小學作文萬能素材名人事跡
小學作文萬能素材名人事跡
在學生作文過程中,常遇到無話可寫的尷尬場面,因此教師在平時的教學中應指導學生如何去搜集素材、積累素材、運用素材,讓作文有米下鍋。名人素材是一個平時積累素材的不錯的選擇。下面是學習啦小編為您整理的關于小學作文萬能素材名人事跡的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
小學作文萬能素材名人事跡一
有個學生請教愛因斯坦邏輯學有什么用。愛因斯坦沒有直接回答，而是問他：“假如有兩個工人從煙囪里爬出來，一個很干凈，一個很臟，你認為哪一個會去洗澡呢?”
“當然是臟的那個會去洗澡。”學生說。
愛因斯坦反問：“是嗎?臟的那個工人看見對方干干凈凈，還以為自己也不臟，哪里會去洗澡呢?”
“這樣看來是干凈的那個去洗澡了!”學生恍然大悟。
在場的學生都認同這個答案，愛因斯坦卻笑道：“錯!兩個工人都是從煙囪里爬出來的，怎么可能一個干凈一個臟呢?這就是邏輯學的用處!”
小學作文萬能素材名人事跡二
愛因期坦大學畢業(yè)后，一年中幾次失業(yè)，后來他才應聘到瑞士伯爾尼專利局，做了一名技術審查員。
他每天上午步行到專利局，走上四樓，坐在他那狹長的辦公室里，工作八小時。當時專利局使用的是一種長腿座椅，這種座椅讓不少人養(yǎng)成一個習慣：把座椅往后一仰，雙腿蹺到桌上，悠閑地審查圖紙。愛因斯坦不習慣這樣，他寧可緊張、聚精會神地伏案工作。
有一天，他從家里帶來一把鋸子，把椅腿鋸掉了一截。他又可按自己的習慣，整個身子都埋在桌子上的圖紙中工作了。
每天，他把圖紙審查完后，就利用節(jié)省下來的時間，進行令他著迷的物理學研究。也正是在伯爾尼工作的這段日子里，愛因斯坦取得了豐碩的科學成果。他提出了光量子假設，并因此獲得諾貝爾獎，相對論也是在這段時間誕生的，開創(chuàng)了物理學的新紀元。
當人們驚訝干愛因斯坦的天才時，是不是也該從被他鋸掉的椅子腿中有所領悟，他鋸掉的僅是一截兒椅子腿?
不，他鋸掉了一種安逸的工作狀態(tài)，才使他能完全集中精力到桌案的工作上，不會因為安逸而懈怠。所以，不要總是把目光盯住別人的成就，更重要的是拿起你的鋸子來，鋸掉容易讓人懈怠的那份安逸。
小學作文萬能素材名人事跡三
陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開。
可不，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。
陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請大家離開圖書館!”人家都走了，可是陳景潤根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。
管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。
時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤朝窗外一看，心里說：今天的天氣真怪!一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關線，又坐下來看書?？粗粗?，忽然，他站了起來。
原來，他看了一天書，開竅了?，F(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒做完的那道題目，繼續(xù)做下去。
陳景潤把書收拾好，就往外走去。圖書館里靜悄悄的，沒有一點兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢?來看書的人怎么一個也沒了呢?陳景潤看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點多鐘了。他推推大門，大門鎖著;他朝門外大聲喊叫：“請開門!請開門!”可是沒有人回答。
要是在平時，陳景潤就會走回座位，繼續(xù)看書，一直看到第二天早上?？墒牵裉觳恍邪?他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢!
他走到電話機旁邊，給辦公室打電話。可是沒人來接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。怎么辦呢?這時候，他想起了黨委書記，馬上給黨委書記撥了電話。
“陳景潤?”黨委書記接到電話，感到很奇怪。他問清楚是怎么一回事，高興得不得了，笑著說：“陳景潤!陳景潤!你辛苦了，你真是個好同志。”
黨委書記馬上派了幾個同志，去找圖書館的管理員。圖書館的大門打開了，陳景潤向管理員說：“對不起!對不起!謝謝，謝謝!”他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。
他打開燈，馬上做起那道題目起來。
看過“小學作文萬能素材名人事跡”的人還看了：
2.名人事跡作文素材