小學(xué)生寫人物作文
小學(xué)作文有寫人的、寫景的、寫想象的,等等,其中寫人的作文占有舉足輕重的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫人物的小學(xué)生作文,希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生寫人物作文一
媽媽真像一條變色龍,一會(huì)兒嚴(yán)厲,一會(huì)兒暴躁,一會(huì)兒平和。
一次,我不小心打破了一只珍貴的花瓶,我啼哭著,想用哭來(lái)感化媽媽,得到媽媽的諒解和安慰。
可我媽媽走過(guò)來(lái),只是心疼的端詳了一會(huì)的花瓶,便兇巴巴的走到我跟前,像獅子咆哮一樣吼道:“你怎么把花瓶打破了?你總是這么毛手毛腳,如果你一直這樣下去,將來(lái)你能把自己所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯龊脝?”當(dāng)時(shí)我被嚇壞了,連連哀求:“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,以后我一定注意”!可我媽媽不吃這一套,那令人討厭的小竹竿,還是重重的落在了我的屁股上。
晚上睡覺(jué)前,媽媽又變色了,變得溫柔了,她和藹可親的說(shuō):“剛才我不對(duì),我太兇了,我不應(yīng)該這么狠心的對(duì)待你。你知道打你后,我的心有多疼。”我有點(diǎn)受寵若驚,撒著嬌依偎在媽媽的懷里,心想:“做媽媽的本來(lái)應(yīng)該是這樣的呀!”
又有一次,我作文兒寫的馬馬虎虎,媽媽又變色了,變得嚴(yán)肅了,大聲的嚷到:“你看看,你把作業(yè)做成什么樣了?”只見(jiàn)媽媽的臉色由白變紅,由紅變紫,我直愣愣盯著媽媽又驚又怕:這回媽媽肯定不會(huì)饒恕我。我知趣的埋下頭,把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的從做了一遍。媽媽看了我重做的作業(yè),臉色就變好看了,變美麗了,我那懸著的一顆心,才放了下來(lái)。
我媽媽就是這樣老是“變色”,我知道那是為我好,可不管怎樣,我還是喜歡她那和藹的臉色。
媽媽——我愛(ài)你。
小學(xué)生寫人物作文二
我有一個(gè)鐵哥們,他叫劉明,他的年齡和我差不多,身高也和我差不多,他長(zhǎng)得虎頭虎腦,皮膚很白,細(xì)長(zhǎng)脖子上長(zhǎng)著一個(gè)智慧的小腦瓜。
劉明樣樣都好,就是小氣。
有一次,學(xué)校舉辦了春游,到了中午,我準(zhǔn)備吃飯,大家都拿出自己帶來(lái)的各式各樣的零食,而劉明只吃自己帶來(lái)的饅頭。到了晌午,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,同學(xué)們冰棍一根一根地買,汽水一瓶一瓶地喝,直到把錢花完為止。劉明五角錢都不舍得花,一元一根的冰棍就更不用說(shuō)了。你說(shuō)他小氣不?
但是,有一件事讓我對(duì)他改變了看法。再一次捐款會(huì)上,他捐了350元,老師發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀。老師說(shuō):“這是慈善基金會(huì)對(duì)你的感謝。”
這就是我的好朋友,一個(gè)“小氣”的朋友。
小學(xué)生寫人物作文三
“路見(jiàn)不平一聲吼哇,該出手時(shí)就出手哇,風(fēng)風(fēng)火火闖九周哇……”每當(dāng)電視中響起這首《好漢歌》時(shí),我總會(huì)想起愛(ài)打抱不平的她,我的姐姐。
她不愛(ài)這,也不愛(ài)那,唯獨(dú)喜歡打抱不平。 記得,在姐姐讀五年級(jí)的時(shí)候她班上的一名女同學(xué)被一個(gè)六年級(jí)的男生欺負(fù)了,一把鼻涕一把淚地走回班。
姐姐問(wèn)清情況后,拍拍胸脯,對(duì)那個(gè)女生說(shuō):“是哪個(gè)人?告訴我,我不怕他,一定幫你報(bào)這個(gè)‘血恨大仇’!” 緊接著,我就看見(jiàn)操場(chǎng)上一個(gè)高個(gè)子男生,被一個(gè)比他矮一頭的瘦落女生追到墻角:“你怎么能欺負(fù)小同學(xué),以大欺小,怎么是我們的榜樣?”姐姐一臉怒氣,緊皺眉頭,五官都獰成一團(tuán)。終于,那個(gè)男生瞪了姐姐一眼,怒氣沖沖地朝姐姐吼道:“我就欺負(fù)她了,你能把我怎么樣?”說(shuō)完,還狠狠地推了姐姐一把。
在旁邊的我急忙拉了拉她的衣頸,說(shuō):“走吧!姐,好漢不吃眼前虧!”可姐姐不但沒(méi)跑,反而上前一步。瞬間,姐姐化身為一只“母老虎”,她大叫一聲“請(qǐng)你向她道歉。”那叫喊聲如雷貫耳,好似一種非常高深的超能力-河?xùn)|獅吼功。這喊聲,可謂是力大無(wú)窮,也許是河?xùn)|獅吼功的震懾力十分兇猛,嚇到了那個(gè)高大的男生,那個(gè)男生終于服輸了,說(shuō)了一句“好男不根女斗!”就趕緊跑開(kāi)了。
姐姐勝利了,她的臉上露出了勝利的喜悅,朝我一眨眼,就快步跑回班,向同學(xué)宣布這這一“英勇”事跡。 真喜歡姐姐那愛(ài)打抱不平的性格,喜歡她在別人遇到困難時(shí)伸出援助的手!
看過(guò)“小學(xué)生寫人物作文”的人還看了:
5.寫人的作文