小學(xué)作文經(jīng)典名人事例素材
小學(xué)作文經(jīng)典名人事例素材
一個(gè)學(xué)生寫作素材的積累是否豐厚是影響其作文立意、題材、語(yǔ)言等諸多方面的重要因素,那么關(guān)于名人的素材有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文經(jīng)典名人事例素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文經(jīng)典名人事例素材一
侯寶林抄書的故事是一個(gè)關(guān)于熱愛讀書的故事，侯寶林先生是一位偉大的相聲藝術(shù)表演家，然而能夠有這樣的早已絕非一朝一夕之事，而是通過不斷的努力，不斷的讀書才能做到的。我們一起來看看這個(gè)藝術(shù)家是怎么煉成的吧!
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。
后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。
適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
小學(xué)作文經(jīng)典名人事例素材二
1990年8月15日的晚上，澳大利亞國(guó)立藝術(shù)戲劇學(xué)校的演出大廳，正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的選拔賽。最后勝出的三名同學(xué)，將有機(jī)會(huì)被保送到澳大利亞戲劇學(xué)院，一所培養(yǎng)影視明星的高等學(xué)府。
由于輸者將直接被淘汰出局，因此，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛劍拔弩張。第七個(gè)上臺(tái)表演的是一位小姑娘?；蛟S是有些怯場(chǎng)，她原本背好的臺(tái)詞念得結(jié)結(jié)巴巴，臺(tái)下的觀眾噓聲四起，評(píng)委們也搖頭嘆息。愈是這樣，小姑娘就愈緊張。結(jié)果，她沒有完成演出就退出了比賽，被無情地淘汰出局。
按照比賽規(guī)定，所有比賽選手，無論輸贏，均要在比賽結(jié)束后，上臺(tái)謝幕。但是，很多選手看過成績(jī)之后，認(rèn)為自己進(jìn)不了前三名。所以，當(dāng)比賽即將結(jié)束時(shí)，那些被淘汰的選手都選擇了離場(chǎng)。
小姑娘卻沒走，她坐在觀眾席上，先是用紙巾擦了擦臉上的汗水，然后又將自己有些散亂的頭發(fā)重新梳理了一遍，這樣看起來，她精神了許多。
坐在她旁邊的一位大人說：“孩子，你的比賽結(jié)束了，這里沒你的什么事了，你為什么還不走呢?”
小姑娘臉上露出了燦爛的微笑，沒有一點(diǎn)兒沮喪的表情：“我一會(huì)兒還要上臺(tái)謝幕呢。”
大人說：“剛才那么多觀眾噓你，還有那些評(píng)委，一個(gè)個(gè)冷若冰霜，你不必感謝他們。”
小姑娘認(rèn)真地回答：“我不是那樣想的。我表演不好，只能怪我準(zhǔn)備不足，上臺(tái)緊張，況且，不是所有觀眾都不友好的，我就看見有人給我鼓掌了，還有幾位評(píng)委沖我笑了呢。所以，我對(duì)他們，必須表示我的謝意呀。”
這時(shí)，比賽已經(jīng)結(jié)束，小姑娘的成績(jī)排在最后一名。
當(dāng)主持人宣布比賽結(jié)果后，小姑娘第一個(gè)走上舞臺(tái)，帶著甜美的微笑，沖臺(tái)下的觀眾和評(píng)委深深地鞠了一躬。她雖然失敗了，但她的笑容與優(yōu)雅，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位人。
10年之后，這個(gè)小姑娘已成長(zhǎng)為澳大利亞最炙手可熱的熒屏女王，她叫凱特·布蘭切特。
在談到如何面對(duì)失敗時(shí)，她曾不止一次這樣說：“如果你預(yù)感到即將失敗，那就優(yōu)雅地去敗。”
小學(xué)作文經(jīng)典名人事例素材三
黃魯直是宋朝進(jìn)士，書法家，文學(xué)家。幼年時(shí)，他為了提高寫作水平，找來古今中外的大量書籍，晝夜苦讀。
有一天，他到開封相國(guó)寺去，得到一本宋子京寫的《唐史》初稿，便如饑似渴地讀起來，這本初稿宋子京修改了很多地方，有的字已經(jīng)看不清了。
稿紙的空白地方，密密麻麻地寫滿了蠅頭小字，煞是難認(rèn)，黃魯直沒有退卻，以堅(jiān)韌的毅力細(xì)心攻讀。
對(duì)于宋子京所改動(dòng)的字句，從遣詞造句、擬形摹聲，到修辭用字、表情達(dá)意，進(jìn)行精心的學(xué)習(xí)研究，他把修改前的文字抄在一個(gè)本子上，又把修改后的文字抄在一個(gè)本子上。前后對(duì)比，探索作者刪、增的奧妙，弄清繁簡(jiǎn)的原因，找出修改的道理、用意。
黃魯直的寫作水平逐日提高，成了一名出類拔萃的文學(xué)家。
這個(gè)故事告訴我們:一要多讀，二要深讀。
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