小學(xué)生寓言故事素材
小學(xué)生寓言故事素材
在教師進(jìn)行語文作文的教學(xué)過程中,要著重于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力以及語言表達(dá)能力等,進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中積累更多的寫作素材,以此來增強(qiáng)語文作文的寫作能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寓言故事的小學(xué)生素材，希望對您有所幫助!
小學(xué)生寓言故事素材一
蚯蚓與蟒蛇
一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的午后，一條蚯蚓鉆出了洞穴，在路旁閑逛。
逛著逛著，蚯蚓看見一條長長的蟒蛇正在睡覺。自己一向?qū)@龐然大物敬畏不已，而且一直想好好觀察一番，而如今機(jī)會(huì)就在眼前，蚯蚓豈能輕易放過?
蚯蚓貪婪地注視著蟒蛇，那大家伙修長的身材使自己羨慕不已，他心想自己若有那樣漂亮的身材該多好啊，什么時(shí)候才能夠長那么大呢?唉，但愿在自己的生命還沒有完結(jié)之前，能夠達(dá)成這一心愿。
于是，蚯蚓悄悄爬到蟒蛇旁邊，使勁地將自己拉長。雖然蚯蚓的身子柔軟富有彈性，然而這個(gè)彈性卻并不是沒有限度的，由于用力過大，蚯蚓最終把自己的身體弄斷了。
小學(xué)生寓言故事素材二
小老鼠的愿望
從前，有一只小老鼠，名叫貝貝。它覺得自己很沒用。
一天，貝貝遇到了一位魔法師，魔法師知道了小老鼠的愿望，拿出了一瓶魔法藥說：“這是一瓶魔藥，你要變成什么，說出來就行了。”貝貝還是沒說話，魔法師又說：“你可以變成蝴蝶，它可受動(dòng)物喜愛了呢。”貝貝搖頭說：“不行，蝴蝶的壽命太短了。”
魔法師想了想說：“那你變成小鳥吧，飛得快，又有悅耳的歌聲。”貝貝想了想說：“不行，小鳥會(huì)被獵殺。”
魔法師說：“你可以變成森林之王獅子。”貝貝回答說：“獅子的食物太腥了，有時(shí)還會(huì)打架，而且不像我們老鼠這么團(tuán)結(jié)。”
魔法師又想了想說：“你可以變成倉鼠，很可愛。”他擺了擺手說：“不行，倉鼠渾身臭味，還有長長的牙齒。”
魔法師，深思片刻說：“你可以變小魚，多自由自在呀!”他又搖搖頭說：“不行，小魚上不了岸，還會(huì)被大魚吃。”
魔法師說：“你還可以變成……”貝貝說：“不用了。”他跑回洞里，心想：還是做最好的自己吧!
小學(xué)生寓言故事素材三
多功能的西瓜
從前，有三只老鼠姐妹，叫：可樂、二丫、三寶。她們都聰明伶俐、活潑可愛。
一天，陽光明媚、鳥語花香。老鼠三姐妹外出散步。她們看見一半很大的西瓜，那又紅又軟的果肉十分爽口，又小又黑的子惹人喜愛。老鼠三姐妹都口水流了三千尺。她們一擁而上，“噌噌噌”地啃著果肉，吃得可香了。一大半西瓜越來越少。原來，它們都被“送”到“紅軟墊廣場”去“玩游戲”了。西瓜沒了，老鼠三姐妹的肚子都變得很大很大，活像一個(gè)小皮球。
忽然，天空落下了顆顆“珍珠”，緊接著，下起了傾盆大雨?？蓸氛f：“快躲到西瓜下面去，把西瓜當(dāng)水果避雨屋!”說著，她們急忙跑到西瓜下躲雨。西瓜里很暗，但還有一股清香。“簌簌簌”原來是小螞蟻在敲門，可樂走過去，讓小螞蟻進(jìn)來。“砰砰砰”這回會(huì)是誰呢?門一開，原來是小蝴蝶，二丫連忙請它進(jìn)屋。“咚咚咚”這次又是誰呢?原來是小松鼠，三寶急忙讓它進(jìn)屋。雨停了，太陽出來了。動(dòng)物們道過謝，這才急匆匆地走了。二丫和三寶豎起大拇指，異口同聲地對可樂說：“可樂，你真棒!”
她們又來到小溪邊，“哦!天哪!橋斷了!”三寶尖叫道。“對待事情沉著冷靜，才能急中生智，發(fā)揮你的聰明之才。”二丫說。“那我們該怎么辦?”可樂著急地問。“用西瓜當(dāng)小船，用樹枝當(dāng)船槳。”二丫說。她們上了“船”，到達(dá)了河對岸?？蓸泛腿龑毾蚨矩Q起大拇指，一齊說：“二丫，你真聰明!”
河對岸風(fēng)景如畫、鳥語花香、桃紅柳綠。二丫建議：“我們把家搬到這里來吧!”“可以!”可樂和三寶爭先恐后地說。“這件事就由我，三寶來干吧!”三寶說。它如同一支離弦的箭，飛一樣地跑到家?；氐讲莸厣?，三寶累得氣喘吁吁，說：“不好，我們的家倒了!”“那我們再造一座房子。”可樂說。“我們可以用西瓜來當(dāng)房子呀!”三寶說。“還要做家具、做門窗。”二丫說。不久，三寶做好家具和門窗。
從此以后，她們?nèi)诉^上了幸福、快樂的生活。要是你在風(fēng)景優(yōu)美的地方，看見半個(gè)有門有窗的倒扣著的西瓜，那這一定就是老鼠三姐妹的家。
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