小學(xué)生的名人事跡作文素材
在日常的作文教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)遇到有的學(xué)生為沒(méi)有恰當(dāng)、豐富的素材而苦惱,確有 巧婦難為無(wú)米之炊 之感。名人素材是一個(gè)平時(shí)積累素材的不錯(cuò)的選擇。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生的名人事跡作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生的名人事跡作文素材一
小孔融十歲時(shí)，他爸爸帶了到京城去見(jiàn)見(jiàn)世面。
這京城里有位姓李的大官很有學(xué)問(wèn)，小孔融很想拜見(jiàn)這位大人，可是爸爸說(shuō)他跟李府非親非故，恐怕拜見(jiàn)不成。
孔融想了想，對(duì)爸爸說(shuō)："我有個(gè)辦法讓李大人接見(jiàn)我。"孔融進(jìn)了李府大廳，不慌不忙往前排的紅木椅上一坐。由于人小，他坐在椅子上兩腳懸空。
李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑，他："小客官，你跟李家到底是什么親呢?"
小孔融不慌不忙地答道："孔家和李家可親著哩!我家的老祖宗孔子，曾經(jīng)向你們的老祖宗李耳拜過(guò)師，向他請(qǐng)教過(guò)學(xué)問(wèn)，這說(shuō)明孔家和李家早在好幾百年前就建立起了友誼。作為孔家的后代，我今天特來(lái)登門(mén)拜見(jiàn)您。"姓李的大官和在座的賓客，聽(tīng)了小孔融的一番話(huà)都十分驚奇，連聲贊嘆。
又有一次，一位姓陳的大官來(lái)看李大人，正好小孔融也在。
李大人指著孔融說(shuō)："這孩子是一位人間奇童!"
姓陳的大官說(shuō)："小時(shí)聰明，長(zhǎng)大了不定有用。"
孔融一聽(tīng)，馬上作出反應(yīng)，他對(duì)這位大官說(shuō)："這樣說(shuō)來(lái)，大人您小時(shí)候肯定是很聰明的呢!"
姓陳的大官一聽(tīng)這話(huà)，不敢小瞧他了，夸獎(jiǎng)?wù)f："這孩子可真不簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大以后必定是個(gè)了不起的人物。"
果然孔融長(zhǎng)大后被曹操重用，與其他六位才子一起被稱(chēng)為"建安七子"。
小學(xué)生的名人事跡作文素材二
法國(guó)名畫(huà)家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。
紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧?”
可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳。”說(shuō)著，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳踢頭夾著筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)兒，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。
在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。
這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒(méi)幾年的工夫便名閑天下，他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。
啟示：
沒(méi)有手竟然能成為畫(huà)家，豈不是很不可思議嗎?
這個(gè)故事告訴我們：
要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心，你就能創(chuàng)造奇跡，做到別人所做不到的事情。
小學(xué)生的名人事跡作文素材三
關(guān)于愛(ài)迪生耳聾的原因，為我們所知的說(shuō)法是：
12歲時(shí)，在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙和飲料，酷愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的他把藥品和化學(xué)器皿搬進(jìn)空閑的吸煙室，在賣(mài)完報(bào)紙后，鉆進(jìn)吸煙室，一心搞實(shí)驗(yàn)。
這天他正做實(shí)驗(yàn)時(shí)，列車(chē)突然傾斜，水里放著黃磷的罐子從架子上掉下來(lái)。罐子破碎，黃磷遇空氣燃燒，周?chē)闪艘黄鸷！?/p>
列車(chē)員史蒂芬森急忙跑過(guò)來(lái)，撲滅了火。隨后生氣地向愛(ài)迪生打了幾拳，有一拳頭打在耳朵上，鼓膜破裂，愛(ài)迪生的耳朵從此再也聽(tīng)不到聲音了。
不過(guò)，愛(ài)迪生本人的說(shuō)法完全相反。
他說(shuō)：“有一天，我上火車(chē)晚了，兩手抱著一大捆報(bào)紙，勉強(qiáng)抓住已開(kāi)動(dòng)的車(chē)把手，但力氣不足，漸漸下滑。列車(chē)員趕忙伸手來(lái)拉，不湊巧抓住了我的耳朵，就這樣硬把我拉了上來(lái)，當(dāng)時(shí)我的耳朵嗡嗡作響，我的生命得救了，但耳朵卻聾了。”
對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，耳聾是非常不幸的，但愛(ài)迪生卻能變害為利。他常風(fēng)趣地對(duì)人說(shuō)：“耳聾是一種福音。”
實(shí)際上，他只是聽(tīng)力受到了阻礙。他后來(lái)回憶自己當(dāng)電報(bào)員時(shí)說(shuō)：“我可以毫無(wú)誤差地聽(tīng)出自己電報(bào)器的發(fā)聲節(jié)奏，卻聽(tīng)不到其他分散注意力的聲音，甚至也聽(tīng)不見(jiàn)大房間內(nèi)身旁同事的電報(bào)機(jī)聲。”
愛(ài)迪生在研制早期貝爾電話(huà)時(shí)，由于自己聽(tīng)覺(jué)不靈敏迫使他作出改進(jìn)電話(huà)的決定，最終創(chuàng)造出了迄今仍廣為應(yīng)用的炭極式發(fā)射器。
留聲機(jī)的發(fā)明也與他的耳聾有著莫大的關(guān)系。愛(ài)迪生說(shuō)：“純粹是耳聾促成我完善了對(duì)這種機(jī)器的試驗(yàn)。在制作鋼琴曲唱片的問(wèn)題上，我足足用了20年的光景，因?yàn)殇撉偾錆M(mǎn)了泛音。之所以我能制作出來(lái)——正是因?yàn)槲业亩@。”
除此之外，耳聾還給精通經(jīng)商的愛(ài)迪生帶來(lái)了另外一個(gè)好處。在與人打交道時(shí)，特別是在充滿(mǎn)爾虞我詐的工商界，愛(ài)迪生從不在交易中和人搞“口頭”協(xié)定，而是將所有條款寫(xiě)在白紙上。
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