小學(xué)語(yǔ)文想象作文
小學(xué)語(yǔ)文想象作文
寫想象作文要注意以下幾點(diǎn):想象要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),以理性為指導(dǎo);想象要豐富,思路要開闊;想象要圍繞文章的中心。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文的“想象作文”，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)語(yǔ)文想象作文一
這是個(gè)晴朗的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來，輕輕地梳理了一下五彩繽紛的翅膀，從郁金香中飛了出來，扇動(dòng)著翅膀，到處尋找食物。
我飛到一個(gè)花園里，自由自在地在花叢中來回穿梭，用“吸管”輕輕地把花粉取到籃子里，累的時(shí)候便停歇在君子蘭的葉條上，取出花粉慢慢地品嘗，每一次只用手沾一丁兒花粉，在嘴里舔著,啊!甜極了?；@子裝滿了，我便哼著自己最喜歡的歌曲飛回家，郁金香笑著張開了“嘴”，讓我躺在它那柔柔的花瓣中，好好地睡個(gè)懶覺。
中午，花蝴蝶來敲門：叮咚!叮咚!我從一層層花瓣中探出頭來，與她聊會(huì)兒話，真是悠閑自在。下午了，我又提著籃子，在花叢中采蜜，順便到小青蛙的小池塘里逛逛，與那一個(gè)個(gè)淘氣的孩子嘻戲，玩捉迷藏，一會(huì)兒帶它們?cè)跇錁渡限D(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒帶他們到清澈的小河里洗把臉，真是有趣極了!
我希望做一只蝴蝶，過這種快樂清閑的生活，過這種平平凡凡、無(wú)憂無(wú)慮的生活!這是多么有趣的事啊!也許蝴蝶的生活就是這樣快樂吧。
我夢(mèng)想著變成一只美麗的蝴蝶，為這個(gè)世界增添一分色彩，哪怕是最渺小的一部分。
小學(xué)語(yǔ)文想象作文二
清晨，陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中叫醒。又是一個(gè)開心的一天。我伸了個(gè)懶腰，決定和姐妹們一起去玩。走出家門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!
飛進(jìn)樹林里，蜜蜂妹妹向我打招呼：“你好啊，小鳥，我要去采蜜。”“你真是只勤勞的小蜜蜂”。告別了小蜜蜂，來到樹爺爺?shù)纳磉?，只見樹爺爺伸展著?xì)長(zhǎng)的手臂向我打招呼。樹爺爺年紀(jì)那么大了，頭發(fā)仍然那么青翠，一點(diǎn)也看不出蒼老。樹下的小草在微風(fēng)中左右搖擺，像是在為微風(fēng)伴奏。我找到了我的朋友，我們開始了漫長(zhǎng)的旅程。我們來到一座山上，山中有許多我認(rèn)識(shí)的朋友。我熱切的向它們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝么?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和么?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，唧唧喳喳的再談些什么呢?云雀?jìng)冋f："我們?cè)谡務(wù)擄w行中看到的好風(fēng)景''我們飛了很長(zhǎng)時(shí)間，也看到了許多風(fēng)景名勝，如：雄偉壯觀的泰山，清澈見底的西湖......
我們悠悠忽忽的玩了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我們從這美景之中喚回來。我們已經(jīng)完全陶醉了。我告別了其他的小鳥，自己高高興興的回家了。
今天是個(gè)快樂的一天，我遇見了許多朋友，也認(rèn)識(shí)了許多朋友。我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。
小學(xué)語(yǔ)文想象作文三
我，是原本躺在友誼書店的書架上，我的名字叫《昆蟲記》里面寫的是無(wú)數(shù)奇
異昆蟲不為人知的故事。
我靜靜的躺在書架上，期待人們把我借走，當(dāng)我看著朋友、伙伴們一次次被借走，心里是多么羨慕，高爾基不是說“書籍是人類進(jìn)步的階梯嗎?為什么人把我借走呢?”終于有一天，一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的小女孩把我借走了，我被她借走的那一天，他沒有把我翻開看，在她睡覺的時(shí)候，我熱情走的向筆筒、筆、尺子問好，并問那小女孩叫什么名字?”他叫小小”一個(gè)稚氣的聲音傳進(jìn)了我耳邊，原來是象筆擦。我想“這么好聽的名字，她又很可愛，她一定會(huì)很喜歡我的。第二天清晨，小小吃完早飯，走到我面前，輕輕的把我打開。我很歡迎小小，用一章章有趣，活波的文學(xué)，向他介紹很多奇異的昆蟲，看著她看書津津有味的樣子，我十分開心，因?yàn)槲业闹R(shí)讓她在進(jìn)步的階梯上一步一步往上走。
當(dāng)小小吸取完我的知識(shí)后，我又回到了“花兒書店”。當(dāng)聽到來借書的小小的同班同學(xué)說，小小最近當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我暗下決心，要幫助更多借走我的同學(xué)。
果然，過了幾天，一個(gè)小男孩也把我借走了。從他的文具那知道他叫小雷。但是，小雷好像忘了我，一連四天下來，他連看都不看我一眼。我傷心極了，可就在我傷心的時(shí)候，小雷把我打開來看了，這讓我倍感欣慰?？伤趴戳艘粫?huì)兒，就顯得不耐煩了。我急了，當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我又被放在了一旁。
過了幾天，我又一次回到了我的“家”。
在回家的那個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見了所有的人都津津有味地看書，我也在其中，我看著那一個(gè)個(gè)愛書的人，大人、小孩，個(gè)個(gè)沐浴在歡聲笑語(yǔ)之中。啊，我多么希望夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)，世上的人都愛惜書，吸取書里的知識(shí)，成為有用的人才。
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