三年級擴寫縮寫作文
三年級擴寫縮寫作文
改寫、縮寫、擴寫,是中學(xué)生進行作文練習(xí)的其中的三種形式。這三種形式各有其要求,現(xiàn)分別談?wù)?。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于“三年級擴寫縮寫作文”，希望對您有所幫助!
三年級擴寫縮寫作文一
廣闊的原野，碧綠的草地，不管是誰看見了，都會想放下一切地躺下來。靜下心來，仔細(xì)聽，你會聽見知了微小的叫聲，它們同蟋蟀一起，用“羽翼小提琴”演奏著夏的圓舞曲。
在這片靜寂，卻并不寂寞的樂土上，傳來了輕柔的，仿佛與昆蟲們的歌聲融成一片的笛聲。笛聲悠揚悅耳，不論聽者有多么要緊的事，也一定會為此神魂顛倒，沉醉其中，久久矗立，回味無窮，聽到這笛聲，搬家的螞蟻突然停下，“小提琴家”們也紛紛放下弓子，隨著笛聲，用腳打著拍子，身子律動起來，仿佛是一位位舞者。
笛聲一點一點地亮起來，近了，又近了。遠(yuǎn)處的草地上出現(xiàn)了一位牧童影影綽綽的身影。那牧童歪戴著草帽，打著赤腳，渾身上下散發(fā)著一種淡淡的泥土香味，他吹著笛子，坐在高高的牛背上，欣賞著這令人贊嘆的風(fēng)景，他情不自禁的從牛背上下來，在草地里打了個滾，大喊著：“這兒真漂亮呀!”說罷，便放下笛子，在草地上玩耍起來。
牧童躺在草地上，與小草、與自然親密接觸，他舉起右臂，數(shù)起了星星，左手則拔了一根小草，放進嘴里，享受天賜的美味。“一、二、三、四……北極星、北斗七星……”他笑著、數(shù)著，有些困了，連蓑衣也沒脫，就進入了夢鄉(xiāng)。
夜幕之下，知了、蟋蟀們?yōu)槟镣葑嘀呙咔?，輕輕的，柔柔的……
三年級擴寫縮寫作文二
廣闊的原野，碧綠的草地，不管是誰看見了，都會想放下一切地躺下來。靜下心來，仔細(xì)聽，你會聽見知了微小的叫聲，它們同蟋蟀一起，用“羽翼小提琴”演奏著夏的圓舞曲。
在這片靜寂，卻并不寂寞的樂土上，傳來了輕柔的，仿佛與昆蟲們的歌聲融成一片的笛聲。笛聲悠揚悅耳，不論聽者有多么要緊的事，也一定會為此神魂顛倒，沉醉其中，久久矗立，回味無窮，聽到這笛聲，搬家的螞蟻突然停下，“小提琴家”們也紛紛放下弓子，隨著笛聲，用腳打著拍子，身子律動起來，仿佛是一位位舞者。
笛聲一點一點地亮起來，近了，又近了。遠(yuǎn)處的草地上出現(xiàn)了一位牧童影影綽綽的身影。那牧童歪戴著草帽，打著赤腳，渾身上下散發(fā)著一種淡淡的泥土香味，他吹著笛子，坐在高高的牛背上，欣賞著這令人贊嘆的風(fēng)景，他情不自禁的從牛背上下來，在草地里打了個滾，大喊著：“這兒真漂亮呀!”說罷，便放下笛子，在草地上玩耍起來。
牧童躺在草地上，與小草、與自然親密接觸，他舉起右臂，數(shù)起了星星，左手則拔了一根小草，放進嘴里，享受天賜的美味。“一、二、三、四……北極星、北斗七星……”他笑著、數(shù)著，有些困了，連蓑衣也沒脫，就進入了夢鄉(xiāng)。
夜幕之下，知了、蟋蟀們?yōu)槟镣葑嘀呙咔?，輕輕的，柔柔的……
三年級擴寫縮寫作文三
劉關(guān)張三兄弟第三次去拜見諸葛亮，前兩次他們都沒有遇到諸葛先生。關(guān)羽和張飛都認(rèn)為劉備禮節(jié)太重，便諷刺了諸葛亮。
張飛想用一根麻繩把諸葛亮幫來，劉備很生氣，不允許張飛失禮，張飛只好答應(yīng)。離諸葛亮家還有半里路時，劉備就下馬步行了，直到莊前來敲門。
諸葛亮還在睡覺，劉備就讓關(guān)羽和張飛在門外等候，自己在屋里站著等候。過了一會兒，諸葛亮還沒起來，張飛很生氣，想去后院放一把火，被關(guān)羽攔住。又過了一會兒，諸葛亮翻了個身，又睡著了。又過了兩個小時，諸葛亮才醒來，他才知道劉備已經(jīng)站著等候多時了。
諸葛亮批評完童子不早點叫醒他后，便連忙穿好衣服出來迎接劉備了。
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