人情味七年級(jí)作文
人情是火,炙烤著人心的善惡;人情是水,哺育著社會(huì)的平和;人情是山,眺望著世界的開闊;人情是海,容納著人生的坎坷。只愿,多一些人情味,在高樓大廈,鐵門高墻的城市里,讓我們心中都存有這份溫暖。下面給大家分享一些人情味七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
人情味七年級(jí)作文1
當(dāng)我翻開《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，津津有味地讀起來(lái)時(shí)，就會(huì)被賣火柴的小女孩感動(dòng)得流下了眼淚，我覺(jué)得她太可憐了。
在大雪紛飛的大年夜，她不能像其他孩子一樣，開開心心地過(guò)一年一度的圣誕節(jié)，而要獨(dú)自一人拿著火柴到街頭叫賣。她的悲慘遭遇不但得不到當(dāng)時(shí)人們的同情，反而受到欺侮和譏笑。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的社會(huì)太沒(méi)有人情味了，社會(huì)上人與人的關(guān)系之間太冷淡了，比那寒冬臘月的天氣還要冷十倍。如果當(dāng)時(shí)有一個(gè)人同情她的遭遇，有一絲的人情味，就會(huì)拿出一點(diǎn)吃的，那賣火柴的小女孩就不會(huì)被活活餓死了;就是拿出一件破舊的衣服，那賣火柴的小女孩也不會(huì)被活活凍死。
其實(shí)賣火柴的小女孩的要求并不高，她只希望吃得飽，穿得暖，擁有一個(gè)愛(ài)她的家。這一點(diǎn)對(duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)也不過(guò)分的呀!像我們每天都有爸爸媽媽陪伴，生活充滿歡聲笑語(yǔ)，也從不為衣食擔(dān)憂，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。而她卻只能流落街頭，沿街叫賣，最后被活活餓死凍餓。
我想如果賣火柴的小女孩生活在我們這個(gè)社會(huì)，當(dāng)大家知道她可憐的身事后，一定會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助她，讓她也和所有的小孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮地生活，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)新年。
記得有一次，溫溪小學(xué)有個(gè)小孩得了白血病沒(méi)錢醫(yī)治，我們?nèi)h小學(xué)生知道后，立即伸出援助之手，有的拿出自己的壓歲錢，有的拿出自己的零用錢，有的還請(qǐng)求家長(zhǎng)幫助，捐錢給那位小孩……
我真希望賣火柴的小女孩飛到我家，跟我一起快樂(lè)地生活。我一定會(huì)好好對(duì)待她，把好吃的給她吃，好穿的、好玩的給她吃穿。我相信爸爸和媽媽也一定會(huì)把她當(dāng)作自己的女兒一樣看待，讓她快快樂(lè)樂(lè)地生活在我家里，享受著人間最美的人情味的關(guān)愛(ài)。
人情味七年級(jí)作文2
有這樣一種火焰，它不僅燃燒了自己，還照亮了別人;有這樣一種歌聲，它不僅掠過(guò)耳旁，還留在了人們心上;更有這樣一種情，它無(wú)怨無(wú)悔地付出，且從不求回報(bào)，并在我們心底的沙漠里匯聚了一條愛(ài)河，這就是——人情味。
它默默，它無(wú)私，它富含著中華民族“古道熱腸，急人之所難”的精神，無(wú)論在世界的哪一個(gè)角落，它總會(huì)讓我們的心靈微顫。
當(dāng)我們得知鄰校的一位同學(xué)患上白血病時(shí)，我們二話不說(shuō)i。毫不猶豫地獻(xiàn)起愛(ài)心來(lái)，大家你一元我一元地捐獻(xiàn)著，雖然這錢不多，可這愛(ài)的分量卻是沉甸甸的.。然而，是什么推動(dòng)了我們，才讓我們得以無(wú)怨無(wú)悔地付出卻不求回報(bào)呢?是它，一種人與人之間的特殊情感，才讓我們朝著這位陌生而又需要幫助的同學(xué)伸出了援助之手。
在我們中國(guó)，恰恰就是這樣一種情，由里及外地散發(fā)著傳統(tǒng)美德的氣息。體現(xiàn)著中華民族的偉大精神，而“一方有難，八方支援“這是我們的真實(shí)寫照。
當(dāng)肆意的洪水狂奔時(shí)，我們?nèi)f眾一心，同抗水災(zāi);當(dāng)可怕的非典席卷時(shí)，我們眾志成城，勇斗病魔;當(dāng)無(wú)情的風(fēng)雪降臨時(shí)，我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，共擋雪災(zāi)……一直到山崩地裂的時(shí)候，我們都沒(méi)有擯棄，而是在這片土地上奏響了一曲曲雄渾豪壯、氣吞山河的動(dòng)人樂(lè)章，譜寫了一篇篇感人肺腑、驚天動(dòng)地的壯麗篇章，把我們中華民族富有的“仁者，人也”的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。
然而，我們的舉動(dòng)既沒(méi)有驚天地，也沒(méi)有泣鬼神，而是這樣的平凡，只因?yàn)橛辛诉@樣一種情感，蘊(yùn)育著民族精神，滲透著我們，才讓我們13億同胞血肉相連，驗(yàn)血著愛(ài)的里程。
它，一種人與人之間不可或缺的情感，一種傳統(tǒng)美德，一種精神文化，才讓我們得以肩并肩、手挽手，共同走向了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天。
人情味是流水，亙古不變地流著，演繹著情感的真諦，我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓它淌進(jìn)我的心田。
人情味七年級(jí)作文3
人與情的結(jié)合，就是人情。
說(shuō)到人情，總想起一副對(duì)聯(lián)：無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。是啊，人區(qū)別于動(dòng)物的其中一點(diǎn)就是有情。萬(wàn)類霜天，我們真情飛揚(yáng)，“晴天一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”;百舸競(jìng)流，我們壯懷激烈，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｈ饲?，滿溢在我們的心里;人情味，彌漫在我們的世界。即便是今天，重壓下的我們?nèi)耘f呼喚著：讓人間多一點(diǎn)人情!
人情是自我內(nèi)在的一種人文情懷。還記得東風(fēng)與太陽(yáng)比賽看誰(shuí)能讓人先脫下衣服的寓言故事嗎?這則故事告訴我們相對(duì)于冷酷的強(qiáng)迫，人們更愿意接受有人情味的溫暖，而這種人情味實(shí)際上是我們內(nèi)心的一種人文情懷。不管是范仲淹“先天下憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，還是荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的忠君情懷，亦是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷，這其中都透滲出對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的關(guān)心，關(guān)愛(ài)和一種人情，而這種人情恰恰是我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)所極度缺乏的。
人情，是一種對(duì)他人的體諒和關(guān)心。有人稱贊林志玲是一個(gè)盛滿水的花瓶，因?yàn)樗粌H擁有美麗的外表，同時(shí)具有像水一樣融化一切的力量。一次她參加公益活動(dòng)，身高174公尺又穿著高跟鞋的林志玲總會(huì)善意地彎曲膝蓋蹲到和對(duì)方一樣的高度，眼神平視著和對(duì)方握手。組織者大為驚嘆：“她總共蹲了80多次，我從未看到任何一個(gè)藝人這么做!”有人問(wèn)林志玲憑什么能火?我想不僅僅是因?yàn)樗匀说耐獗?，?yōu)雅舉止，更重要的是她的內(nèi)心時(shí)刻散發(fā)出了對(duì)別人的體諒和尊重。是這份體諒和尊重感動(dòng)了每一個(gè)人，讓我們每一個(gè)人都從她的舉動(dòng)中感受到濃濃的人情味。
人情是一種對(duì)矛盾的睿智化解。被譽(yù)為爵士女神的戴安娜?？巳饍阂淮卧诒本﹦?chǎng)開自己的個(gè)人演唱會(huì)，當(dāng)晚，座無(wú)虛席，當(dāng)她的指尖及琴鍵，天鵝絨般的琴音頓時(shí)讓整個(gè)劇場(chǎng)安靜下來(lái)，劇場(chǎng)內(nèi)洋溢著一派和諧的氣氛。然而，突然一個(gè)小孩子尖銳刺耳的哭聲擾亂了所有人的心情，但戴安娜臉上露出微笑，憐惜地念叨著：“哦，寶貝別哭，是不是演出吵到你睡覺(jué)了?”更令人驚訝的是，隨后戴安娜的演唱，那個(gè)孩子的哭聲也逐漸平息下來(lái)。面對(duì)矛盾，人們通常選擇用不同方式處理，當(dāng)劇場(chǎng)發(fā)生不和諧之音時(shí)，有的音樂(lè)家會(huì)摔琴而去，有的音樂(lè)家會(huì)戛然而止，而戴安娜卻以母親之姿睿智的化解了這個(gè)矛盾讓演唱會(huì)取得完美成功，人們不僅僅欣賞到了她天簌般的歌聲，同時(shí)也被她對(duì)嬰兒那一種透滲著人情的善舉所折服。
人情是火，炙烤著人心的善惡;人情是水，哺育著社會(huì)的平和;人情是山，眺望著世界的開闊;人情是海，容納著人生的坎坷。只愿，多一些人情味，在高樓大廈，鐵門高墻的城市里，讓你，讓我，讓他心中都存有這份溫暖。
人情味七年級(jí)作文4
搬了新家，新家裝修得很精致。我的小房間舒適、整潔，墻面刷著我所喜愛(ài)的藍(lán)色，我該開心。望著他們奮斗了半生的成果，我的父母也該開心。
可是，我們的心頭仿佛都?jí)褐刂氐氖裁础?/p>
放學(xué)回來(lái)。飯桌上媽媽問(wèn)：“學(xué)校學(xué)習(xí)還行嗎?”我應(yīng)了一句“還可以”，似乎就再也找不到其他的對(duì)白。飯菜熱騰騰的，但騰騰的熱氣下只有沉悶、壓抑的夾菜聲。爸爸早早地睡了，我聽到他那張因舍不得扔下而強(qiáng)搬進(jìn)新房的舊木床發(fā)出的一聲又一聲嘆息。媽媽兀自看她那沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇，斜躺在客廳的沙發(fā)上哈欠連連。
門鈴響了。媽媽興沖沖地去開門?！皩?duì)不起，走錯(cuò)了”，這句冰冷的話澆滅了這一天里最后的精力，客廳等洗了，房?jī)?nèi)有些冷寂，只留下舊木床的嘆息。
那一刻，想哭，終于明白心頭重壓著的是新生活中冷漠的一切。
日子就這么過(guò)著，每天的變化只有墻上日歷的翻新。走進(jìn)電梯靠在角落，突然有一種想讓他停下來(lái)的沖動(dòng)。門開了，門合了;人來(lái)了，人走了……生活中這種冷漠填賽了腦袋的全部，頭怔怔地痛……
開門，眼前的景象令人心動(dòng)。走進(jìn)爸媽的房間，他們?cè)诶頄|西，揩去汗水，興沖沖地講，“快，去打包”。嘴角都擠滿笑，“我們回家”。我有些怔怔地，卻又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，急急地應(yīng)聲“哦”。
那晚，關(guān)上新家的門，爸爸握著手中的鑰匙苦笑，卻又無(wú)所依戀地走進(jìn)電梯。我知道，我的生活將不再只有冰冷的墻壁。我在想，我想要的究竟是怎樣一份情意。
路邊的一切都那么熟悉，那一顆老榕樹上，有我和伙伴玩耍過(guò)的痕跡;那一方小池塘邊，留下過(guò)媽媽摟緊我時(shí)的盈盈笑意;那一排緊挨在一起的平房下呵，都是我那純樸厚道的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親……
鄰居們知道我們回來(lái)了，敢來(lái)串門。曾跟我家鬧過(guò)別扭的張阿姨說(shuō)，“平常老跟你吵吵，你不在我心里反倒空落落的?！眿寢屝πφf(shuō)，新房子不好。其實(shí)我明白，我們是為這些舍不下的左鄰右舍和舍不下的其他一切一切而回來(lái)的。說(shuō)到底，我們是為這不可或缺的人情味回來(lái)的。
日子一如既往，有歡樂(lè)，有矛盾……還有，人情味。
人情味七年級(jí)作文5
也許只有沒(méi)去過(guò)鄉(xiāng)村的藝術(shù)家和詩(shī)人才會(huì)認(rèn)為鄉(xiāng)村生活極富浪漫色彩，其實(shí)與其說(shuō)是極富浪漫色彩，還不如說(shuō)是更加富有人情味而已。
漫漫回家路!一路的顛簸令人疲憊不堪，頭昏腦漲。一路上汽車尾氣令人接近窒息，本想呼吸新鮮空氣的我，不敢打開窗口。長(zhǎng)達(dá)六七小時(shí)的汽車路程讓我無(wú)所適從。
隨著汽車的逐漸減少，樹木的逐漸增多，我慢慢意識(shí)到已經(jīng)到鄉(xiāng)村了。都說(shuō)鄉(xiāng)村空氣清新，我迫不及待打開車窗，大大的吸了一口氣?！鞍?”這空氣豈止是清新，還仿佛帶著甘甜的味道，是帶著小草的清香，花兒的芳香，樹木的葉香……這空氣都已經(jīng)讓我“垂延不已”!
道路漸漸不再那么寬敞，繼而變得有些狹窄，不再鋪著柏油水泥。我們終于到鄉(xiāng)村了!
撲鼻而來(lái)的空氣依然帶著甘甜的味道，羊腸小道鋪著鵝卵石，兩旁全是人們辛勤栽種的蔬果花木，碧藍(lán)如洗的天空漂泊著幾朵大大的“棉花糖”。
我們剛剛走進(jìn)家門，同住一屋檐下的鄰里朋友個(gè)個(gè)都來(lái)幫拿沉甸甸的行李。原來(lái)頭暈?zāi)X脹的我，一進(jìn)門就被和諧的畫面打動(dòng)：你瞧那個(gè)年近六旬的老奶奶，臉上早已經(jīng)爬滿了許多皺紋，刻滿了歲月的滄桑。她的衣著如此的樸素：一件粗布上衣，一件粗布長(zhǎng)褲，我都懷疑這點(diǎn)單薄的'衣服寒風(fēng)一吹就刺骨。她伸手提起一包以為就要向屋里走去。爸媽見她是個(gè)老人不好意思，伸手就要去拿?！安挥?不用!”她用手揮開爸媽的手堅(jiān)持要提進(jìn)屋。你看那個(gè)四十來(lái)歲的大伯，黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著許多白發(fā)。他一手提起一個(gè)大包，一肩扛著一個(gè)大包，矯健地向屋里走去，一看就知道是經(jīng)常干活的人。看那位穿戴整齊的阿姨，她懷中抱著一個(gè)未滿周歲的嬰兒，騰出一只手拿東西……原本很是疲憊的我一下就用這些溫情趕走了疲勞。
這一天晚上，我家足足湊了幾十個(gè)人，人人都是聽說(shuō)我們回來(lái)了前來(lái)探望：“好久不見，近來(lái)可好?”“還好，還好!”“這不是老黃嗎?”……人人噓寒問(wèn)暖，帶來(lái)的各種東西也堆積成山。
看吧!極富人情味的鄉(xiāng)村人!
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