小學(xué)作文哲理小故事素材
小學(xué)作文哲理小故事素材
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小學(xué)作文哲理小故事素材一
宋國有戶人家姓丁，他們家離水井非常遠(yuǎn)，每天吃水澆地，總要派一個人專門去打水。
后來，這戶人家自己在院子里打了一口井，就用不著派人去外面打水了。
因此，丁家的人告訴鄰居說：“我們家新挖了一口井，還得了一個人呢。”
這句話被人們傳來傳去，變成了：“丁家在院子里挖井，挖出一個人來呢!”
后來這句話傳到了宋國國君那里。他覺得這事非常奇怪，就派人到丁家問個明白。
丁家人回答說：“我們說的是家里挖了一口井，省了一個人的勞力，并沒有說在井里挖出一個人來啊!”
【故事寓意】
這則道聽途說的寓言說明，有些話在眾口相傳的過程中，會被不斷修改加工，以致出現(xiàn)不真實的情況，所以聽信傳聞時要慎重啊。
小學(xué)作文哲理小故事素材二
有一天，小螞蟻躲在一個角落里，輕輕地哭泣。
正好被細(xì)心的媽媽看到，媽媽問小螞蟻說：“寶貝，別的孩子都出去玩了，你怎么了?有什么事不開心嗎?”
小螞蟻看到媽媽這樣問她，顯的更傷心的樣子，抽噎著說到：“我……不想……活了，這樣活著--太沒意思了。”
小螞蟻的媽媽吃驚地說：“小寶貝，年輕小孩子，怎有這樣的想法?快給媽媽說說為什么呢?”
小螞蟻繼續(xù)哭著說：“媽媽，我真是苦命的人呀，出生在螞蟻家族，沒吃、沒喝、沒得玩不說，生命還那么脆弱，一點點小，像一粒芝麻那么大，誰都打不過，說不定那一天跑的慢，被一滴雨滴拍死了…….想到這，我真的不想活了。”
媽媽關(guān)愛地把小螞蟻摟在懷里說：“孩子呀，你有這種想法太可怕了!那你想成為什么動物呀?”
小螞蟻說：“我想成為一只大公雞，有漂亮的外衣，還能吃蟲子，吃飽了還能驕傲地唱兩聲，可不像我們只會默默無聞地工作。”
媽媽說：“孩子，別哭了，請跟我來。”
媽媽帶著小螞蟻鉆出了洞的外面，找了一個距洞不遠(yuǎn)的隱蔽的地方，躲了起來。
小螞蟻好奇地問媽媽：“你這是做什么呢?”
“別出聲，等一會你就知道了。”
過了一會兒，小螞蟻看到一只漂亮的大公雞咯咯地叫著跑過來，嚇的身體正哆嗦的時候，突然看到一個人把大公雞逮住了，用鋒利的刀子一抹，公雞沒命了。
小螞蟻看的是心驚動魄，差一點叫出聲來!
這時，媽媽摟著小螞蟻說：“孩子，看到了吧?這就是你想要成為的一只大公雞，剛才還活蹦亂跳的，轉(zhuǎn)眼就沒命了。孩子，你要知道，任何動物的生命都是脆弱的。上帝既然給了我們生命，我們就有生活的本領(lǐng)。我們螞蟻家族是一個偉大的家族，就因為我們身體小，所以我們家族很團結(jié)，無論做何事，大家都是一起做。如果脫離了集體，那只有死路一條了。所以，我們不能脫離集體，做任何事都不能單獨行動，否則就有危險。這是我們的生存法則，你要記著呀!孩子!”
從此以后，小螞蟻牢記媽媽的話，與大家一起同吃、同住、同娛樂、同勞動，臉上再也沒有愁容了，生活過的很快樂。
其實這個世界上的每一種生命，都有其存在的意義，都有其要遭遇的危險與幸福，這些磨礪能讓我們成為一個更好更優(yōu)秀的人。這個故事告訴我們，我們要懂得珍惜現(xiàn)在的福分，安心做好自己，才是最好的!
小學(xué)作文哲理小故事素材三
一位高僧受邀參加素宴，席間，發(fā)現(xiàn)在滿桌精致的素食中，有一盤菜里竟然有一塊豬肉。
高僧的隨從徒弟故意用筷子把肉翻出來，打算讓主人看到，沒想到高僧卻立刻用自己的筷子把肉掩蓋起來。
一會兒，徒弟又把豬肉翻出來，高僧再度把肉遮蓋起來，并在徒弟的耳畔輕聲說:“如果你再把肉翻出來，我就把它吃掉!”
徒弟聽到后再也不敢把肉翻出來。
宴后高僧辭別了主人。
歸途中，徒弟不解地問:“師傅，剛才那廚子明明知道我們不吃葷的，為什么把豬肉放到素菜中?徒弟只是要讓主人知道，處罰處罰他。”
高僧緩緩地說：“每個人都會犯錯誤，無論是有心還是無心。如果讓主人看到了菜中的豬肉，盛怒之下他很有可能當(dāng)眾處罰廚師，甚至?xí)褟N師辭退，這都不是我愿意看見的。‘得理’固然重要，但絕對不可‘得理不饒人’，要‘得饒人處且饒人’。”
每個人的價值觀、生活背景都不同，因此生活中出現(xiàn)分歧在所難免。大部分人一旦身陷斗爭的漩渦，便“得理不饒人”，然而雖然你勝利了，但也為下一次的爭斗留下了伏筆，對方明的輸給了你，但背地里會給你放冷箭。
“得饒人處且饒人”，不咄咄逼人，給對方一個臺階下，不僅是給別人一條生路，更是給自己留一條退路，這也正是社會和諧相處的陽光大道。
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