八年級(jí)上語(yǔ)文作文600字記敘文(精選5篇)

記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現(xiàn)人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊(yùn)涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達(dá)某種哲理。這里給大家分享一些八年級(jí)上語(yǔ)文作文600字記敘文，希望對(duì)大家能有所幫助。

八年級(jí)上語(yǔ)文作文600字記敘文精選篇1

昨天上午10點(diǎn)左右，我的好朋友小強(qiáng)氣喘吁吁地跑到我家來(lái)，著急地對(duì)我說(shuō)：“不好了，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有一只小鳥(niǎo)拉了一顆色彩鮮紅的屎?！蔽液闷娴叵耄盒▲B(niǎo)怎么會(huì)拉出紅色的糞便呢?我趕緊和小強(qiáng)一起往學(xué)校跑去。

來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)小紅和明明一起蹲在操場(chǎng)前面的一個(gè)花壇邊。跑過(guò)去一看，他們的面前有一只方便袋，里面有一只小鳥(niǎo)。我把小鳥(niǎo)從袋子里放出來(lái)，方便袋里真的有一顆紅色的顆粒。小強(qiáng)解釋道：“剛才我在滑滑板時(shí)，發(fā)現(xiàn)這只小鳥(niǎo)掉在地上，就把它放進(jìn)方便袋里。我想讓它去找它的爸爸媽媽，可它卻不走，好像把方便袋當(dāng)成了自己的家了吧?！毙〖t和明明深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我也蹲下來(lái)，仔細(xì)地打量著這個(gè)弱小的生命：它身上的灰色的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)豐滿，背上長(zhǎng)著白色的絨毛。頭頂有一絲鮮紅的血跡，一對(duì)水靈靈的大眼睛顯露出悲傷的神情，嫩_的小尖嘴不停地“喳喳”叫著，好像在說(shuō)：“我要回家，我要媽媽!”突然，從教學(xué)樓的屋檐下又掉下一只小鳥(niǎo)，跟剛剛掉下來(lái)的小鳥(niǎo)簡(jiǎn)直一模一樣，它們一定是兄弟倆。

這兩只小鳥(niǎo)一只在無(wú)力地拍打著翅膀，一只躲進(jìn)草叢里。怎樣才能把它們送回自己的家——屋檐下的鳥(niǎo)窩里呢?我們幾個(gè)人想了很多辦法，但是都行不通。這時(shí)，趙老師來(lái)了，我們趕忙向他求救。趙老師搬來(lái)一張桌子，站在桌子上，把小鳥(niǎo)放在教學(xué)樓前的一座房子的屋頂上。兩只小鳥(niǎo)在屋頂上使勁地爬著，叫著。我聽(tīng)了，心里很難受，真想把它們抱下來(lái)。這時(shí)，三只大鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們?cè)谖蓓斏媳P旋了幾圈，就飛走了。我和明明他們都想把小鳥(niǎo)帶回家，可是屋頂太高了，我們夠不著。再說(shuō)，把小鳥(niǎo)帶回家，媽媽也不肯養(yǎng)，我們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了兩只可憐的小鳥(niǎo)。

今天一大早，我和明明來(lái)到了昨天趙老師放小鳥(niǎo)的地方，踮起腳尖往屋頂上看去，兩只小鳥(niǎo)都不在了，一定是它們的爸爸媽媽把它們帶回了家吧。我們懸了一夜的心這才放了下來(lái)：小鳥(niǎo)，希望你們平平安安的。等你們會(huì)飛了，還會(huì)回來(lái)看我們嗎?

八年級(jí)上語(yǔ)文作文600字記敘文精選篇2

有這樣一個(gè)讓人感動(dòng)流淚的故事：有個(gè)人的朋友是個(gè)犯人，不久將被處以死刑，而這位犯人想回家鄉(xiāng)去看看他的老母親，國(guó)王答應(yīng)了他的要求，但是必須讓他的朋友暫時(shí)替他坐牢，假如他不按時(shí)回來(lái)就將他朋友處死。

臨刑的時(shí)間快到了，還不見(jiàn)犯人回來(lái)，國(guó)王就說(shuō)他一定不會(huì)回來(lái)了，而犯人的朋友卻充滿自信地說(shuō)：“絕對(duì)不會(huì)的，我知道他的為人。”話音未落，就見(jiàn)塵土飛揚(yáng)，那個(gè)犯人按時(shí)回來(lái)了，對(duì)他的朋友說(shuō)：“謝謝你相信我會(huì)守諾!”

在生活中，只有有了，才會(huì)使我們不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo);在現(xiàn)實(shí)中，我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要。

需要誠(chéng)信，就像孩子需要母親的關(guān)懷一般。古往今來(lái)，就有很多這類的事例。

秦國(guó)商鞅下令在都城南門豎起一根三丈高的木頭，他說(shuō)：“誰(shuí)能把它扛到北門去，賞黃金10兩。”可沒(méi)人相信這是真的，也就沒(méi)人去扛。幾天后，商鞅將賞金加到了50兩，終于有人動(dòng)心了?？竿昴绢^，便真的領(lǐng)到了50兩金子。于是，百姓議論紛紛，說(shuō)他的命令不含糊。后來(lái)商鞅的變法得到了百姓的支持，秦國(guó)由此漸漸強(qiáng)盛起來(lái)。

周幽王寵愛(ài)一美女褒姒?？伤M(jìn)宮以后，一直悶悶不樂(lè)，從未開(kāi)口一笑。幽王想了許多辦法也無(wú)濟(jì)于事，于是就懸賞千兩黃金換取佳人一笑。后來(lái)，為了博取美人一笑，周幽王居然“烽火戲諸侯”，褒姒見(jiàn)到自己戲弄了那么多的人，便真的笑了，可這也是她生命中的最后一次笑。

這“千金一笑”，亡了國(guó)……那烽火本是外敵入侵時(shí)報(bào)警的信號(hào)，這樣一來(lái)，那信號(hào)也就無(wú)“信”了。商鞅且能說(shuō)到做到，取信于民!而同是以黃金作為賞物。前者是“取信而強(qiáng)國(guó)”，后者則是“失信而喪國(guó)”了。

言必信，行必果，這是一句來(lái)自《論語(yǔ)》中的名言。

歷史遷移至今日，現(xiàn)在的社會(huì)更需要誠(chéng)信。在日常的生活中，必須要有誠(chéng)信，才能使人際日益密切。

所以，我們需要，需要誠(chéng)信，需要依附誠(chéng)信的。不僅是現(xiàn)在，更是在將來(lái)。只有所有的人都講究誠(chéng)信，把它當(dāng)作自己為人處事的第一原則，我們才能生活在一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)里。

八年級(jí)上語(yǔ)文作文600字記敘文精選篇3

在過(guò)去的歲月里，曾經(jīng)有一個(gè)人讓我非常感動(dòng)。

那天，我騎自行車回家，突然，我聽(tīng)到車尾“咔嚓”一聲，心里有種不祥的預(yù)感。果然，車子不動(dòng)了。我扭頭一看，看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無(wú)力的躺在地上——脫鏈了。沒(méi)辦法，我只好推著自行車回家了。

經(jīng)過(guò)一家修理店的時(shí)候，眼尖的店主看見(jiàn)了我，他走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你怎么推著車走啊?你的車怎么了?”我說(shuō)：“我的自行車脫鏈了?！蔽以谡f(shuō)話的同時(shí)，打量著他，他大約三十來(lái)歲，有一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼的，結(jié)實(shí)的手臂，皮膚呈健康的小麥色，雙手沾滿的黑色的機(jī)油。這是，天傳來(lái)了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我要走了，要不然就該淋雨了!”我正想推著自行車跑回家的時(shí)候，背后傳來(lái)了他的聲音：“小姑娘，我?guī)湍阈扌拮孕熊嚢?”我今天出門走得太急，所以沒(méi)有帶錢。當(dāng)我正想拒絕他的時(shí)候，他已經(jīng)走到我的身旁，一把扛起自行車邁開(kāi)大步回到店里去，然后開(kāi)始動(dòng)手修理起來(lái)。他左手麻利地把鏈子一拉一搭，右手握住腳踏一轉(zhuǎn)，鏈子就回到了正軌。修好后，他對(duì)我說(shuō)：“行了，快走吧?！蔽彝掏掏峦碌貙?duì)他說(shuō)：“我……我……”他見(jiàn)到我的樣子，仿佛明白了什么，說(shuō)：“小姑娘，你沒(méi)帶錢出來(lái)吧!”我慌忙對(duì)他說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我沒(méi)帶錢出門，要不，我把我的手表押在你這里，我下午拿錢來(lái)給你?！彼α诵Γ冻鰸嵃椎难例X，說(shuō)：“不用了，小事一樁，人與人之間互相幫助才能使這個(gè)世界更和諧呀!天快要下雨了，你快回家吧!”我滿心感動(dòng)地踏上了歸途……

時(shí)間匆匆地流逝，但我卻忘不了他，因?yàn)樗钗曳浅８袆?dòng)!

八年級(jí)上語(yǔ)文作文600字記敘文精選篇4

悠悠歲月，歲月悠悠，春夏秋冬總是在不停地交替;幾番起落，幾度輪回，流走的那些光陰不可復(fù)返;起起浮浮，明明滅滅，歷史的車輪在古老的歲月駛過(guò)，幾多不滅的傳說(shuō)，和著那永恒的，伴著悠然的古箏曲，蔓延出獨(dú)特的芳香，縈繞心頭!

屈原投江

獨(dú)伐小舟，遠(yuǎn)離了令人悲傷的國(guó)都。楚懷王冷峻的目光和質(zhì)疑的話語(yǔ)還縈繞在耳際。他傷心，亦無(wú)奈?？粗鴽坝康慕?，他仰天大笑。笑那庸君的無(wú)知，笑那佞臣的_詐。眼淚在風(fēng)中無(wú)聲的滑落，終于還是墮入了江中。他環(huán)視一下四周，早已無(wú)所留戀。罷，不如離去。閉眼，一躍，冰冷的江水將他淹沒(méi)，誰(shuí)又懂得那凄涼背后的豪情?

他是在體現(xiàn)一種，那是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的延續(xù)，更是感人的愛(ài)國(guó)忠心。

文成入蕃

她回望，那秀麗的大唐江山在迷茫的沙霧中若隱若現(xiàn)。她看見(jiàn)那家鄉(xiāng)的大雁揮著翅膀在空中徘徊，聽(tīng)到它那聲聲哀鳴。宛若在唱一首離歌為她送別。她凝望著，淚在眼角悄然落下，這一去何時(shí)能返?但僅僅是在一念于一念之間，她便拭干了淚，轉(zhuǎn)身告別了那繁華之地。那飛沙打在她的鳳冠霞披上，似在哭泣。她回眸，再看一眼大好江山，誰(shuí)又能讀懂她眸中的堅(jiān)毅?

她是在兌現(xiàn)一種，那維護(hù)著和平，牽引著知識(shí)的種子，為塞外的人民帶去了智慧，帶去了光明。

則徐銷煙

他佇足玉虎門之上，看到那濃烈的黑煙沖向天空，于是又發(fā)出了號(hào)召——“凡有英軍入境，一律格殺勿論!”洪亮的聲音響徹虎門，看著士兵們堅(jiān)定的臉龐，他笑了，但誰(shuí)又能了解那其中的欣慰?

他是在書寫一種，那是國(guó)家之威，展示了中國(guó)人民的自強(qiáng)不息，維護(hù)了一個(gè)文明古國(guó)的尊嚴(yán)，彰顯著“抵抗外辱，自強(qiáng)不息”的民族精神!

無(wú)論是屈原，文成公主，還是林則徐，在他們身上都展示了可歌可泣的，那些已在人們的心頭凝固成永恒，在歷史的長(zhǎng)河里不可磨滅，比神話更美麗!

八年級(jí)上語(yǔ)文作文600字記敘文精選篇5

又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng)，是因?yàn)椴辉谜Z(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫作、詞語(yǔ)的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。

我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，是因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般能夠蕩滌人心。

聽(tīng)!“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)!“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)!“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)!“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)!“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……

真像雨聲啊，在語(yǔ)文課上詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。

雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。

所以，我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)?！边@是語(yǔ)文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽(tīng)得到感受也各異。

頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我，“君子說(shuō)話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。

語(yǔ)文課上，書聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……