四年級(jí)作文學(xué)生范文
小學(xué)三、四年級(jí)是學(xué)生從低段的寫(xiě)話訓(xùn)練過(guò)渡到習(xí)作練習(xí)的一個(gè)中間階段,也是關(guān)鍵時(shí)期。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)作文學(xué)生范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)作文學(xué)生范文一
春天，到底是什么顏色的?
我說(shuō)呀，春天，是五彩繽紛的!
不信，你瞧，
春風(fēng)吹過(guò)，春雨飄過(guò)，小草，變成了綠色;
春風(fēng)吹過(guò)，春雨飄過(guò)，櫻花，變成了粉色;
春風(fēng)吹過(guò)，春雨飄過(guò)，梨花，變成了白色;
春風(fēng)吹過(guò)，春雨飄過(guò)，油菜花，變成了黃色;
……
小草對(duì)春天說(shuō)，謝謝你把我染綠;
櫻花對(duì)春天說(shuō)，謝謝你把我變的粉粉的;
梨花對(duì)春天說(shuō)，謝謝你讓我更加潔白;
油菜花對(duì)春天說(shuō)，謝謝你讓我變得金燦燦;
萬(wàn)物對(duì)春天說(shuō)，謝謝你讓我們生長(zhǎng);
小朋友們，在五彩繽紛的春天，踏青去嘍!,
四年級(jí)作文學(xué)生范文二
三九嚴(yán)寒，大地冰封。潔白的鵝毛大雪從彤云密布的的天空中，簌簌落落地飄降下來(lái)。一會(huì)兒，山川、河流、樹(shù)林、房屋，全部都籠罩上了一層白茫茫的雪，如同鋪上了毛茸茸的羊毛毯子。大地成了粉妝玉砌的童話世界。
千千萬(wàn)萬(wàn)座大山上，唧唧喳喳的小鳥(niǎo)已經(jīng)絕跡，它們躲進(jìn)了舒適又溫暖的巢;許許多多條的小路上，忙忙碌碌的人們消失了蹤跡，他們呆在了無(wú)風(fēng)又明亮的家中。這銀裝素裹的世界，讓人感到寂靜無(wú)聲，遼闊無(wú)垠，沒(méi)有生機(jī)。
果真是這樣嗎?
你看，在山谷的一條寒冷的江上，有一葉小舟，似乎在寒風(fēng)中搖晃。給這雪雕似的世界增添了一點(diǎn)生氣。
你再仔細(xì)看，小舟上還有一個(gè)人呢!這是誰(shuí)?一位年邁的漁翁。他身披蓑衣，頭戴斗笠，獨(dú)自一人坐在孤零零的小木船上，手持魚(yú)竿，聚精會(huì)神的在釣魚(yú)呢，江面上毫無(wú)動(dòng)靜。這時(shí)，他凝視著寒江上晶瑩的雪花，沉思了起來(lái)，好久，低聲吟誦了起來(lái)：
千山鳥(niǎo)飛絕，
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
哦，他就是大名鼎鼎的文學(xué)家、哲學(xué)家柳宗元。吟誦完，他不由自主的發(fā)出一聲呼喚：雪啊!你雖然潔白無(wú)暇卻很寒冷刺骨，我雖然千萬(wàn)孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng)不屈!
正在這時(shí)，浮漂抖動(dòng)了，他眼疾手快，一條魚(yú)兒騰空而起。
“啊!”詩(shī)人興奮不已。
這聲音、這情景似乎成了這冰天雪地里最美的風(fēng)景。
四年級(jí)作文學(xué)生范文三
生命是這個(gè)世界上最神奇的東西，人人都有生命，有的人在自己的有生之年里做了許多有意義的事，于是他的生命便煥發(fā)出了奇跡般的光彩，這是他們懂得如何珍惜生命。有的人卻恍恍惚惚地虛度了一生，到了臨逝世前，才忽然發(fā)覺(jué)，自己連一個(gè)心愿都未曾實(shí)現(xiàn)過(guò)，就將離開(kāi)人世，后悔已晚。他們就這樣浪費(fèi)了一生!而有的人，更是愚昧之極，在人生道路上遇到坎坷、挫折之后，就用消極的態(tài)度去面對(duì)，而不去想解決問(wèn)題的辦法，最后選擇了自盡。他們的生命就因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，而斷送在了搖籃中。
有這么一個(gè)人，在她五歲時(shí)，就查出患有脊髓血管瘤的病，自胸部以下都癱瘓了。這樣大的打擊，連一個(gè)成年人都承受不了，何況是個(gè)僅僅五歲的小孩子呢?但她對(duì)生活并沒(méi)有失去信心，而是用盡自己的全力去與病魔、死神做斗爭(zhēng)。1976年，她做了人生中的第四次大手術(shù)。手術(shù)后，她仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)闊o(wú)法拿書(shū)，她就請(qǐng)人把鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出她枕邊的《英語(yǔ)三百句》那展開(kāi)的書(shū)頁(yè)。就這樣，她以自己驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還另外學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。這個(gè)人，就是身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨。
再看看我們，一個(gè)個(gè)有手有腳的，平時(shí)讀英語(yǔ)，一定要等到老師和家長(zhǎng)磨破了嘴皮子才肯讀，似乎總覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)、老師。和張海迪阿姨比起來(lái)，我們又算什么呢?!
從那以后，我真正懂得了生命的寶貴，我們應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮?，永遠(yuǎn)都不可能重新來(lái)過(guò)。當(dāng)一個(gè)人的生命結(jié)束之后，它就從宇宙這個(gè)大輪回里不可逆轉(zhuǎn)地消失了，永遠(yuǎn)不可能再出現(xiàn)。我認(rèn)為，珍惜生命不僅僅體現(xiàn)在延長(zhǎng)生命，更體現(xiàn)在讓自己的生命更加有意義。這樣才不枉來(lái)人世一回啊!
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