五年級小學生續(xù)寫作文
五年級小學生續(xù)寫作文
續(xù)寫是給一段文字續(xù)寫成篇,或給一篇完整文章再續(xù)內容情節(jié),即順著原文思路,對原文內容作補充、情節(jié)作延續(xù)發(fā)展。下面是學習啦小編為您整理的關于五年級小學生的續(xù)寫作文，希望對您有所幫助!
五年級小學生續(xù)寫作文一
狼狽的南郭先生自從“下崗”以后，他整天無所事事，總是用投機取巧得來的俸祿，沉浸在一壇壇水酒中。借酒消愁，也是一種生活方式。
一天，失魂落魄的南郭先生走在人山人海的大街上，準備買些酒。唉!錢已經不多了，我該怎么面對我的妻子和老母親呢?要是讓她們知道了，我這根頂梁柱到了，她們一定會……南郭先生傷心地想著，不禁一陣心痛。他繼續(xù)走著，突然，他看見一家店鋪門前掛著一塊木板，上面寫著：“本店誠心招聘五位優(yōu)秀、健康的男子，進宮演奏竹笛。機會難得，欲報急速!”他心動了，決定再次進入皇宮。
到了皇宮，南郭先生仍然同以前一樣，心存僥幸，自欺欺人，想再次渾水摸魚得到俸祿?？墒沁@次，他沒能逃過皇帝的法眼?；实鄞笈?，將他打入大牢，判了五年牢刑。
在牢里，他后悔莫及，感悟道：“做人要考真才實學，不能投機取巧呀!”
五年級小學生續(xù)寫作文二
經歷過那次事情后，普季克變得勇敢起來。他對媽媽說：“媽媽，我今天要學捕食!”媽媽說：“不行!你太小了，等你長大后再教你吧!”普季克又說：“可是……與我同齡的小麻雀都學會了捕食，我也不能落后呀!否者會被他們恥笑。”麻雀媽媽只好無可奈何的答應了。此時此刻，普季克高興地跳得老高。
在第二天清晨，他和媽媽來到了一片茂密的樹林中。他們在樹林中飛來飛去，用他們的“火眼金睛”尋找小蟲子。飛了很久，普季克終于在草地上發(fā)現了一條肥嫩的蟲子。他正迫不及待的準備去用嘴巴啄。“等等”媽媽連忙的阻止他。“孩子，你沒看見旁邊有條青蛇嗎?”“啊!真是太危險了，我怎么這么粗心啊，可不能為了一條蟲把我的命丟了!”普季克捂著胸口說。媽媽語重心長的說：“是啊，不要以為捕食是一件很簡單的事情，在這個過程中不僅要有耐心，細心也是很重要的。要隨時觀察周圍的環(huán)境，這樣才可以成功。”普季克連忙點點頭：“那好，我們再去別處瞧瞧。”
他們又飛了很久，終于在一棵樹上發(fā)現了許多的綠蟲子。普季克用他明亮的雙眼四處掃射，沒發(fā)現異常情況，快速的用他尖尖的小嘴一條一條的把那些蟲子啄進了自己的肚子。媽媽看到這兒，欣慰的笑了!
回到家后，普季克躺在床上想：成功的感覺真好……他不知不覺地睡著了。
五年級小學生續(xù)寫作文三
一天，小駱駝和小紅馬又在小溪邊相遇了。
小紅馬瞄了一眼小駱駝，傲慢地說：“你這個不知羞恥的家伙，長得那么丑，還敢來照“鏡子”?”小駱駝卻不緊不慢地說：“別看我長得丑，在沙漠里可有大作用呢!”小紅馬聽了，哈哈大笑起來：“哈哈!不可能!你那么丑也有作用，那我的本領豈不是比天還大了?”小駱駝一點兒也沒生氣：“明天你跟我到沙漠里走一趟，你敢嗎?”小紅馬小聲嘀咕道：“走就走，誰怕誰呀!”
第二天，小紅馬跟著小駱駝走進了茫茫的大沙漠。剛走進沙漠，小紅馬便一腳陷進了松散的沙子里，動彈不得了。小駱駝踏著輕快的步子，在沙漠飛奔起來，說：“多虧我的腳掌又大又厚，如果我的腳掌也象你那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢?”他們走哇，走哇，走了很遠很遠。小紅馬覺得餓了，便奇怪地問：“小駱駝，走了這么久，你不餓嗎?”小駱駝說：“我背上的兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我路上用的了。”說話間，一陣風沙鋪天蓋地刮過來。小駱駝和小紅馬急忙俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子，小紅馬的鼻孔和眼睛卻全是沙子。
沙漠比賽結束了，毫無疑問，這場比賽小駱駝贏了。小紅馬也明白了一個道理：“人不可貌相，往往丑陋的東西能發(fā)揮它巨大的作用。”
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