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以人生為話題的小學(xué)作文

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以人生為話題的小學(xué)作文

  人生的追求,情感的沖撞,進(jìn)取的熱情,可以隱匿卻不可以貧乏,可以渾然卻不可以隱藏。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)以人生為話題的作文,希望對(duì)您有所幫助!

  以人生為話題的小學(xué)作文一

  在生活中,美在我們的周圍,就如同藝術(shù)大師羅丹所說的:「美,到處都有,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)?!姑?,出現(xiàn)在各個(gè)角落,正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),其實(shí)要發(fā)現(xiàn)美并不困難,只要我們仔細(xì)去觀察,用心的去欣賞美,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)美,是多么讓人開心,多么的讓人舒服,多么的讓人感動(dòng)!

  大家都知道要找美,是很簡(jiǎn)單的,可是,美在哪里呢?美,她喜歡在綠意盎然的平原上游玩,她也喜歡在湛藍(lán)的天空,隨著白云四處旅行,她更發(fā)揮在人與 人之間感人的親情、愛情或友情中,享受這個(gè)甜蜜的感覺,無論是一支熱情洋溢的舞蹈,一個(gè)價(jià)值連城的藝術(shù)珍藏品,一首高低起伏的音樂……,這些美時(shí)常在我們 的身邊,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)她,欣賞她,享受她!

  美,在一個(gè)人的生命中占了相當(dāng)大的位置,與人息息相關(guān),她能使人愉快,生命中當(dāng)然有不完美的時(shí)候,我們要敞開心胸,接受那個(gè)不完美,把他當(dāng)作是美 的,那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是完美。也有人說:「心美,看什么都美?!沟拇_,假如你心不美,總覺得身邊都是一些不完美,相反的,心是美的,在你眼中, 什么都是美,你能包容不完美,能夠使你快樂,何樂而不為呢?讓我們一起來做一個(gè)心美的人吧!

  美,無所不在,只要我們用心得去尋找,一定找得到的,生活中的美正等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)她,朋友!讓我們一起去享受這美好的人生吧!

  以人生為話題的小學(xué)作文二

  我從小就開始學(xué)習(xí)下圍棋,因?yàn)槲覑蹏?,更因?yàn)樗o了我很大的啟發(fā)與道理。

  桌子的一面,是我;對(duì)面,是從小教我下棋的老師;中間,是一盤棋。我與老師對(duì)壘,企圖尋求人生的答案。

  這棋,我很想贏下來。第一步,怎么走?我舉棋不定。師傅說:“首步下好,可定棋局。”我走哪里?是啊!我走哪兒好呢?前面的路似乎已被大霧封鎖,我依窗凝望,依稀可見一個(gè)孤獨(dú)的身影在喚我前去,他是誰?是幸運(yùn)之星,抑或是厄運(yùn)之神?我茫然了。走吧,路還是要走的!我怎能因?yàn)榭謶侄磺?棋子“啪”的一聲落下。

  大戰(zhàn)很快進(jìn)到白熱化狀態(tài),一黑一白在棋盤上馳騁廝殺,難解難分。可是,看得出來,我已處下風(fēng),我的“一條大龍”已陷入危機(jī),一股咄咄逼人的殺氣向我襲來。我該怎么辦?是啊,我該怎么辦呢?前面的路,無疑是充滿風(fēng)險(xiǎn),可是我的這條“大龍”要想保住,我必須走這條險(xiǎn)路,我已無法回頭,唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷,也許我會(huì)心力交瘁,可是只有拼盡全力,才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。我鎮(zhèn)定一下,閉上了眼,棋子堅(jiān)定地落下……

  “啪”,最后一顆棋子清脆的聲音讓我明白:我輸了,那條大龍終沒有逃過被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白,心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝,再不會(huì)回來。神色的變化又怎能逃過老師的法眼。“啪”我苦笑。“是啊,你又輸了。”老師稍作停頓,睿智的目光從我身上掃過,說道:“可是,這只是一盤棋而已,人生的棋是不可能一盤就下完的。”我看著老師:“老師您的意思是……”老師一邊收拾棋子,一邊說道:“眾多棋局,撲朔迷離,千變?nèi)f化,如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰都會(huì)輸,也誰都會(huì)贏,重要的是該如何看待輸贏,更要知道如何去贏,日后,還會(huì)有許多棋等待你去下,要努力啊!”

  老師的話,如醍醐灌頂,我的心門頓時(shí)打開:人生如棋,黑白相間,有輸有贏,永不言敗!沒想到,困擾我的問題,在一盤棋中得到了解決,那一次,我很受啟發(fā),相信今后的生活中,我會(huì)得到更多的啟示,我亦將更愛下圍棋,因?yàn)?,它讓我懂得了人生的道?hellip;…

  以人生為話題的小學(xué)作文三

  一次田畔的短暫停留,我看到了最美的風(fēng)景;一次對(duì)蝸牛的不懈前行的見證,我悟到了人生的哲學(xué)。

  ——題記

  背著沉重的書包,拖著壓抑的心情,耷拉著頹喪的腦袋,唉聲嘆氣的,前進(jìn)在回家的路上。那就是我,一個(gè)考試屢次失利的初三學(xué)生。

  我心里也明白,其實(shí)沒有什么大不了的,不就是考試考砸了嗎?誰還沒有個(gè)失意的時(shí)候?受了一點(diǎn)點(diǎn)打擊就這個(gè)樣子,怎么能更好面對(duì)以后生活呢?可如是的自我安慰對(duì)我來說已經(jīng)根本沒有用處了,反而更加重了自責(zé)的心理。

  微涼的秋風(fēng)掠過大地,把我的頭發(fā)吹得有些凌亂。我的心情也是跌落到了谷底,被秋風(fēng)埋到了最陰冷潮濕的地方。俗話說,一次失誤是情有可原,可是這都多少次了,從開學(xué)到現(xiàn)在,我有幾次考好過?以往初一初二的好成績(jī)都跑到哪去了?這樣下去,明年的中考還有什么指望?老師關(guān)心的眼神在我眼中也逐漸變成了疑慮。

  “唉……”我心中的苦悶無處排遣,只好仰天長(zhǎng)嘆。

  一口氣嘆完,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了離家不遠(yuǎn)的田畔,田間小路彎彎折折,綿延到遠(yuǎn)方。

  不經(jīng)意間,我低下頭,突然發(fā)現(xiàn)腳下有只指甲般大的小動(dòng)物在緩慢地向前蠕動(dòng)著。是蝸牛!莫名的,我心里居然泛起一絲小小的波瀾。

  如果是以前,我一定會(huì)毫不猶豫地從它身上踩過去??墒墙裉?,我竟生起憐憫之心。作為一個(gè)屢次遭受考場(chǎng)失敗打擊的我,同樣活得很卑微,又有什么資格剝奪一只蝸牛的生命呢?

  要跨過這條還不到一米寬的小路對(duì)我來說真是一件輕而易舉的事情,可對(duì)這只蝸牛來說卻是一次艱難的跋涉。只見它一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)著身體,低著頭,努力地向前,背著那重重的殼。

  突然心血來潮,百無聊賴的我想對(duì)這小小的蝸牛來點(diǎn)惡作劇。我搬來一塊和蝸牛那嬌小的身軀形成鮮明對(duì)比的大石頭,放到了它的正前方,想看看它會(huì)怎么辦。

  來到了石頭前,它似乎是有些猶豫了。看來是它覺得遇到困難,發(fā)怵了,我想它也許會(huì)往回走??蓻]有想到,它只是短暫地停歇了一會(huì)兒,用觸角碰了碰這“巨大”的攔路虎,又開始不慌不忙的行動(dòng)了。只見它一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬,沿著石壁,向上,向上,好幾次差點(diǎn)掉下來,可它硬是撐住了。

  在我看來奇跡般的事情,它居然成功了!

  蝸牛仍舊一步一步不停地繼續(xù)爬行著,夕陽(yáng)已落了大半,天快黑了,它是想快點(diǎn)回家吧?它明顯地加快了速度,盡管它的速度在我看到仍是那么微不足道。又一陣秋風(fēng)掃過,把蝸牛整個(gè)掀翻,我真想幫它,它卻在這時(shí)自己站了起來,終于爬到路的另一邊,消失在草叢中。

  我突然明白了,那是我所不具有的精神:一往無前,不退縮不膽怯,直到成功。

  我也明白了我對(duì)蝸牛的感情,那是敬佩。

  秋風(fēng)又一次適時(shí)地出現(xiàn),把我心中的迷茫瞬間帶去,注入一股新鮮而有活力,讓我感覺從來沒有的斗志激蕩在胸間。

  借著夕陽(yáng)僅存的余光,我發(fā)現(xiàn)剛才蝸牛爬過的路上有一條不明顯的白色痕跡。我知道那是它的黏液,可是我卻想把它理解成是蝸牛的汗水。

  “我要一步一步往上爬……”

  今天,我真的很快樂!

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