小學(xué)教師作文范文素材
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)教師作文的范文素材，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)教師作文范文素材一
我喜歡像那白衣天使一樣的醫(yī)生;也喜歡為民除害，英姿煞爽的人民警察;還喜歡頑強(qiáng)拼搏，功勛卓著的武警戰(zhàn)士;但我最敬重，喜愛(ài)的是兢兢業(yè)業(yè)，和藹可親的老師!
班主任張老師已經(jīng)教了我們?nèi)炅?。她在我們面前永遠(yuǎn)都是那么可敬可親。張老師看上去三十多歲的年齡，身材苗條，體態(tài)輕盈，一張瓜子臉，皮膚白皙，炯炯有神 的雙眸，高挺而又秀麗的鼻梁上架著一副帶有紅邊的眼鏡，一頭染成棕色的卷發(fā)直至雙肩，經(jīng)常穿著一件淺綠色的貼身小衫，深灰色的褲子，腳下穿著一雙黑色帶有 小星星一樣裝飾的高跟皮靴，整個(gè)人看上去高貴清雅。
學(xué)習(xí)當(dāng)中，張老師對(duì)我們特別嚴(yán)格，生活中對(duì)我們也無(wú)微不至的照顧。記得有一次，上體育課，我正在氣喘吁吁地追一個(gè)同學(xué)，一不小心被一塊石頭絆倒了。當(dāng)時(shí)就 覺(jué)得腿像針扎了一樣，我慢慢挽起褲腿，看見(jiàn)鮮血像雨滴一樣，一滴滴流下來(lái)，不一會(huì)，襪子上都浸透了血跡。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣? 我嘴上說(shuō)沒(méi)事，可是眼淚已經(jīng)流下來(lái)了。他馬上去找我們的班主任張老師。不一會(huì)，張老師上氣不接下氣地跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這樣，連忙背起我向班里走去。雖然是短 短的三層樓，可是就這樣艱難而執(zhí)著地背著我足足走了十五分鐘。進(jìn)了教室，老師的額頭上全是汗珠，顧不上擦一下，馬上拿來(lái)藥棉和酒精，她一手把住我的腿，一 手用藥棉蘸著酒精，往我的腿上點(diǎn)了一下，當(dāng)時(shí)我像被電鉆鉆了腿一樣，連續(xù)幾次，血終于止住了，感覺(jué)也不那么疼了。這時(shí)，老師用她溫柔的母親般的手，為我輕 輕擦去眼角的淚滴，我幸福地笑了，老師也欣慰地笑了……
張老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們的學(xué)習(xí)、生活，我愛(ài)張老師!
小學(xué)教師作文范文素材二
她，中等身材，皮膚白皙，圓圓的臉蛋上總帶著微笑;她，博學(xué)多才，關(guān)心學(xué)生，全部心思都用在我們身上。這就是我敬愛(ài)的班主任———楊會(huì)利老師。
一個(gè)課間，我正在看書(shū)，看到“恍若隔世”這個(gè)詞，百思不得其解，拿著書(shū)去找楊老師。她仔細(xì)看了下，說(shuō)：“恍若隔世，這個(gè)詞形容好像隔了一世，指對(duì)世界變遷、事物巨大變化的感慨。”聽(tīng)完這番解釋，我茅塞頓開(kāi)，敬佩之情油然而生。這時(shí)，我才真正理解，楊老師平時(shí)督促我們多看書(shū)的良苦用心。
記得一次，我肚子痛得厲害，忍不住掉下眼淚。楊老師得知后，從辦公室趕來(lái)，一邊急切詢問(wèn)我的情況，一邊用手輕輕揉著我的肚子，還遞給我一杯熱水，親切地說(shuō)：“趁熱喝了吧，也許會(huì)好些。”每當(dāng)想起，總覺(jué)得心里甜甜的，暖暖的。
像這樣的事情說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。轉(zhuǎn)眼間，我升入五年級(jí)了。楊老師的體貼關(guān)懷經(jīng)常會(huì)閃現(xiàn)在眼前，她教的道理，也常?；厥幵诙?。楊老師，我愛(ài)您，您永遠(yuǎn)是我心目中敬愛(ài)的班主任!
小學(xué)教師作文范文素材三
有許多老師都曾經(jīng)教過(guò)我：可愛(ài)的潘老師，嚴(yán)厲的周老師，幽默的向老師，知識(shí)淵博的朱老師，一絲不茍的何老師……但是令我記憶深刻的，還是曾經(jīng)的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，一綹劉海溫柔的伏在前額上，柳葉般的細(xì)眉下面有一雙美麗的杏兒眼，挺拔的鼻梁下是一張櫻桃小嘴。米色的上衣和緊身的牛仔褲，讓陳老師給人的感覺(jué)特別精神。
讓我記憶猶新的，是這樣一件事：那年初秋，我上二年級(jí)，我不喜歡讀課文，讀這個(gè)那個(gè)的，可是上帝偏偏給了我一副朗讀的好嗓子，因此父母總讓陳老師訓(xùn)練我朗誦。
第一次訓(xùn)練時(shí)，我故意不好好的讀，讓老師十分不高興，可老師卻沒(méi)有發(fā)火。可第二次，第三次，我依舊不配合，老師無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)身去抹汗。我順著望去，天哪!老師的后背上，現(xiàn)出一大片汗水浸濕的地方。
陳老師不太愛(ài)出汗。即使是杭州這初秋仍然火熱的太陽(yáng)下，她也是微微出汗，而現(xiàn)在她卻為了我而汗流浹背。我的臉?biāo)⒌募t了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拉著我的手，把我送回了父母身邊。那天，我再?zèng)]說(shuō)一句話。 從此，我發(fā)奮訓(xùn)練，屢次學(xué)校升旗的時(shí)候在全校師生面前國(guó)旗下講話，并不負(fù)眾望，和同學(xué)們一起表演話劇“樂(lè)天杭州游”獲浙江省經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)，還第一次登上了杭州少兒春晚的舞臺(tái)。
三年了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)回到東臺(tái)，經(jīng)常和陳老師聯(lián)系。一次視頻聊天的時(shí)候，她問(wèn)我是什么讓我突然之間努力學(xué)習(xí)?我微笑不語(yǔ)，在電腦上打下這么一行字：大家以為是意志力，其實(shí)我自己明白恰是您背后的那一抹汗水。
陳老師在那邊笑了，很甜，很美，還是那個(gè)初秋的她，我的雙眼卻漸漸的模糊了……
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