初一學(xué)生600字寫人作文(精選5篇)

寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章。這里給大家分享一些初一學(xué)生600字寫人作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

初一學(xué)生600字寫人作文【篇1】

“嘩——嘩——”聽，這是什么聲音?

像跳動(dòng)的音符，在每一個(gè)清晨，每一個(gè)午后，飄入我的耳中。隨之而來(lái)的便是一個(gè)瘦弱的身影：一位老人，佝僂著背，粗糙的雙手里握著把大大的掃帚，不停地掃著地，為的只是讓我們擁有一個(gè)美麗的校園，一個(gè)整潔的讀書環(huán)境。

他總是穿著灰土土的舊衣服，皺紋也已雕刻了他的容顏，花白的頭發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔流淌著歲月的痕跡。也不知是冬去春來(lái)的季節(jié)流轉(zhuǎn)，還是什么其他原因，近期來(lái)，校園里那些樹葉兒們總是喜歡奔向大地，在地上跑來(lái)跑去。若是一陣風(fēng)吹來(lái)，它們還頑皮地在地上轉(zhuǎn)圈圈或者到處飛舞。這可累壞了那位老人，掃啊掃，掃啊掃，剛掃干凈這里，那邊落葉又繼續(xù)飄下來(lái)，似乎在和老人玩游擊戰(zhàn)。換做是我，我一定只掃一遍就結(jié)束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地掃著，真有股不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)。

坐在教室里，靜靜地做著作業(yè)，耳邊又會(huì)傳來(lái)那“動(dòng)聽的音樂”，給這寧?kù)o而又乏味的午后，增添了幾許趣味。我喜歡這聲音——或輕或重，時(shí)疾時(shí)徐，有時(shí)又極有節(jié)奏，總能給我?guī)?lái)寧?kù)o安詳而又充滿生命活力的感覺。也許，這也是落葉老人想要告訴我們的生命啟示吧!想到這，我又奮筆疾書起來(lái)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛奔出教室，玩的玩，背書的背書，買東西的買東西。只有他，還在那默默無(wú)聞地掃著地。若是有同學(xué)從他旁邊走過，他還會(huì)有意識(shí)地向邊上讓一讓，接著，便繼續(xù)掃著他的地。所有的歡笑，所有的誘惑，都被一把粗糙的掃帚阻隔在外。慈祥而堅(jiān)定的眼神只在掃把的起落之間飛舞。每每此時(shí)，我都會(huì)想起自己的學(xué)習(xí)生活。無(wú)論他人玩樂幾何，我只要像落葉老人一樣默默地堅(jiān)定地完成生命的職責(zé)，就無(wú)悔今生。

“嘩——嘩——”這動(dòng)聽的音樂又一次在我耳邊響起。它陪伴著我每一個(gè)清晨每一個(gè)日落，或許還會(huì)陪伴我走過每一個(gè)生命的歷程。

初一學(xué)生600字寫人作文【篇2】

一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲。

“對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道。“呃?好吧!”還沒說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音?有點(diǎn)響?！薄皡?”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。

這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。因?yàn)?，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。

但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。 “唉，實(shí)在太有影響了!今天再去說(shuō)一聲吧!”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊?”屋內(nèi)的'我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。

“不行!”爸爸根本不聽我的勸說(shuō)，直沖出家門。

我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)!

一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。

這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。“風(fēng)景”消失了嗎?不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋!

初一學(xué)生600字寫人作文【篇3】

軒，我們認(rèn)識(shí)多久了?快一年了吧，一年，好像是很久很久的時(shí)間哦，久到連我自己都不敢相信真的已經(jīng)過去了一年。

軒，還記得我第一次見到你的時(shí)候我叫什么嗎?恩，或許說(shuō)出來(lái)會(huì)帶來(lái)很多仇恨值啊，那又如何?有必要怕嗎?沒必要對(duì)不對(duì)?第一次見面的時(shí)候，我也只是個(gè)麥格的小新人呢，那個(gè)時(shí)候啊，我的筆名是冰炫對(duì)不對(duì)?你看，我把這個(gè)名字記得很清楚呢。

第一次見面，說(shuō)話，聊天，貌似有很大的誤會(huì)呢，然后是你主動(dòng)找到我，才澄清了誤會(huì)的'。那個(gè)時(shí)候，我也在震驚，因?yàn)樵谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)，你是我遇到的第一個(gè)敢承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

軒，我們的友誼，是在那個(gè)黑暗的月份結(jié)下的吧，其實(shí)我也不知道我那時(shí)為什么會(huì)幫你，或許，那就是我們的緣分吧。

其實(shí)，我也不知道我到底想要說(shuō)些什么，想要表達(dá)些什么，反正呢，和你聊天是真的很開心，快樂。

最近的一次吧，是塵土要求和你復(fù)合。

我那時(shí)都已經(jīng)以為你會(huì)選他，畢竟，他帶給你那么多快樂，我卻殘忍的逼你從和我斷絕關(guān)系，與拒絕和塵土復(fù)合這兩個(gè)選項(xiàng)中二選一。那時(shí)真的以為你會(huì)選他，沒想到的是，你選擇了我，你說(shuō)我比他重要，那個(gè)時(shí)候我真的好開心好開心。

軒，我是從什么時(shí)候堅(jiān)定起要變強(qiáng)，保護(hù)你這個(gè)愿望的?現(xiàn)在的我吧，雖然還不是很強(qiáng)，但我也要盡力守護(hù)你，保護(hù)你，因?yàn)?，你是軒，你放不下我，我也放不下你啊?/p>

其實(shí)，很多次，都萌生過斷網(wǎng)這個(gè)念頭，無(wú)奈，放不下一個(gè)人，她叫軒

初一學(xué)生600字寫人作文【篇4】

也不知是怎么了，奶奶媽媽那一輩的人，都挺喜歡花似的。

我個(gè)人不怎么喜歡花，因?yàn)槲也幌矚g聞花香，也不覺得百花繚亂中的哪一朵，有多好看。其實(shí)花大多都好看的，只是放在一起，總覺得有些視覺疲勞，讓我怎么也看不出哪種好。再來(lái)，我與花并沒有什么緣份，我是一個(gè)養(yǎng)什么植物，死什么植物的人，就好比最容易養(yǎng)的仙人掌，我沒養(yǎng)死，就拱手讓人了。所以，我與花之間的聯(lián)系，本是少之又少，可以說(shuō)八竿子打不著。

但是，我的周邊，卻有不少喜歡花的人。其中有兩個(gè)，還離我特別近。

一個(gè)，是我的老媽。不知道為什么，我的老媽，總是喜歡穿一些帶花的衣服。雖然并不是多么紅艷艷的花朵，反倒也是給人清新脫俗，潔凈素雅的感覺吧，但是，未免也太過執(zhí)著了。畢竟，從媽媽的衣柜里翻翻，沒有些花樣的衣服，簡(jiǎn)直是少之又少，而且，大部分都是刺繡的，因?yàn)檫@樣的花，比較生動(dòng)，更能夠看的清楚。我是沒覺得有多么好，但是媽媽就是那樣認(rèn)為的。后來(lái)，總是聽媽媽念叨年輕的時(shí)候，日子多苦，讓我不要抱怨生活。我不忍想，大概是在媽媽年輕的時(shí)候，想穿這樣的花衣服，卻沒能穿上這樣好看的花衣服吧。

我身邊還有一個(gè)對(duì)花執(zhí)著的人，是我的`奶奶。奶奶對(duì)花的執(zhí)著，不同于我的媽媽。奶奶的愛花，是種花。在奶奶的家里，養(yǎng)著好些奶奶喜歡的花。有奶奶最喜歡最珍愛的君子蘭，還有月季，還有好多我叫不上名字的花(大多因?yàn)槲也幌矚g花，只認(rèn)得大眾的花，和奶奶最喜歡的花)。奶奶對(duì)這些花，可謂是用盡了心思。每天都給花澆水，還定期施肥，所以奶奶的記日子的記性特別好，她總是舍不得忘記那些可愛的花。

我總是覺得奶奶是太閑了，才慢慢愛上養(yǎng)花這件事情。事實(shí)上，并不是這樣的。據(jù)爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，奶奶就在養(yǎng)花了。只是那時(shí)的家庭條件不好，奶奶養(yǎng)的花少，但是也很愛惜，是不準(zhǔn)孩子們搞破壞的，要是有，一定會(huì)被說(shuō)一通。我聽到這些的時(shí)候，感覺是很不可思議的。我想，也許花對(duì)于奶奶，有不一樣的意義吧，不然也不會(huì)如此執(zhí)著了。

而能夠讓我執(zhí)著的那件事情，又在哪呢?說(shuō)起花，我又忍不住想起了《小王子》里的那朵玫瑰了。小王子最后明白了他的玫瑰花為什么重要，但是他已經(jīng)有了自己的玫瑰花了。而我呢?是不是也丟棄了自己的花，忘記了曾經(jīng)我如此精心照顧，甘愿付出，覺得她如此美麗的那朵花了呢?那我，最終又會(huì)不會(huì)找的回來(lái)呢?

我總覺得奶奶的愛花，與媽媽愛花，是不同的感情。而我對(duì)于“花”，更是一種新的理解。

初一學(xué)生600字寫人作文【篇5】

她，個(gè)子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦?

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語(yǔ)文書丟了!”“沒什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話?！笆病裁?，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開始早讀。

上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。