愛(ài)你，我愛(ài)你!”小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻聽(tīng)到：我愛(ài)你，我愛(ài)你!

我在嗔笑小男孩的幼稚時(shí)，不禁陷入深深的沉思之中：山谷中的回聲猶如生活中的警鐘，你付出什么，它就回報(bào)給你什么;你給予什么，就會(huì)得到什么;你播種什么，就會(huì)收獲什么。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。故事中的小男孩一定是遇到什么不愉快，以至于產(chǎn)生失望，沮喪的情緒，這種心情是可以理解的，因?yàn)槿擞邢才?lè)，人生也不可能總是一帆風(fēng)順。重要的是在遇到困難和挫折時(shí)該如何去面對(duì)，去克服。

那么遇到困難時(shí)我們?cè)鯓尤タ朔?，?zhàn)勝它呢?首先，養(yǎng)成樂(lè)觀，豁達(dá)的性格，遇事冷靜。其次遇到困難要多動(dòng)腦子。不要被小小的挫折所擊垮。生活如“回聲”，生活如鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，天天保持個(gè)好心情比什么都重要。其實(shí)，生活中也有許多“回聲”例如：考試前多復(fù)習(xí)。多做充分的準(zhǔn)備，一定會(huì)考出好成績(jī)，作業(yè)只要認(rèn)真做了，不懂的多問(wèn)老師，多動(dòng)腦子，成績(jī)也會(huì)慢慢進(jìn)步。俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲。”故事中那個(gè)男孩的母親其實(shí)告訴他兒子就是這個(gè)道理，當(dāng)然這個(gè)小男孩有一點(diǎn)做得非常好。他把自己的困惑告訴了自己最信任的人，遇到困難及時(shí)和長(zhǎng)輩溝通非常重要，長(zhǎng)輩的一句勸慰有時(shí)會(huì)讓你茅塞頓開(kāi)。讓你悶悶不樂(lè)的心情豁然開(kāi)朗。

有首詩(shī)寫(xiě)得非常好：假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要?dú)鈶?在愁苦的日子里，要心平氣和，心兒把希望寄托給未來(lái)，眼前的事情雖叫人苦惱，但一切轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去，一過(guò)去，生活又充滿歡笑!

讓我們相信快樂(lè)，相信生活中的每分每秒，那些都是快樂(lè)的泉源，也只有這樣的人生。“回聲”才會(huì)嘹亮!

初中回聲作文600字篇5

又是一年秋冬。寒風(fēng)還是跟那個(gè)小痞子一樣吹著口哨刮過(guò)每個(gè)人的臉頰，行人便非常默契地同時(shí)縮頭夾肩。寒風(fēng)嘲笑他們是一群烏龜，可我不是。因?yàn)槲以谡夷恪嗤?。那兩排穿著白色高筒皮鞋在路旁靜靜佇立的你們，去哪了?

那還是小時(shí)候吧，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。那時(shí)我最喜歡的光景便是秋冬。天還蒙蒙亮的時(shí)候就從床上爬起來(lái)，裹上厚重的大衣，但還是步履輕快地向弄堂外的馬路跑去。馬路破舊但依然堅(jiān)實(shí)，上面鋪滿了厚厚一層梧桐葉，我便迫不及待地踏進(jìn)那片金黃。腳上一片窸窣，心里便莫名悅?cè)?。北風(fēng)從路的那一頭吹來(lái)，挾著一陣陣葉的濤聲和無(wú)數(shù)從枝頭跌落的枯蝶。打在臉上，美得凄惶。

有時(shí)候——幸運(yùn)的時(shí)候，就會(huì)有一架飛機(jī)路過(guò)頭頂。抬頭向上，被枝葉裝裱的碧天白云里穿過(guò)一掠掠銀色身影，迤邐出美麗的尾云。飛機(jī)的轟鳴聲從這頭貫穿到那頭，像是歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)那么引人回望。等到一切都散場(chǎng)了，梧桐你就貼心地丟給我一個(gè)小手掌，告訴我別傷感。葉片兒輕輕地落在地上，我卻聽(tīng)得很清楚。

再冷一點(diǎn)的時(shí)候，梧桐，你的葉子就有點(diǎn)少得可憐了，但你還是會(huì)在太陽(yáng)升起后醒來(lái)。那時(shí)有好多好多辛勤的人把早早做的早餐放在水筒里保溫，然后賣(mài)給居民，暖白色的氣團(tuán)在晨光斜射下異常美麗，隔壁大叔剛眉開(kāi)眼笑地打開(kāi)包子的塑料袋。“啪”，葉片就不偏不倚地蓋在雪白的包子上，惹得一片笑聲。

梧桐，我是多么留戀那些收藏在你枝干之間的聲響，就算是秋冬也溫暖如陽(yáng)。它們久久回蕩在我的心中，最終卻消散在獵獵北風(fēng)中。

后來(lái)我搬家了，搬到了一個(gè)沒(méi)有梧桐的地方。我到最繁鬧的街區(qū)尋找暖意，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這里也有你?？赡悴辉俪雎?。每天都有清潔工處理被汽車(chē)碾得粉碎的葉片，便于保障那些燈紅酒綠，歌舞升平。我吃著沒(méi)有溫度的面包，突然想回到我們最初的歡聲笑語(yǔ)處——但見(jiàn)梧桐盡無(wú)，秋風(fēng)掃馬路。

——梧桐梧桐，你在哪?請(qǐng)回答。

——在日漸繁冗的城市生活中，再也聽(tīng)不到你的聲響。