小學(xué)的哲理作文素材
小學(xué)的哲理作文素材
現(xiàn)在很多學(xué)生認(rèn)為作文難寫(xiě),主要是由于知識(shí)儲(chǔ)備不足、生活經(jīng)驗(yàn)匱乏、作文素材累積少導(dǎo)致的。其實(shí),只要擴(kuò)寬小學(xué)生作文素材積累渠道,學(xué)生就不會(huì)再有作文難的想法。哲理故事蘇才能讓我們的作文更加出彩，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)的“哲理作文素材”，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)的哲理作文素材一
秋收過(guò)后，有一個(gè)農(nóng)夫，劃著小船前往鎮(zhèn)里賣(mài)糧食。那天天氣酷熱，農(nóng)夫汗流浹背，苦不堪言。
他心急火燎地劃著船，希望趕快完成運(yùn)送任務(wù)，以便天黑前能趕回家。
忽然，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)前面一艘小船順流而下，迎面向自己快速駛來(lái)，眼看兩只船就要撞上。但那艘小船卻沒(méi)有絲毫避讓的意思，似乎有意要撞翻農(nóng)夫的小船。
“讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)!你這個(gè)白癡!” 農(nóng)夫大聲吼道“再不讓開(kāi)就要撞上我了!”
但農(nóng)夫的吼叫卻完全沒(méi)有用。兩只船還剩幾尺距離的時(shí)候，農(nóng)夫真的慌了，手忙腳亂地試圖讓開(kāi)水道，但為時(shí)已晚，小船還是重重地撞上了農(nóng)夫的小船。農(nóng)夫連同一船的糧食全部都掉進(jìn)了河里。
農(nóng)夫在河水里厲聲斥責(zé)道：“你會(huì)不會(huì)駕船，這么寬的河道，你居然撞到了我的船!”
當(dāng)農(nóng)夫爬上那只小船時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，小船上空無(wú)一人，原來(lái)是一只空船。
小學(xué)的哲理作文素材二
一匹馬累了,它決定休息。它把兩條前腿跪下,再將兩條后腿蜷起。它在草原上弛然而臥,像貓一樣團(tuán)著身子。
它是草原上唯一一匹躺著睡覺(jué)的馬。它是一個(gè)異類(lèi),沒(méi)有馬喜歡它。
它告訴其他的馬,其實(shí)躺著睡覺(jué)遠(yuǎn)比站著睡覺(jué)舒服?？墒菦](méi)有任何一匹馬相信它。自盤(pán)古開(kāi)天辟地,馬們都是站著睡覺(jué)的,這是馬的標(biāo)志,更是歷史和傳統(tǒng)。躺著睡覺(jué)?沒(méi)有馬敢跟它學(xué)習(xí)。
可是馬群中有一匹馬受傷了。它的一條后腿在一次奔逃中被獅子的利齒刺穿,雖然撿回性命,走路卻一瘸一拐。傷口在夏天發(fā)炎,疼痛難忍。它決定躺下睡覺(jué)。它決心試一試。它真的這么做了。
當(dāng)它醒來(lái),一個(gè)消息迅速在草原上的野馬群里擴(kuò)散開(kāi)來(lái):躺著睡覺(jué),是如此美妙。
一個(gè)奇特的現(xiàn)象在以后的幾天里誕生并且延續(xù)。所有的野馬,全都趴伏在地上睡覺(jué)。它們就像一只只貓或者一條條狗,睡得放肆、踏實(shí)和幸福。
它們搞不懂的是,為什么千百年來(lái),它們的祖先們,一直不肯躺下來(lái)?無(wú)疑,站著睡覺(jué)是一種近乎于自虐的行為。它們?yōu)樽嫦葌兪ヒ环N美好的感受和體驗(yàn)而惋惜不已。
可是那天,休息中的野馬群遭到獅子的伏擊。三頭獅子從三個(gè)方向攻擊了它們,對(duì)它們大開(kāi)殺戒。馬們?cè)陬^馬的帶領(lǐng)下奮勇突圍,它們用健碩有力的后腿蹬踢著進(jìn)攻的獅子。
那次突圍,它們失去了六個(gè)伙伴,包括那匹受傷的馬。其實(shí)遭到攻擊是常有的事,伙伴被屠殺也是常有的事,可是一下子死掉六個(gè)伙伴,還是頭一次。最后它們得出結(jié)論,所有的一切,只因?yàn)樗鼈冞x擇了躺下睡覺(jué)的姿勢(shì)。這種姿勢(shì)太過(guò)舒服,讓它們的警覺(jué)性大大降低,并且,不可忽略的是,這使得它們多出一個(gè)站起來(lái)的動(dòng)作。這動(dòng)作讓它們失去了逃走的最佳時(shí)機(jī)。
馬們痛恨這匹躺著睡覺(jué)的馬。它們不能夠原諒它。它們把它驅(qū)逐出野馬群,讓它獨(dú)自面對(duì)危險(xiǎn)。傷心的馬失去了集體,它變得多愁善感,郁郁寡歡。
它仍然躺著睡覺(jué),就像一條狗。它把耳朵緊貼地面,時(shí)刻感覺(jué)著周?chē)姆奈C(jī)。三頭獅子再一次從不同的方向向它發(fā)起攻擊,它早早地一躍而起,將獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。它站在一個(gè)土坡上嘲笑被它甩掉的獅子,嘲笑趕它離開(kāi)的同類(lèi)。
它試圖用它的經(jīng)歷說(shuō)服野馬群里的同類(lèi),它想說(shuō),我們完全可以像狗一樣用耳朵感知危險(xiǎn)。它試圖回到它們中間。沒(méi)有用。仍然沒(méi)有任何一匹馬相信它。它們不想被它說(shuō)服——它們?cè)?jīng)親眼目睹六個(gè)伙伴瞬間被獅子的利齒撕成碎片。
它只好繼續(xù)獨(dú)自生活,盡管它是那樣懷念它的集體。許多年后它老了,步履蹣跚。它依然保持著警覺(jué)的耳朵,卻無(wú)法保持敏捷的身手。
終于,在一個(gè)黃昏,一頭同樣老邁的獅子攻擊了它。它拼命奔逃,卻沒(méi)有成功。被撕碎的一剎那,它沒(méi)有恐懼,只剩下憂(yōu)傷。它想,當(dāng)它死后,這世上的馬,將再也不會(huì)躺下。
它的故事在野馬群里流傳。沒(méi)有頌揚(yáng),只剩下憐憫。馬們只知道在很多年前,有一匹躺著睡覺(jué)的馬,落入了獅子之口。所以它們的教訓(xùn)是,無(wú)論如何辛苦和疲勞,都絕不能夠躺下。盡管站著睡覺(jué)的馬,也常常遭受攻擊,也常常面臨屠殺和死亡。
小學(xué)的哲理作文素材三
清康熙年間，漢中府柳林鎮(zhèn)一帶盜賊猖獗，鄉(xiāng)民深受其苦。官府曾派人捉拿，無(wú)奈盜賊個(gè)個(gè)飛檐走壁，身手不凡。
師爺獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，說(shuō)秦嶺深處的摩天嶺上有一位高僧，飛鏢耍得出神入化，指哪打哪，百步穿楊，請(qǐng)他下山，必定能將盜賊全部捉拿歸案。
官府便備上厚禮，派人去請(qǐng)。高僧先是推辭。后來(lái)鄉(xiāng)民們蜂擁而來(lái)，聯(lián)名請(qǐng)求高僧多行慈悲，下山為民除害。
高僧年事已高，最后決定派一名得力的徒弟下山去處理這件事情。
第二天，高僧在寺院里舉行了一次公開(kāi)的飛鏢大賽。靶是一個(gè)稻草人，所有的徒弟都來(lái)參加，一人兩鏢。各位徒弟相繼一試身手。
其中一個(gè)叫智平的徒弟兩鏢分別擊中稻草人的手腕和腳腕，惹來(lái)人們的一陣哄笑。而另一個(gè)叫智強(qiáng)的徒弟兩鏢分別擊中了稻草人的胸口和咽喉，贏來(lái)了眾人的一片喝彩。眾人都以為，此次代師下山的榮耀非智強(qiáng)莫屬了。
結(jié)果，老和尚宣布：智平獲勝，代師出山。眾人目瞪口呆，大惑不解。
智強(qiáng)更是不服，跪拜師傅，問(wèn)：“為什么?”
高僧說(shuō)：“我們出家人素來(lái)以慈悲為懷，盜賊也分主犯從犯，慣犯新犯，又怎能一概而論，趕盡殺絕?再說(shuō)了，此行的目的只是捉拿盜賊，至于如何處置，自有官府量刑定奪。人的生命只有一次，死而不能復(fù)生，如果只是為了逞一時(shí)之勇，不分青紅皂白，不該死的也一鏢射死，豈不是太殘忍了?”
智強(qiáng)還是不服，說(shuō)：“可我明明比他射得準(zhǔn)呀?”
高僧捻須微笑：“什么是準(zhǔn)?什么是不準(zhǔn)?智平能精確地射中手腕和腳腕，自然就有能力擊中胸口和咽喉?？伤麨槭裁床荒?因?yàn)橹瞧降娘w鏢更有分寸。一個(gè)人，只有常懷仁慈之心，才會(huì)懂得手下留情，給別人留出生的余地和改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。”
高僧的一席話(huà)，眾人心服口服，連連鼓掌。
且說(shuō)盜賊們很快就聽(tīng)說(shuō)了飛鏢大賽的事情，尤其是高僧語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà)，更是讓他們感動(dòng)不已。
于是乎，智平還未抵達(dá)，許多匪賊已金盆洗手、改邪歸正了。個(gè)別匪賊還懷著仰慕的心情去摩天嶺親自謝罪，最后都拜在了高僧的門(mén)下。
看過(guò)“小學(xué)的哲理作文素材”的人還看了：
4.哲理故事素材