描寫在這里初中作文
在這里，存在著痛苦和淚水;在這里，也并存著希望和微笑;在這里，不滅的信念伴隨著你。在這里，在這條通往理想的道路上。下面給大家分享一些描寫在這里初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫在這里初中作文1
在這里，飄蕩著陣陣油墨的清香。字里行間，凝結(jié)著無數(shù)遷客騷人的心血;濃縮著上下五千年文化的精華。
穿越時(shí)間的長(zhǎng)廊，我與劉禹錫泛舟湖上，遙望洞庭山水色，欣賞“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的畫卷;我同李白月下共酌，看他以名馬金裘換取美酒，喊出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯語。
在這里，在詩詞里，我品味“深林人不知，明月來相照”的清幽淡雅，我感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意盎然;我觀賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我喊出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語;我感慨“感時(shí)花濺泊，恨別鳥驚心”的國仇家恨;我體會(huì)“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿腹辛酸……
在這里，在詩詞里，我豪飲千年文人墨客留下的，如酒般濃烈的精髓，我品茗他們留下的，如茶般清香的智慧結(jié)晶。
忠義堂上，一面“替天行道”的大旗升起，一百零八位好漢從此聚集一堂，齊心懲惡揚(yáng)善;桃花樹下，三柱忠肝義膽的青煙直上云霄，劉關(guān)張叩首一拜，從此患難相隨，生死不改;取經(jīng)途中，師徒四人一路翻山涉水，降妖伏魔，終成正果;大觀園內(nèi)，眾女兒幾多花容月貌，青春爛漫，卻春恨秋悲，躲不過風(fēng)月情債……
我對(duì)名著的感觸太多，太多，說不盡，道不完。有對(duì)封建壓迫的反抗，也能有對(duì)忠義勇武之士的崇拜，有對(duì)堅(jiān)定信仰之人的敬仰，也有對(duì)兒女情長(zhǎng)的向往。
在這里，在名著里。我沉溺于主人公的世界，隨著跌宕起伏的情節(jié)，或喜或悲，不能自拔。
歷史就是一個(gè)巨大的篩子，“千淘萬漉雖辛苦 淘盡黃沙始得金”，真正被銘記的是那些對(duì)人類事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)或具有高尚品格的人。屈原縱身一躍，跳入洶涌的汨羅江中，用自己祭奠著滅亡的故國。他吟誦著“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，教會(huì)了我要做一個(gè)正直的人，教會(huì)了我愛國憂民是最高尚的情感;一聲巨響，火光硝煙中，飛行器帶走了萬戶，他憑著對(duì)月球的向往，邁出了人類探月的第一步。這個(gè)失敗了的英雄教會(huì)了我要做一個(gè)大膽的探索者，教會(huì)了我敢于嘗試需要最勇敢的力量;霍金僅能用手指與別人交談，但他用頑強(qiáng)的意志寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部巨作，他教會(huì)了我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，教會(huì)了我只有堅(jiān)定不懈才能成為真正的強(qiáng)者。
在這里，在傳記中。我以名人為鏡，折射出自己的不足;以名人為師，學(xué)習(xí)做人的道理。
在這里，我暢游于詩詞的海洋，翱翔于文學(xué)的天空，神游于大師的故事。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)自己原來已擁有了很多寶藏。
在這里，在書里，我在成長(zhǎng)。
描寫在這里初中作文2
在這里沒有偉大的名人，在這里沒有聞名的勝景，在這里沒有華貴的屋舍。陽光下澈，映在路上，一群充滿著夢(mèng)想的份額我們?cè)谶@里勃發(fā)，在這里奮斗，如同辛勤的蜜蜂，如同忙碌的螞蟻，我們懷揣著夢(mèng)想，緊握著命運(yùn)。讀著知識(shí)，寫著屬于我們的世代。
對(duì)于中考的我們，是人生的最重要的時(shí)刻，站在人生的十字路口，我們選擇了奮斗。學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的氛圍，在這里，途徑教室的窗口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂是那么的精彩，你會(huì)看到每一個(gè)同學(xué)的眼睛里充滿抱負(fù)，充滿著未來。在這里當(dāng)你途徑老師的辦公室，他們?cè)诿β抵?，想有發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造得分我們站在老師旁邊，仔細(xì)的聽著老師的教導(dǎo)，講解。我們像一塊不斷吸水的海綿，不斷的補(bǔ)充著。
夏日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，跳遠(yuǎn)。熱風(fēng)吹撫著樹木，樹木懶洋洋的動(dòng)一下，小狗仔伸著懶腰，在這里，一群生機(jī)勃勃的學(xué)生，在跑道上追趕著，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑，他們?cè)诩橙∧芰?。傍晚天色變深，一目夕陽下，一群孩子捧著書，借著夕陽的余光注視著書本，在這里沒有嬉笑，夕陽照在身上，衣服反射著紅色，遠(yuǎn)望去，我們像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
夜久語境，深深的烈風(fēng)呼喊著，宿舍里燈火通明，在狹小的空間里，我們仰臥著，捧著知識(shí)讀著未來，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人倒下了，可能是太累了，但在夢(mèng)中，中考還牢牢的記在心里，夜更深了，車來車往，
的公路平靜下來，路漆黑，天空一片烏云遮住了月光，天空黑壓壓的一片黑洞洞的，忽然一束燈光掙脫束縛沖向天空，路轉(zhuǎn)以后你發(fā)現(xiàn)這原來是初四的宿舍，在這里充滿陽光。
在這里年少青春的我們像雄鷹一樣在懸崖峭壁上展翅飛翔，像駿馬一樣在崎嶇的山路上飛奔，奔向光明奔向未來。在這里躍動(dòng)著鮮活的生命，在這里演繹著動(dòng)人的故事?！熬阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物還看今朝?！?/p>
描寫在這里初中作文3
二十四節(jié)氣流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫。
——題記
立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。
不是因?yàn)樘拍畔肫鹉悖且驗(yàn)橄肫鹉?，才感到寂寞。我在茫茫書海中追尋你的清香味道，縱使萬般艱難，也要找到你，易安。書真的很奇妙，我見到了一個(gè)溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬種風(fēng)情。是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，是“尋尋覓覓”的艱辛。但無論是什么，只是堅(jiān)強(qiáng)的`易安。在這里，我成為易安的黃花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，陪伴她左右，她提著那盞堅(jiān)強(qiáng)的燈，為我照亮前行的路。
小暑，滿架薔薇爭(zhēng)艷節(jié)，三伏亦感清涼。
“你是誰，讀者?百年之后，讀著我的詩?！币粋€(gè)白發(fā)蒼蒼的老者出現(xiàn)在行行文字中，問我。他的眼角蕩漾開來細(xì)碎的笑意，眼神中是讓人捉摸不定但能感到溫暖的東西?！叭绻种袥]有歡樂的回響，如果郁金香的裙擺不在風(fēng)中飛揚(yáng)，如果葉尖的露珠不在時(shí)間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無音調(diào)吧。因?yàn)槲蚁胍獮槟愠璧男模遣粫?huì)離開的啊?！蔽业偷鸵髡b著。親愛的泰戈?duì)枺愠Ｕf：“我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠(yuǎn)方的金霞給你攜來一縷云彩。”但你不知道，在這里，在書中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。
大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔?
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透?“哀民生之多艱”這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。于是，在這里，遇見你，屈原?？茨愕拿\(yùn)跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好地看清整片天空。然后，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谶@里，你緊握我的手，給我希望與力量，所以我無所畏懼。
在這里，我一個(gè)人看書，孤單卻不悲傷;在這里，聽見書中的腳步聲，干凈卻不空寂;在這里，在廣闊原野中舞蹈，開心卻不喧鬧。只因?yàn)樵谶@里，有你們一路相伴!
描寫在這里初中作文4
在這里，讓我看到了不一樣的精彩;不一樣的酸甜苦辣;還有不一樣的感人故事!每次我都在想，是不是只有全家人在一起才是最幸福的。但在這里不一樣。
那是一個(gè)春光明媚的早晨，我們?nèi)胰舜蛩阍诶霞掖弦荒辍Ｎ液荛_心!記得老家有一個(gè)地方的風(fēng)景美的讓你流連忘返。在那里的四季也有讓你感動(dòng)的流眼淚的事情。
春天來了，我們還是跟往常一樣，來到了一個(gè)樹林里。那里的山光水色可美了。每次來到這里我都會(huì)很珍惜僅僅只有一天的時(shí)間。在這里住著一戶人家，是一對(duì)老伴，他們的女兒兒子在外打工。我跟爸爸媽媽在那高高興興地拍照呢!只是突然的一下，讓我拍到了一個(gè)動(dòng)人的`畫面。就是那對(duì)老伴，那個(gè)老奶奶的腿不好使，只見那位老爺爺將老奶奶背到了搖椅上幫她揉腳。我感動(dòng)了，這是對(duì)么恩愛的老夫老妻啊。在這里，讓我看到了不一樣的溫馨家庭。
夏天來了，我又迫不及待地準(zhǔn)備去那片樹林里玩了，來到這里，爸爸摘了一個(gè)大西瓜，我們?nèi)乙黄鸪粤?。過了一會(huì)，又是一幅讓我感動(dòng)的畫面出現(xiàn)了。那位老奶奶伸出了那雙皺皺的手，微微的顫著，只見，這位老奶奶將手中的毛巾向那位老爺爺?shù)念~頭伸去，幫他擦汗。那位老爺爺也將自己那微微顫抖的手拿起扇子幫老奶奶扇風(fēng)，我再一次的感動(dòng)了。在這里，我看到了一對(duì)恩愛的老夫妻。
秋天來了，正是豐收的季節(jié)。我跟爸爸媽媽準(zhǔn)備去那片森林摘果實(shí)。到了的時(shí)候，我們都急忙的去摘各種各樣的果實(shí)，生怕被別人搶走。最后，我們是滿載而歸啊，正當(dāng)要走的時(shí)候，我又看見了那一對(duì)年邁的一對(duì)伴侶，只見那老爺爺拿出一個(gè)有點(diǎn)爛的蘋果用自己的衣服擦了擦喂給了老奶奶吃，然后老奶奶叫老爺爺也吃，老爺爺只吃了一小口，生怕老奶奶不夠吃。我眼淚都差點(diǎn)掉了下來，他們是那么的關(guān)心對(duì)方。
冬天來了，北風(fēng)呼呼的刮著，外面一片白茫茫的。我跟爸爸媽媽都穿上了大棉襖。來到這片樹林，感覺這個(gè)世界都是白的。不，我看見了兩個(gè)人。那兩個(gè)人只穿了兩件很單薄的衣服，他們冷的直哆嗦，是那一對(duì)伴侶，他們緊緊的相擁在一起。那幅畫面深深的刻在了我的腦海里，我的眼淚在眼眶了打轉(zhuǎn)，最后，眼淚奪眶而出。在這里，我感動(dòng)了!
在這里，讓我看到了不一樣的溫馨故事，那一對(duì)恩愛的夫妻讓我印象深刻，他們互相依靠，互相呵護(hù)對(duì)方，這讓我很感動(dòng)!
描寫在這里初中作文5
飯桌——每個(gè)家庭里都會(huì)有?；蛉A麗精致，或樸實(shí)如常。
幼時(shí)的我在這張木質(zhì)飯桌上吃飯時(shí)，看著媽媽將一盤盤精致且香味撲鼻的飯菜端上桌來時(shí)，我總是興奮得不得了?？帐幨幍亩亲釉谑畮追昼姾蟊阌辛诵腋５臐M足感，雖然我從未用言語贊美過這些佳肴。
我總會(huì)聽聞爸爸這樣說：“小時(shí)候你媽媽最疼你了，整天給你買魚吃，說什么魚肉有營養(yǎng)啊，吃了會(huì)變得很聰明什么的。她喂你吃魚肉的時(shí)候，小心得跟什么似的，把魚刺全部挑出來才敢喂你。”他一臉嫉妒地望著我，眼神中卻飄出一絲絲關(guān)愛。
是嗎?媽媽真的是如此待我?好像也是很平常的事嘛……
有一次我在翻相冊(cè)時(shí)，無意間看到一張有些泛舊的照片，上面相貌年輕的媽媽正在全神貫注地挑魚刺，而旁邊學(xué)步車上的我正在飯桌旁嗷嗷待哺。我好似回憶起了什么事，心中有股暖流靜靜淌過……
一盤清蒸魚煮好了，剛剛端上飯桌，小小的我就將臟手迫不及待地抓了上去，還未觸到魚的身體，就已經(jīng)被媽媽抓住——“哎呀燙到怎么辦!才2歲就這么愛吃啊?嘴饞!”我愣愣地望著責(zé)罵著的媽媽，嘴里輕輕念著：“餓……要吃魚魚……”媽媽一臉煩躁，卻又立即端來了飯碗，把我抱上高高的椅子，一口飯一口菜地喂起我來。她在挑魚刺時(shí)，睜大著眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地注視著筷中的魚肉，再小心翼翼地將魚刺挑出來——好像在拆解炸彈一樣——現(xiàn)在的我是這么描述的。
棕色的飯桌上留下了一根根接近透明的白色魚刺，進(jìn)到我嘴中的，永遠(yuǎn)是香甜滑嫩的魚肉。一口口地喂飯，一次次的'挑魚刺，為什么媽媽總是那么有耐心?到了現(xiàn)在，我早已學(xué)會(huì)自己吃飯，媽媽的那份小心翼翼也轉(zhuǎn)移到了弟弟身上。在他身上，我看到了幼時(shí)的我與媽媽，也是這般的融洽，這般地生活 。
偶爾自己笨拙，被魚刺卡住，媽媽總會(huì)說我笨，說我活該，但最終還是會(huì)走近我身旁，輕輕撫著我的背，直到我將魚刺吐出來或者咽下去……
偶爾自己生病，吃飯時(shí)媽媽會(huì)在飯桌上給我夾來許多清淡卻又不乏營養(yǎng)與美味的菜。即使我已經(jīng)沒有胃口，已經(jīng)吃不下。
偶爾自己挑食，媽媽總會(huì)面帶慍色地責(zé)罵我，“逼迫”我吃飯做到營養(yǎng)均衡，苦瓜洋蔥青椒海蠣，本厭惡的菜漸漸變成了我的最愛。
……
在這里，在這張棕色木質(zhì)飯桌上，總是端放著那些媽媽做的佳肴，那些令人感動(dòng)的回憶與現(xiàn)在發(fā)生的事情，還端放著媽媽對(duì)兒女最純樸最真實(shí)的愛。