寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文700字
寫(xiě)景狀物的小學(xué)作文700字
寫(xiě)狀物作文時(shí)我們可以展開(kāi)想象和聯(lián)想,不僅使所狀之物更加具體生動(dòng),還可以開(kāi)拓作品的意境,增強(qiáng)文章的感染力。下面是小編為大家搜集整理的小學(xué)狀物作文,僅供閱讀!
我喜愛(ài)的茉莉花
在我的身邊,到處都盛開(kāi)著美麗的花兒,在這些芬芳爭(zhēng)艷的花兒中,我最喜愛(ài)幽香淡雅的茉莉花。在我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆芳香撲鼻的茉莉,它的莖干深深地扎在松軟的泥土里,只不過(guò)它沒(méi)有樹(shù)桿,只有莖葉,墨綠色的葉子中經(jīng)常會(huì)夾雜一些晶瑩的花苞。茉莉開(kāi)出的花,就像雪花一樣潔白,有如香水般的朦朧。潔白的花瓣擁抱著一簇簇嫩黃的花蕊,組成了一朵朵清新淡雅的茉莉花。
從遠(yuǎn)處望,小小的茉莉花就如一片片純潔的雪花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在葉片上,宛如墨綠色的葉子中消然地鉆出一對(duì)對(duì)的白棉;從近處看,細(xì)細(xì)端詳它那小小的花蕊,感覺(jué)十分晶瑩剔透,就好似一塊水晶在陽(yáng)光下閃爍著。
不過(guò),重要的不是它的美麗與芳香,而是它那頑強(qiáng)的生命力。記得有一天晚上,天突然下起了暴雨,但我卻忘了把茉莉供給端回房?jī)?nèi)??耧L(fēng)呼嘯,茉莉花便一朵朵地飄落了,落在花盆中,飄到了地上。第二天一大早,我匆匆地跑到陽(yáng)臺(tái)上去看它,望著地上一大片的花瓣,我的心仿佛如刀割一般難受,一種憐惜之情不禁而起。突然,我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn),在那墨綠色的葉片中,竟還長(zhǎng)著許多晶瑩如玉的花苞,雖然,那天晚上,所有綻放了的花苞都被暴雨吹落了,但滿是沁人肺腑的香味卻飄散在整個(gè)房間里,而那含苞待放的小小花苞仍然毫無(wú)懼怕地傲立枝頭,給人以?shī)^發(fā)向上的動(dòng)力。茉莉花,你太偉大了!
從一些書(shū)籍里我了解到,茉莉花是一咱上等的藥材,可以治療多種疾病。用茉莉花提練的茉莉花油,價(jià)格昂貴如黃金。茉莉花還是制作香精、香皂、化裝護(hù)膚用品的原料,有時(shí),人們還可以用它來(lái)泡茶,有提神醒腦的功效。
是啊,在所有的花兒中,我最愛(ài)清香淡雅的茉莉花,我不僅僅只愛(ài)它質(zhì)樸純潔的外表,還愛(ài)它濃郁、恒久、幽遠(yuǎn)的清香,更愛(ài)它那頑強(qiáng)旺盛的生命力帶給我的啟迪和深思......
一只小麻雀
今天,老師布置了一篇寫(xiě)鳥(niǎo)的作文,這讓我想起了我曾經(jīng)收養(yǎng)過(guò)的一只小麻雀。
那是一個(gè)夏天的傍晚,我和媽媽在府南河邊散步,有說(shuō)有笑。“那是什么?”突然,我看見(jiàn)一個(gè)小東西蹲在地上一動(dòng)也不動(dòng)。我彎下腰,仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小麻雀。它看上去剛出生不久,一身毛茸茸、黑亮亮的羽毛。圓圓的腦袋上,一對(duì)小小的眼睛睜得圓溜溜的,好像很恐懼的樣子。我找來(lái)一根小樹(shù)枝,輕輕地碰了它一下。它想要逃走,可是撲騰了幾下,又跌跌撞撞地摔在地上。“它肯定受傷了?”我輕輕地把它捧在手心,看見(jiàn)它的翅膀上有一個(gè)小傷口,還流著血。我和媽媽趕忙把它帶回家,找來(lái)酒精給它清洗傷口,敷上白藥,小心翼翼地包扎好。我又用軟綿綿的布料給它做了個(gè)小窩,把它放了進(jìn)去。它懶洋洋地躺在窩里,眼睛好像有點(diǎn)濕潤(rùn)。“咦,這小東西哭了,它也會(huì)感恩呀”,這讓我心里一熱。趕忙去拿了點(diǎn)米放在它嘴邊,它津津有味地吃了起來(lái)。第二天早晨,我去看它,發(fā)現(xiàn)米只吃了一點(diǎn)。我又給出它吃了一些玉米粒。放學(xué)回家,我在花園旁邊給它捉了幾條小青蟲(chóng),這是它最喜歡吃的東西了。
在我的悉心照料下,小麻雀漸漸地康復(fù)了。它從房間的這頭飛到那頭,嘰嘰喳喳鬧個(gè)沒(méi)完。忽然,有一天放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)小麻雀趴在窩里一動(dòng)不動(dòng),連最喜歡的青蟲(chóng)也不吃,怎么回事呢?媽媽說(shuō),“它想家了!”我捧著小麻雀,和媽媽一起來(lái)到府南河邊。小麻雀聞到了大自然的氣息,立刻興奮起來(lái),嘰嘰喳喳地鬧開(kāi)了。我慢慢地松開(kāi)雙手,它迫不急待地?fù)潋v著翅膀往前飛。飛著飛著,它突然掉過(guò)頭來(lái)。我趕忙向它招手,可是它看了我一眼,使勁地扇著翅膀飛走了。
我明白了,小麻雀有些戀戀不舍,但是,大自然才是它真正的家呀!
水中仙女
每逢雙休日,我就和媽媽、弟弟去姑姑家,順便看看那美麗的金魚(yú)。那些金魚(yú)大小不一,顏色更是絢麗,大紅的,橙黃的,靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采,是當(dāng)之無(wú)愧的“水中仙女”。
我最喜歡那條紅色的大金魚(yú),她是金魚(yú)中最漂亮的,長(zhǎng)得非??蓯?ài)???她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部,宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠,鼓鼓的。那片片魚(yú)鱗,在陽(yáng)光下忽閃忽閃的,好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴,遠(yuǎn)看,像少女的紅裙;近看,像一把大扇子。游在水里,像一朵紅云在飄動(dòng),代表著吉祥,多美呀!
有一次,我給金魚(yú)們換水、喂食。金魚(yú)們一見(jiàn)到有食物,馬上接二連三、爭(zhēng)先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足,優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神??粗@群可愛(ài)的小精靈們,我心曠神怡。突然,我注意到大水缸里,一個(gè)小小的身影顯得如此孤單,讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀,如今卻一副奄奄一息的模樣,沒(méi)有了往日的神采奕奕。我手足無(wú)措,翻箱倒柜地找來(lái)《動(dòng)物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚(yú)為什么不吃食”這個(gè)問(wèn)題,然后翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)。
根據(jù)書(shū)上的方法,我把雞蛋煮熟,又偷偷把蛋黃曬干,喂給她吃??墒?,魚(yú)兒依舊無(wú)動(dòng)于衷。我更急了,像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮,手忙腳亂地請(qǐng)來(lái)了媽媽。媽媽也是一臉疑惑,不知所措。我情急之下,請(qǐng)出“養(yǎng)魚(yú)專家”——姑父。姑父看了看魚(yú)兒,又伸手動(dòng)動(dòng)她,哈哈大笑起來(lái):“你喂得魚(yú)食太多了,先餓三天再少量喂食,明白嗎?”我似懂非懂,可姑父的名聲也不是吹的,我就按姑父說(shuō)的做。果然,魚(yú)兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
金魚(yú)是我國(guó)特有的觀賞魚(yú),在國(guó)人心中已注定了“國(guó)魚(yú)”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動(dòng)靜之間美的傳奇,也正是因?yàn)檫@種美,讓我深深地愛(ài)上了金魚(yú)!
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