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關(guān)于創(chuàng)新的作文范文

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關(guān)于創(chuàng)新的作文范文

  創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力,沒(méi)有了創(chuàng)新,整個(gè)民族就是死水一灘;沒(méi)有了創(chuàng)新,一個(gè)民族就會(huì)被歷史遺棄。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)創(chuàng)新的作文的范文,希望對(duì)您有所幫助!

  關(guān)于創(chuàng)新的作文篇一

  “乒乒乓乓,呯!”廚房里想起一陣巨大的碰撞聲。“女兒呀,你在搞什么呀?快出來(lái)!”媽媽實(shí)在受不了這噪音,捂著耳朵喊了一句。“媽媽,請(qǐng)你忍一下吧,哪有燒飯不發(fā)出聲音的?”

  星期天的下午,我吃著老一套的飯菜,心里感到很煩厭,老是這樣,有什么意思?我要自己創(chuàng)新菜肴!名子就是——等一會(huì)就知道了!

  首先,我用白酒把爸爸買來(lái)的一條鮭魚給泡了,用爸爸的話說(shuō),要先把它弄醉了再說(shuō)!接著,我熟練地打起雞蛋來(lái),雖說(shuō)速度很慢,但質(zhì)量是第一嘛。打好兩三個(gè)雞蛋,放上一點(diǎn)油,開始我的創(chuàng)新曲第一部——創(chuàng)新炒雞蛋!別人都是把雞蛋一股腦倒下去,我則是一點(diǎn)點(diǎn)往下倒,炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的,泛著亮亮的油光。

  雞蛋剛剛盛進(jìn)碟子,我就想起了鮭魚,現(xiàn)在它肯定已經(jīng)醉得冒泡了。我點(diǎn)上火,放上油,把那可憐的家伙倒進(jìn)鍋里,開始我的創(chuàng)新二部曲——創(chuàng)新糖醋魚!會(huì)炒菜的人都知道,燒魚都是先放魚,等魚燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去,可我呢?我先把料放進(jìn)去,等料的香味漫出鍋的時(shí)候,再把魚放進(jìn)鍋里燒,別小看了這種燒法,這樣燒出來(lái)的魚,那味道肯定是鮮美至極!

  炒好了雞蛋,燒好了魚,一起準(zhǔn)備就緒,開始我的創(chuàng)新三部曲——創(chuàng)新擺盤!要知道,一個(gè)好的廚師不僅要有很高的燒制能力,還要有一定的報(bào)盤技巧。我在魚嘴里塞了幾個(gè)炒雞蛋,還在魚嘴上面放了幾個(gè),這就是魚冒出的泡泡;我又在魚的下面、前面、后面用水草裝飾了一下,水草就是幾片白菜葉。最后,我把魚湯倒進(jìn)了盤子。這就是我的創(chuàng)新菜——水里的魚!雖然魚已經(jīng)被燒熟了,可它張著嘴巴,那副愜意的樣子,真讓人感覺(jué)它還活著。

  媽媽嘗了我的菜,很滿意:“我的女兒真有創(chuàng)意!”我當(dāng)時(shí)是多么得意!

  今天,我很高興,我不僅做出了創(chuàng)新菜,還完成了創(chuàng)新三部曲之水里的魚。我想,以后我會(huì)創(chuàng)作出更好的菜,創(chuàng)作出更多的創(chuàng)新曲。

  關(guān)于創(chuàng)新的作文篇二

  在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們讀《西游記》,我似懂非懂的讀,現(xiàn)在我反復(fù)讀到幾乎能背的程度,發(fā)現(xiàn)《西游記》并不是十分完美。當(dāng)然,優(yōu)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于缺點(diǎn)的,首先,它的人物刻畫是很成功的,另外想象豐富,夸張也恰到好處,但是如果比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。

  八十一難的每一難都似乎只是唐僧被擄走,妖怪大多數(shù)都是某個(gè)神仙的坐騎,最后都請(qǐng)神仙擺平救出唐僧。千篇一律,似乎沒(méi)有什么新穎的局面形成,因?yàn)榱硗鈨?yōu)點(diǎn)的突出遮蓋了這一瑕疵,但如果加一些新穎的構(gòu)思或許也能為《西游記》平添亮點(diǎn)。如:沙僧也可以當(dāng)作妖怪的人質(zhì),比如妖怪中有善有惡,時(shí)而放上一個(gè)幫助他們的妖怪,諸如此類。如果當(dāng)時(shí)的吳承思想到創(chuàng)新這一點(diǎn)的話,或許我們今天看到的《西游記》將會(huì)是新的面貌。

  但是他又是會(huì)創(chuàng)新的,創(chuàng)新出了孫悟空,唐僧等形象,這在四大名著中是很明顯的優(yōu)點(diǎn),不可否認(rèn),《西游記》是有它獨(dú)特的魅力的。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度考慮問(wèn)題,或許會(huì)有新的見(jiàn)解與收獲。

  記得小學(xué)時(shí)有一篇《烏鴉喝水》文章,我現(xiàn)在還記憶猶新,它講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子可以喝水的教訓(xùn),也在井里放石子,妄想也可以喝到水。當(dāng)時(shí)也記不起究竟是怎么想到用吸管喝的這個(gè)辦法,在我寫完后交上去,并在講臺(tái)上讀得津津有味那天,我才知道幾乎是同時(shí),在報(bào)刊上的一篇《新編烏鴉喝水》和我的構(gòu)思是驚人的吻合!

  我盡管在一夜之間被冠以抄襲的罪名,但仍然在心頭時(shí)刻涌起莫名的欣喜,只因?yàn)橛羞@樣一個(gè)創(chuàng)新,并且被報(bào)社認(rèn)可,雖然那不是我的名字。但我在心里相信我就是它的原創(chuàng)!第一次知道了創(chuàng)新這個(gè)詞的含義。

  事隔多年,現(xiàn)在想起還是意味深長(zhǎng)的,可能有很多人想到,只是有人搶先了而已。但是創(chuàng)新的思維卻是大家所共有的,用另一種思維,換另一種角度來(lái)思考同一個(gè)問(wèn)題,通常會(huì)有世界真奇妙的想法。有一千個(gè)人就有一千種思維,你的思維方式與眾不同就是創(chuàng)新!

  小時(shí)候做風(fēng)車,沒(méi)有鐵絲,我們用牙簽代替,電視里用雞蛋殼代替燭臺(tái)等等,看著那個(gè)搖曳在風(fēng)中的燭火,你會(huì)有很多詞語(yǔ)都不能形容的心情,因?yàn)闋T火里有創(chuàng)新這種抽象的東西,而它卻和你的思想擦出小卻無(wú)比明亮的火花。

  創(chuàng)新能讓你更了解事物,也讓事物更了解你。這是我讀《西游記》后獲得的最大感受。

  關(guān)于創(chuàng)新的作文篇三

  有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族,難以屹立于世界民族之林。”

  愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家的一生中,發(fā)明了電燈。他試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的試驗(yàn),一次次的失敗,很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國(guó)一些著名專家甚至譏諷愛(ài)迪生的研究是“毫無(wú)意義的”。一些記者也報(bào)道:“愛(ài)迪生的理想已成泡影。”面對(duì)失敗,面對(duì)有些人的冷嘲熱諷,愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。他明白,每一次的失敗,意味著又向成功走近了一步。13個(gè)月的艱苦奮斗,試用了6000多種材料,試驗(yàn)了7000多次,終于有了突破性的進(jìn)展。

  1879年10月21日,后來(lái)被人們定為電燈發(fā)明日。

  “45小時(shí),還是太短了,必須把它的壽命延長(zhǎng)到幾百小時(shí),甚至幾千小時(shí)”愛(ài)迪生給自己提出更高的要求。

  經(jīng)過(guò)進(jìn)一步試驗(yàn),愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是,他開始大批量生產(chǎn)電燈。此后,電燈開始進(jìn)行尋常百姓家。

  我用毛筆練習(xí)寫字。但是由于來(lái)不及清洗毛筆,過(guò)了不久,毛筆就變得硬梆梆的。幾次下來(lái),幾十元一支的毛筆就報(bào)廢了。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我便把毛筆放在墨盤里.可一不小心。毛筆滾落下來(lái),又把我的書籍、桌面、地面全弄臟了。既不方便,又不衛(wèi)生,該怎么辦?我想到毛筆變硬是因?yàn)槿狈λ?,便靈機(jī)一動(dòng),根據(jù)“毛細(xì)現(xiàn)象”,把筆桿固定在瓶蓋上,再把它插入裝有適量水的瓶子里,讓筆尖接觸到水面,這樣,問(wèn)題就輕松解決。

  我們也要學(xué)習(xí)祖先們的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們要學(xué)習(xí)借鑒,但不能迷信權(quán)威。在日常生活中,我們要積極開動(dòng)腦筋、多實(shí)踐,培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)。我們要牢牢地抓住開啟新世界大門的“金鑰匙”,只要敲開了創(chuàng)新之門,就會(huì)像魯迅先生說(shuō)的一樣:“這個(gè)時(shí)代就是屬于我們的!”要做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。


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