小學(xué)作文名人事例素材
小學(xué)作文名人事例素材
在小學(xué)中年級(jí)語文作文教學(xué)中,教師要積極引導(dǎo)學(xué)生注重積累素材。那么我們可以積累的名人事例素材有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文名人事例素材的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文名人事例素材一
周恩來出生在江南水鄉(xiāng),個(gè)子雖然不矮,可身體很單薄,跟他班上的那些沈陽的同學(xué)比起來,簡(jiǎn)直就是個(gè)麻桿。為此周恩來收到不少同學(xué)的嘲笑,甚至是欺負(fù)。
周恩來的伯父知道周恩來受了欺負(fù),就想到一個(gè)方法,讓周恩來習(xí)武。
正好當(dāng)時(shí)有個(gè)江南武師跟著周恩來的伯父做生意,伯父讓周恩來拜武師為師,學(xué)習(xí)武術(shù)。這個(gè)武師年輕時(shí)在少林寺學(xué)過武,教周恩來的都是少林寺的外加拳法。
周恩來習(xí)武很刻苦,無論春夏秋冬,都每天堅(jiān)持早起習(xí)武一個(gè)小時(shí),另外還不吃稻米,改吃高粱和玉米。
就這樣,等到周恩來從模范學(xué)校畢業(yè)時(shí),已經(jīng)是一個(gè)骨骼健壯,氣質(zhì)不凡的帥少年了。
這為他日后在革命工作中應(yīng)負(fù)各種沉重工作打好了身體基礎(chǔ)。
周恩來日后又拜了不少武林高手為師,這都要感謝他小時(shí)候的這段習(xí)武經(jīng)歷,打好了習(xí)武的基礎(chǔ)。
小學(xué)作文名人事例素材二
毛主席喜歡看馬列著作。他讀的第一本是《共產(chǎn)黨宣言》。他還講,自己讀《共產(chǎn)黨宣言》至少100遍。1936年,毛澤東與美國記者斯諾談話時(shí)說:正是《共產(chǎn)黨宣言》這部馬克思主義著作,使我樹立起對(duì)馬克思主義的信仰。我接受了馬克思主義,認(rèn)為它是對(duì)歷史的正確解釋,以后,就一直沒有動(dòng)搖過。毛澤東同志不但研讀中文版的《共產(chǎn)黨宣言》,而且對(duì)英文版的《共產(chǎn)黨宣言》也頗有興趣。他當(dāng)年的秘書林克同志回憶說:從1954年秋天起,毛主席重新開始學(xué)英語。毛主席想學(xué)一些馬列主義經(jīng)典著作的英文本,第一本選的就是《共產(chǎn)黨宣言》。
小學(xué)作文名人事例素材三
華佗東漢末年杰出的醫(yī)學(xué)家。他技術(shù)全面,精通醫(yī)道,尤于外科,曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開背、切除胃腸等大手術(shù),特別是在他功成名就之后,仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝的故事,被后人傳為佳話。
一次,華佗給一個(gè)年輕人看病,經(jīng)望、聞、問、切之后,認(rèn)為患者得了頭風(fēng)病,可是他一時(shí)又拿不出來治療此病的藥方,急得束手無策,病人也很失望。
后來,這位病人找到一位老醫(yī)生,很快就把病治好了。華佗聽后很是慚愧,便打聽到老中醫(yī)的住處,決心去拜師學(xué)藝。但華佗當(dāng)時(shí)名噪四方,唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒,于是改名換姓,來到老中醫(yī)門下,懇求學(xué)醫(yī)。老中醫(yī)見華佗心誠,就收他為徒。
從此,華佗起早貪黑,任勞任怨,虛心好學(xué),終于獲得了治頭風(fēng)病的絕技。當(dāng)華佗滿師歸來時(shí),這位老中醫(yī)才明白眼前這個(gè)徒弟就是名醫(yī)華佗,他一把拉住華佗的手說:“華佗啊,你已是名揚(yáng)四海,為何還要到我這里受苦?”華佗把來意告訴了老中醫(yī),并說:“山外有山,學(xué)無止境。人各有所長(zhǎng),我不懂的地方就應(yīng)該向您學(xué)習(xí)。”
啟示:我們要在實(shí)踐中正確處理個(gè)人與群眾的關(guān)系,要虛心向人民群眾學(xué)習(xí),汲取人民群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧,才能不斷拓展、深化和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。華佗拜師學(xué)藝,不恥下問的故事,就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
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