游戲人生的初中作文
人生就像只有一種結(jié)局的游戲，你選擇了生，你就進(jìn)入了這場(chǎng)游戲，你可以選擇帶著任何一人離開這里，過著普通的生活，只是另一個(gè)關(guān)卡又出現(xiàn)在你面前，其實(shí)它還是一場(chǎng)游戲。每個(gè)人都選擇了一個(gè)角色，每個(gè)人都賣力地詮釋自己的能力。下面給大家分享一些游戲人生的初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
游戲人生的初中作文1
有時(shí)候我會(huì)覺得人生是一場(chǎng)游戲，只是每個(gè)人所扮演著不同的角色罷了。但又有時(shí)候，我又會(huì)否認(rèn)這種說法，畢竟人生有著各種經(jīng)歷，既要走過平坦的大路，又要走過崎嶇的山路。我想，這就是人生與游戲的不同吧!但大部分時(shí)候我是同意前者說法的。
人的一生總在馬不停蹄地錯(cuò)過，而人又是這樣的，總在錯(cuò)過、失去中才覺悟，才懂得珍惜。其實(shí)每個(gè)人都不想讓自己的人生留下遺憾，但人往往是無(wú)意中錯(cuò)過，無(wú)意中留下遺憾。這不是游戲嗎?我時(shí)常嘆息，后悔當(dāng)初自己并沒有珍惜，明明屬于我的東西如今卻不再屬于我。有時(shí)我會(huì)懷疑，那些迷信的東西是可信的，可能一切都是命中注定的，可能我們的人生只是上天安排的一場(chǎng)游戲罷了。
天空依然屬于展翅飛翔的雄鷹，大叔依然屬于依人的小鳥，而那一切回憶再也不屬于我。仿佛一切也不屬于我，我也不知道為什么會(huì)產(chǎn)生如此消極的心理。一向樂觀開朗的我變得迷茫，猶如在一條陌生的街道迷失了方向，任憑我喊得聲嘶力竭，也沒有人回應(yīng)我，只有我的回音在給我孤單地伴奏。
有些人一直想見，但到了有機(jī)會(huì)見又不想見;有些話一直想說，到了有機(jī)會(huì)說卻又覺得以后再說;有些事情一直想做，到了有機(jī)會(huì)做卻又認(rèn)為沒必要做。人生總是這樣，反反復(fù)復(fù)、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終回到原點(diǎn)。用物理學(xué)上的話來說，位移為零，那么這不是一場(chǎng)人生游戲又是什么?
放學(xué)后獨(dú)自走在通往宿舍的校道上，發(fā)覺這條校道變得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得我走也走不完。側(cè)頭望向操場(chǎng)，看見一些人在那踢足球。對(duì)!人生就像一場(chǎng)足球比賽：你剛出生的哭啼聲就像開賽的`哨子，預(yù)示著你人生的開始;足球比賽的黃牌就像你在工作上遇到不順心被停職;進(jìn)球比喻你在工作上有一定的成就;別人在為球場(chǎng)上的你歡呼比喻別人贊美你的工作;而結(jié)束賽事的哨子比喻你的生命走到了盡頭。你瞧，這不是一場(chǎng)游戲嗎?
記得有位詩(shī)人曾說過：“不以物喜，不以己悲?！蔽乙蚕脒_(dá)到那種看破紅塵，超脫凡俗的境界?？墒俏也恍?，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)十六歲的高中生，我會(huì)因?yàn)槭挛锏暮脡暮妥约旱牡檬Щ蛳不虮娜莸娜?，必然有著?xì)膩而深厚的心，在這樣的心靈面前，再大的誘惑也能戛然而止。而我，也絕對(duì)不是一個(gè)從容的人。
在塵世間走了十六年，心靈難免會(huì)沾染一些塵埃，心泉也在風(fēng)沙中漸漸干涸，目光在風(fēng)雨的洗禮中漸漸暗淡。但我們不可以因?yàn)槟且恍m埃而消極。在這浮躁的社會(huì)里，我們更需要內(nèi)省，營(yíng)造一個(gè)屬于自己精神的桃花源，來擺脫外部世界的紛擾，抵擋外界的不良誘惑。有一顆寧?kù)o致遠(yuǎn)的心，才能獲得內(nèi)心的平靜安詳。
消極的朋友們，讓我們?cè)谧约旱奶一ㄔ蠢镒鲆淮握嬲男撵`深呼吸吧!
游戲人生的初中作文2
人生就像游戲，我們每個(gè)人都在游戲人生。
誠(chéng)信是什么?我無(wú)從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過完了十五年的青春歲月。
他們經(jīng)常說我總是長(zhǎng)不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會(huì)玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個(gè)大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長(zhǎng)大。
那天，我輕車熟路的走到攤前，照例把錢付了之后拿了好多竹子做的圈。可狀態(tài)似乎不是很好，扔了那么多圈，一個(gè)都沒中。我懊惱了。此時(shí)手中只剩下最后一個(gè)圈了，我小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把圈向離我最近的水晶球發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，那個(gè)瞬間，我提起了心，滿懷期待地盯著它。看著它旋轉(zhuǎn)、落下，我的心也跟著落下了。
眼角瞥向其他，攤主是個(gè)溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒有注意我。于是我的自私心理開始作祟：那個(gè)圈只差一點(diǎn)就能套到水晶球，如果……我想著，腳也不自覺的跨過地上的紅線，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準(zhǔn)確地落在了球上。
出乎意料的是，我并沒有想象中的喜悅，反而覺得，心增加了負(fù)重感。我回過頭，發(fā)現(xiàn)女?dāng)傊髡粗?。臉頰突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會(huì)讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準(zhǔn)備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個(gè)水晶球遞給了我：“恭喜你!”正當(dāng)我覺得松了一口氣時(shí)，她又加了一句：“這是是個(gè)小游戲，不是么?”我知道她還有一句話沒說：又何必為了這樣的游戲，出賣自己的靈魂?
我最終沒有收下那個(gè)水晶球。因?yàn)槟莻€(gè)女?dāng)傊鹘虝?huì)了我兩個(gè)字：誠(chéng)信。
我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
游戲人生的初中作文3
某一著名文人說：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代?！闭\(chéng)然，每一事物都如陰陽(yáng)八卦圖一樣好壞兼生，游戲亦不例外。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，游戲產(chǎn)業(yè)方興未艾。游戲隊(duì)伍之強(qiáng)大，游戲時(shí)間之漫長(zhǎng)無(wú)不讓人瞠目結(jié)舌，游戲作為信息化社會(huì)的發(fā)展標(biāo)志，其深刻的影響不容忽視。
然而，游戲真的僅是社會(huì)信息化發(fā)展的標(biāo)志嗎?答案顯然是否定的，即使不可否認(rèn)的是游戲的確拉動(dòng)著文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，但世事無(wú)絕對(duì)，它也一定程度上起著消極的作用。小學(xué)生玩射殺網(wǎng)游以致現(xiàn)實(shí)中拿刀傷人的現(xiàn)象駭人聽聞，因被家長(zhǎng)沒收電腦且批評(píng)教育而跳樓自殺的慘劇令人寒心......這些慘痛的后果背后是網(wǎng)絡(luò)游戲缺少價(jià)值觀指導(dǎo)性，青少年心智尚未成熟，極易跟風(fēng)盲目，加上沒有家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，未成年人則易被網(wǎng)絡(luò)游戲中出神入化的特效、虛像所迷惑而走上彎路。因此對(duì)于游戲開發(fā)者而言，這些悲劇也是一警示，游戲的內(nèi)容和形式理應(yīng)是健康向上的，莫讓游戲成為毒藥，噬嚙青少年的心靈，摧害祖國(guó)未來的棟梁。
游戲的另一缺點(diǎn)是扼殺青年生命與生俱有的創(chuàng)造性和煥然活力。整日玩著別人開發(fā)的游戲，享受著他人的成果，日漸創(chuàng)造力便不復(fù)生機(jī)，這或許是當(dāng)今現(xiàn)代人多數(shù)隨波逐流的緣故之一吧。只懂玩，為何不自己去創(chuàng)造呢?美國(guó)青年就從游戲獲得了啟發(fā)，他將普通的游戲加上自己的靈感，為游戲加上劇情，吸引玩家。又或?qū)⒂螒虻姆较蜣D(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)自我的城市、房屋規(guī)劃等具有培育性的游戲方向上。而游戲多以電腦為載體，青少年在發(fā)育時(shí)期，對(duì)其身體具有強(qiáng)烈的消極意義。年青一代老氣橫秋，眼睛沒有了活力，高中作文又怎么建設(shè)大道國(guó)家、又怎么感受世界的美呢?
游戲的時(shí)間過度，擠占的只能是思考的時(shí)間。人缺少了思考，成長(zhǎng)的歷程就缺少了韻味。偉人曾說：“人應(yīng)該多思考，眉頭一皺，計(jì)上心頭，就是說，多思出智慧?！倍嗨伎?，才能完善個(gè)人，提高素質(zhì)，促成一個(gè)人的成長(zhǎng)。而“縱使被關(guān)在果核里，我也是無(wú)限思想空間的王者?！钡暮肋~壯言也不也警醒著我們思考之重要性嗎?用思考的時(shí)間換游戲的時(shí)間，這無(wú)疑是一個(gè)虧本的交易。蘇格拉底就是在思考中提出“認(rèn)識(shí)你自己”的名言，亞里士多德就是從思考中說出“吾愛吾師，但吾更愛真理?！钡亩ㄕ摗Ｋ伎甲屓顺墒?，使人舉一反三，讓人增加自信。
因此，對(duì)于游戲我們應(yīng)保持理性，將它看作是種娛樂消遣是值得肯定的。但切莫夸大游戲的作用，堅(jiān)持適度游戲，不要因?yàn)橛螒蛉鄙倭藙?chuàng)造力，活力和思考的能力，切莫以散漫、無(wú)知來游戲自己的人生。
游戲人生的初中作文4
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我突然感到這個(gè)鈴聲很刺耳。當(dāng)老師出現(xiàn)在我的視野里時(shí)，我感到不對(duì)勁，因?yàn)槲覐睦蠋煹难劾锟吹搅诉@節(jié)課將會(huì)發(fā)生什么大事。
老師快步走到講臺(tái)上，說要與我們玩一個(gè)游戲。同學(xué)們都興致勃勃，沒有一個(gè)人覺察到異樣。
一開始，老師要我們把最愛自己的 5 個(gè)人寫在一張潔白的紙上，我寫了爸爸、媽媽、外公、外婆和太公。接著老師要我們劃去其中一個(gè)，劃去就是意味著這個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)從我們身邊離去。我心里一驚，盯著紙上的五個(gè)人，劃哪一個(gè)都不忍心，因?yàn)樗麄兌际翘畚?、愛我的人。我猶豫了好一會(huì)，最終決定劃去太公，因?yàn)樘昀象w弱，加上他已經(jīng) 95 歲了，也許哪一天就會(huì)離我而去。我悄悄地把筆指向太公，此時(shí)太公仿佛正躺在我面前，他雙眼緊閉，臉上毫無(wú)血色，身上蓋著白布，家人在一旁揪心裂肺地哭泣著……我的心動(dòng)搖了。沉默片刻后，我靈機(jī)一動(dòng)，干脆把人換掉。我偷偷地把外婆和太公擦去，寫上已去世的爺爺奶奶，再把奶奶劃去，心中好受了許多。
接下來，老師又讓我們劃去一個(gè)，我就毫不猶豫地劃去了爺爺。老師讓我來說一說心里的感受，我輕聲地回答：“如果爺爺奶奶在，這世上就會(huì)多二個(gè)疼我愛我的人，我就多了一份關(guān)愛了?！笔前。嗌系耐瑢W(xué)都有爺爺奶奶來接送，可我連爺爺奶奶的面也沒見著，我多想爺爺奶奶活著啊!
然后，老師又讓我們劃去一個(gè)。我的筆顫抖了，好不容易下定決心劃去外公，童年沙灘中的一塊貝殼打開了，里面美好的童年時(shí)光出現(xiàn)在我眼前：外公騎著三輪車帶我和弟弟妹妹一起去田野摘阿公公，去小溪捉小魚……我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，爸爸媽媽又要向我道別。我似乎看見他倆正在遠(yuǎn)處向我揮手告別，然后一起消失在黑暗中，只剩下呼天搶地要爸爸媽媽的我。從此，空蕩蕩的屋里只留下孤零零的我……
這雖是個(gè)游戲，但卻讓我經(jīng)歷了人生中一次愛的洗禮，讓我更好的珍惜生命，珍惜現(xiàn)在，珍惜親情。人生就等于一場(chǎng)游戲，一切都掌握在自己的手中。
游戲人生的初中作文5
年華一點(diǎn)一點(diǎn)逝去，我看著，它在我的掌心里翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下永不消失的痕跡和似水流年的溫柔。
-----題記
人生就像游戲，我們每個(gè)人都在游戲人生。
誠(chéng)信是什么?我無(wú)從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過完了十五年的青春歲月。
他們經(jīng)常說我總是長(zhǎng)不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會(huì)玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個(gè)大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長(zhǎng)大。
那天，我輕車熟路的走到攤前，照例把錢付了之后拿了好多竹子做的圈?？蔂顟B(tài)似乎不是很好，扔了那么多圈，一個(gè)都沒中。我懊惱了。此時(shí)手中只剩下最后一個(gè)圈了，我小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把圈向離我最近的水晶球發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，那個(gè)瞬間，我提起了心，滿懷期待地盯著它?？粗D(zhuǎn)、落下，我的心也跟著落下了。
眼角瞥向其他，攤主是個(gè)溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒有注意我。于是我的自私心理開始作祟：那個(gè)圈只差一點(diǎn)就能套到水晶球，如果。。。我想著，腳也不自覺的跨過地上的紅線，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準(zhǔn)確地落在了球上。
出乎意料的是，我并沒有想象中的喜悅，反而覺得，心增加了負(fù)重感。我回過頭，發(fā)現(xiàn)女?dāng)傊髡粗摇Ｄ橆a突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會(huì)讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準(zhǔn)備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個(gè)水晶球遞給了我：‘‘恭喜你!’‘正當(dāng)我覺得松了一口氣時(shí)，她又加了一句：’‘這是是個(gè)小游戲，不是么?“我知道她還有一句話沒說：又何必為了這樣的游戲，出賣自己的靈魂?
我最終沒有收下那個(gè)水晶球。因?yàn)槟莻€(gè)女?dāng)傊鹘虝?huì)了我兩個(gè)字：誠(chéng)信。
我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
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