小學擴寫作文優(yōu)秀范文
小學擴寫作文優(yōu)秀范文
擴寫就是在保持原文中心思想的基礎(chǔ)上,對內(nèi)容作擴展和生發(fā),把短文寫成長文。擴寫與縮寫是相反的練習形式。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于小學擴寫作文的優(yōu)秀范文，希望對您有所幫助!
小學擴寫作文優(yōu)秀范文一
南轅北轍的故事發(fā)生在很久很久以前。
這是一個美麗的清晨。連續(xù)幾天的霧霾天顯得這段時間更加可愛。一個孩子在街上散步，欣賞著四周的美景。忽然，這難得的美景被一陣煙塵打破。遠處，平靜的山路突然掀起滾滾煙塵，快速逼近。孩子很害怕，哭了起來。大概是聽見了哭聲，這陣風突然停了下來。孩子偷偷看了看，原來制造這滾滾濃煙的罪魁禍首竟是一輛馬車!孩子感覺很委屈，邊哭邊說：“你是誰啊!干嘛要破壞環(huán)境嘛!這難得的好天氣，你把車騎慢一點會怎么樣嘛!嗚嗚……”
一邊說著，車上的簾子被掀了起來。里面坐著一位年輕人。他見孩子哭的這么傷心，連忙安慰他說：“好了好了，乖孩子不哭了啊!你看，我這不是要趕著去出國探親的嗎!好孩子別哭了啦!”
這孩子感到很驚奇。他想了想，抬起頭，問：“可是，楚國不是應該往南邊走的嗎?你怎么往反方向走啊!”
那人笑了，拍拍他的馬背說：“你看，我這馬可是全城最好的!駕起車來就像飛奔一樣!”
孩子更驚奇了，說：“可你走的方向錯了，你的馬跑的快，不是離楚國更遠了嘛!”
那人又拿出了自己的錢袋，說：“別擔心，我準備了很多盤纏!”
孩子又說：“你雖然有錢，但你走的不是那個方向，路費再多不也是白花嘛!”
那人請出自己的馬夫，指著他對孩子說：“這位是駕車技術(shù)最好的馬夫，有他在，我還到不了楚國?”
孩子剛想說什么，那人繼續(xù)說了下去：“好啦!你就別擔心了。老師沒說過嗎?地球是圓的，就算我走錯方向，最后也會回來的啊!你沒學過嗎?在一個很遠的地方，有一個名叫葡萄牙的城市。哪里有一個叫麥哲倫的人。他帶著好的很多人從他的國家架船出發(fā)，一直向西邊航行。過了很久，他們終于回到了原來出發(fā)的地方。也就是說，我從這里向北面走，最終也能到達楚國的。再說，你看，我的條件多好!不說了，我還要趕時間呢!再見!”
“嗖”的一聲，馬車消失了。留下那個孩子在喃喃自語：“哎，這年頭的人，怎么都那么固執(zhí)!連我都知道，這樣是回不來的!無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用呢!”
這就是南轅北轍的故事。一個固執(zhí)的人，寧愿繞地球一周，也不愿意掉頭!
小學擴寫作文優(yōu)秀范文二
早春三月，由于朝廷在新疆設(shè)立安西都護府統(tǒng)管西域各國，王維的好朋友元常奉命去安西都護府傳達朝廷的最新旨意。
這次路途遙遠而且任務艱巨，王維一路上都在護送元常，一直到渭城才將分手離別。
在渭城休息一晚后，剛剛起床的他們發(fā)現(xiàn)客舍外剛剛下了一場小雨。渭城清晨的蒙蒙細雨濕潤著地上的塵土，讓空氣更加清新，客舍周圍剛剛冒出嫩綠色的柳葉，在春雨的洗禮下更顯得青翠。但是景美易生情，一股離別之情涌上王維的心頭，把詩人的快樂又“吸”了回去。詩人按捺住自己的離別之情，陪伴好友一起欣賞美麗的風景。
離真正分別的時辰越來越近了，王維在客舍旁的涼亭里擺下了“餞行酒”，對好友元常說：“元二兄，我們來喝點小酒散散心吧!”元常見他的好友如此情真意切，便雙手接過酒杯，一飲而盡。他們邊喝著，邊天南地北地聊著天，大家都故意不觸動那藏在心底的依依惜別之情……
不知不覺中，從西域方向駛來了接元常的小馬車。兩人馬上就要離別了，不知何時才能再相遇。王維在這最后分手的時刻，舉起酒杯深情地對元常說：“兄弟啊，請你再干上這最后一杯離別的美酒吧!因為西行出了陽關(guān)就很少有能體諒你的知心好友了。”元常喝光了這杯離別酒后，依依不舍地登上馬車，掀開布簾，不停地向王維揮手，直到王維的身影消失在視線里。
王維站在客舍門前，望著好友漸漸遠去的背影，心中充滿了憂傷，吟出這首送別友人的千古絕唱——《送元二使安西》。
小學擴寫作文優(yōu)秀范文三
有一座半畝大的方形池塘像面鏡子一樣被打開，遠遠的看，廣闊的水面像玻璃一樣平靜，水面上，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得十分的安。
近處看，一無雜質(zhì)的水面上，清澈的可以一眼望到底，水中魚兒游動的身影，可以看得一清二楚，你看，它們有的互相撞擊，有的互相追逐嬉戲，有的漫無目的的游著，千姿百態(tài)，各具特色，點綴著這條白玉帶。
陣陣徐徐的風吹來，水面上的一道道的波紋緩緩的移動著，好像一個老人在慢慢的蹣跚在平平的路上。
天空中變化萬千的浮云與五光十色的光彩，在“垂柳夾岸水平鋪”的水面上倒映著它們的影子，清晰而精致，似水彩畫一般。在水面上慢慢的晃動著。
問那方塘中的水為何會這般的清澈，為何這般的明凈。它總是這樣回答：是因為有那永不枯竭的源頭幫助我吐故納新，水中的魚兒不停地翻騰著，為我源源不斷的輸送這水中的塵埃。
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