小學(xué)生寓言故事素材
小學(xué)生寓言故事素材
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小學(xué)生寓言故事素材一
和平的感染的故事
一枝綻出花蕾的枝條和他身旁的花枝說道:“今天既沉悶又空虛。”身旁的花枝回答道:“確實(shí)既空虛又沉悶。”
這時(shí),一只麻雀飛落在一根枝條上,旁邊又飛來了一只。
一只麻雀啁啾地說道:“我的配偶離開我了。”
另一只叫道:“我的配偶也走了,她是不會(huì)回來的。我才不在乎呢!”
這一對(duì)開始嘁嘁喳喳地對(duì)罵起來。很快就拳腳交加,弄得空氣中充滿了刺耳的吵聲。
突然,另兩只麻雀飄然而落,安安靜靜地坐在那兩只無休止吵鬧的麻雀旁邊。這時(shí),出現(xiàn)了安寧,出現(xiàn)了和平。
四只鳥結(jié)成兩對(duì)飛走了。
第一根花枝和身旁的花枝說:“好一陣吱吱喳喳的吵鬧聲!”另一根枝條說:“隨你怎么說吧?,F(xiàn)在可是既和平又安寧。如果上層的氣氛和諧,依我看,住在下層的一定也是和好的。你愿不愿意隨著風(fēng)擺得靠我近一點(diǎn)?”
第一花枝說:“看在和平的份上,或許趁著春光還沒逝去,我愿意。”
說著,他隨著強(qiáng)風(fēng),擺動(dòng)身子去擁抱她。
點(diǎn)評(píng)
爭(zhēng)吵的氣息擾亂著周邊人的環(huán)境,和平的氣息更能感染到身邊人。后面停落的兩只麻雀帶來的安寧的氣息感染到了前面兩只爭(zhēng)吵的麻雀。花枝再次感受到了和平的氣息。在公共場(chǎng)合我們要做有素質(zhì)的人,不要大吵大鬧,用自己的行動(dòng)感染身邊人。
小學(xué)生寓言故事素材二
不誠(chéng)實(shí)的國(guó)王和滑稽的人的故事
從前有一個(gè)東方的國(guó)王,他很喜歡別人諂媚,稱他為富裕的國(guó)王。所以到宮中來的人,都向國(guó)王稱頌,國(guó)王心里快樂,就把珍寶賞給他們。但是,得他賞品的人,一出宮門,他就暗中遣派侍臣去跟著他們,等他們走到半途,就把賞賜的珍寶劫了回來。
有一次,有個(gè)很滑稽的人,到國(guó)王的宮里來,表演他拿手的雜技,既滑稽又好看,國(guó)王快活極了,就額外的賞給他許多珍寶。
當(dāng)這個(gè)滑稽人,謝了國(guó)王,辭別出宮門的時(shí)候,他卻把臉朝著國(guó)王,倒騎著馬出宮門去。
國(guó)王見了,很是詫異,吩咐侍臣,把他追回來,問道:“你為什么倒騎著馬走路?”
滑稽人答道:“我這樣做是因?yàn)榉纻浔菹碌膹娜耍驯菹陆o我的珍寶劫奪回去。”
國(guó)王聽了,慚愧得臉也漲紅了,他不敢叫人劫他的珍寶。于是滑稽人竟制服了不誠(chéng)實(shí)的國(guó)王,得了許多珍寶,滿載而歸。
點(diǎn)評(píng)
滑稽的人用他那首的雜技表演征服了國(guó)王,國(guó)王給他額外獎(jiǎng)勵(lì)了很多珍寶。滑稽的人出宮后倒坐在馬背上防止了國(guó)王劫回珍寶。國(guó)王聽后為自己的不誠(chéng)實(shí)行為感到很羞愧,滑稽的人不僅沒有丟掉珍寶還帶著更多的珍寶回去了?;娜擞米约旱墓⒅苯o了國(guó)王一個(gè)大大的教訓(xùn),國(guó)王再也不是那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的國(guó)王了。
小學(xué)生寓言故事素材三
快樂到底在哪里的故事
一群年輕人到處尋找快樂,但是,卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向老師蘇格拉底詢問,快樂到底在哪里?蘇格拉底說:“你們還是先幫助我造一條船吧!”年輕人們暫時(shí)把尋找快樂的事兒放到一邊,找來造船的工具,用了七七四十九天,鋸倒了一棵又高又大的樹,挖空樹心,造成了一條獨(dú)木船。獨(dú)木船下水了,年輕人們把老師請(qǐng)上船,一邊合力蕩漿,一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問:“孩子們,你們快樂嗎?”學(xué)生齊聲回答:“快樂極了!”蘇格拉底說道:“快樂就是這樣,它往往在你為著一個(gè)明確的目標(biāo)忙得無暇顧及的時(shí)候突然來訪。”
點(diǎn)評(píng)
在老師蘇格拉底的建議下,那群年輕人暫時(shí)放下尋找快樂的事兒,他們找來造船工具,鋸倒一顆大樹造成獨(dú)木船,一起河里蕩漿一起快樂歌唱。是的,他們找到快樂了。原來快樂就是這么簡(jiǎn)單!其實(shí)為目標(biāo)奮斗的過程本身也充滿了樂趣。一顆充實(shí)的心靈,哪還能容得下煩惱的影子呢?
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