六年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí),作為小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡的年級(jí),如何做好小學(xué)作文和中學(xué)作文的有效銜接,使學(xué)生的作文水平穩(wěn)步提高,是需要我們語(yǔ)文教師動(dòng)一番腦筋、下一番工夫的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于“小學(xué)六年級(jí)600字作文”，希望對(duì)您有所幫助!

　　小學(xué)六年級(jí)600字作文一

　　天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開(kāi)心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽(tīng)，你是否聽(tīng)到了流水歌唱的聲音……

　　我一路唱著歌，流過(guò)平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度，因?yàn)槲抑雷约何⑿?，但并不渺小?？?夾岸的桃花笑顏粲然，對(duì)著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng);我體內(nèi)的魚兒開(kāi)心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無(wú)垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。

　　面臨高山的阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運(yùn)的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚(yáng)的樂(lè)章，生命總會(huì)有起伏。你聽(tīng)!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長(zhǎng)河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志銘刻在歷史的長(zhǎng)河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路，卻無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……

　　“落花有意，流水無(wú)情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說(shuō)：“請(qǐng)跟隨我流淌的軌跡，你會(huì)明白——流水并非無(wú)情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過(guò)的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過(guò)了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地，于是便筑就了永恒。”落花不信，我開(kāi)心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽(tīng)到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對(duì)落花說(shuō)：“看!我?guī)阏业搅颂焯谩?rdquo;我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!

　　小學(xué)六年級(jí)600字作文二

　　一說(shuō)起我那老爸，就叫我既無(wú)奈又歡樂(lè)。

　　老爸喜歡釣魚，那可是骨灰級(jí)的愛(ài)好。瞧，今個(gè)一早，他就拿著釣魚竿去釣魚了。當(dāng)他釣魚時(shí)，就會(huì)自動(dòng)割除與外界聯(lián)系系統(tǒng)，保持靜音狀態(tài)。瞧他那模樣，眼睛瞇著，仿佛十分享受太陽(yáng)照在臉上那感覺(jué)，(難怪這么黑，原來(lái)是曬出來(lái)的)嘴巴微微往上翹，雙手仿佛是一根木頭，一動(dòng)不動(dòng)，這也難怪可以釣到這么多魚，但他還是有顆菩薩心腸，釣到一條體型中等及以下的，就會(huì)放了，并雙手合并，放在胸前，說(shuō)：“善哉，善哉，莫怪我無(wú)情，只等你大一些，再來(lái)上釣吧!”可這些小魚，是我的最愛(ài)。每當(dāng)我說(shuō)要時(shí)，老爸就會(huì)冒出一堆大道理：“清清呀，大自然已經(jīng)給我們太多了，就放了吧!”這豈能叫我不無(wú)奈呢!

　　別看我老爸釣魚時(shí)這么安靜，可每當(dāng)喝酒后，便活潑得像個(gè)孩子。這是和他玩耍的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)老爸正在床上玩平板電腦時(shí)，我一把奪了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我要看‘爸爸去哪兒’了!”老爸聽(tīng)了，“低聲下氣”地說(shuō)：“好清清，就讓爸爸玩會(huì)兒吧。”聽(tīng)了這話，我便得意起來(lái)，但還是斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“不行!”老爸見(jiàn)軟的不行，直接搶了，我也不甘示弱，就這樣，一場(chǎng)“枕頭大戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕。我和老爸大戰(zhàn)幾個(gè)來(lái)回，周圍變得“慘不忍睹”：所有衣服全在地上，用的盒子里的東西早已“橫七豎八”地躺在地上，等著我們?nèi)?ldquo;收尸”，一旁的老媽不知是這種場(chǎng)面太不能直視，還是看多了已產(chǎn)生了“免疫力”，轉(zhuǎn)頭去了客廳，只剩我和老爸呆在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我們倆才發(fā)現(xiàn)這片“廢墟”還要自己去整理時(shí)，頓時(shí)，剛才的敵人已經(jīng)成為了共患難的戰(zhàn)友了。

　　老爸，是你讓我的課余生活變得多彩起來(lái)，而你對(duì)我的愛(ài)不僅僅只有父愛(ài)，還有別的摻在其中，真是十分特別。

　　小學(xué)六年級(jí)600字作文三

　　我們中華民族有著博大精深的燦爛文化，這不我就與媽媽一同參觀了國(guó)寶展。

　　我們一來(lái)到博物館，只見(jiàn)到處黑壓壓的一片，一條長(zhǎng)龍般的的隊(duì)伍蜿蜒著，我來(lái)到龍尾，腳頂著腳生怕自己掉隊(duì)小心地挪動(dòng)著，我都快喘不過(guò)氣了，就像被裝在一個(gè)封閉的盒子里。

　　我隨著人流來(lái)到了展廳，令我印象最深的非國(guó)寶中的豬獸首莫屬了。只見(jiàn)那獸首耷拉著耳朵，張大著嘴巴露出潔白的牙齒，活脫脫的像一只融入了中西方文化的野豬，還有那雙眼睛更是招人喜歡，眼神流露出它的憨厚可愛(ài)，好像正在對(duì)我要吃的呢!我想去摸摸它，便伸手去摸可誰(shuí)知我竟忘了中間還隔了一層玻璃，心中一種莫名的失落感油然而生，像霜打了的茄子--焉了。那豬獸首似乎知道我在想什么，好像在對(duì)我說(shuō)：“不要那么傷心，我用我如蒲扇般的大耳朵給你扇風(fēng)。”看著那可愛(ài)的樣子我不禁哈哈大笑。也不由自主的感嘆我們中國(guó)清朝官員的懦弱無(wú)能，使外國(guó)侵略者火燒圓明園，奪走國(guó)寶，使他們流落海外。幸好四個(gè)獸首回到了祖國(guó)母親的懷抱，否則這么逼真的獸首不知何去何從，也希望另外三個(gè)獸首盡快回來(lái)。看著那可愛(ài)的豬獸首，我不禁佩服古代人民，它們創(chuàng)造出如此栩栩如生的獸首必定付出了許多汗水。我不禁嘖嘖贊嘆:‘‘它們簡(jiǎn)直就是真的!’’

　　我繼續(xù)往前走，突然被一塊玉吸引了，那塊玉晶瑩剔透，仿佛是用水做的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，純天然真想摸一摸那外表如絲綢般光滑的白玉。

　　博物館里那些精美的文物是古代人民智慧的結(jié)晶，沒(méi)有古代人民的汗水，我們還能看到如此精美的國(guó)寶嗎?

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