小學(xué)作文優(yōu)秀范文素材
小學(xué)作文優(yōu)秀范文素材
當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)中存在著缺乏想象、千篇一律的問(wèn)題,造成這種情況的原因有許多,成為當(dāng)前語(yǔ)文作文教學(xué)的通病,而且小學(xué)語(yǔ)文作文的基礎(chǔ)會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)中形成習(xí)慣,直接影響到學(xué)生日后的語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文優(yōu)秀范文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文優(yōu)秀范文素材一
秋天的風(fēng)像一雙手，拿著一把把扇子，扇呀扇呀!扇走了夏天的炎熱。
秋天的風(fēng)是乖巧的風(fēng)，把梨子吹黃了，把柿子吹紅了，把各種水果吹成了它們喜歡的顏色。秋天的風(fēng)像一位魔術(shù)師，把綠油油的田野變成了金黃，把稻穗吹得笑彎了腰，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收和喜悅。燕子準(zhǔn)備飛向南方，叫喊著，好像在說(shuō)：秋天來(lái)了，離冬天不遠(yuǎn)了，我們要去南方避寒。
秋天的風(fēng)真是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，它撫弄著我們的頭發(fā)，擺弄著我們的衣襟。小朋友在放風(fēng)箏，邊跑邊放線，把風(fēng)箏送上了天空，有趣極了。
秋天的風(fēng)，讓我們感受到了它的涼爽、美麗、碩果和喜悅!
小學(xué)作文優(yōu)秀范文素材二
杭州山青水秀、風(fēng)景如畫(huà)，所以這個(gè)五月長(zhǎng)假，我們就去杭州游玩。聽(tīng)說(shuō)杭州的自然奇觀之一——錦秀風(fēng)水洞的景象令人贊嘆不已，一下車(chē)，我們就直奔風(fēng)水洞了。
剛進(jìn)洞，一群頑皮的小水滴們就打濕了我的衣裳。洞里的寒氣讓人直打冷顫，但這并不影響我的好心情。我們繼續(xù)向前走，一塊鐘乳石吸引了我的注意，它活像個(gè)觀音菩薩手托寶瓶靜靜地站在那兒。前面的鐘乳石更是千姿百態(tài)，令人稱(chēng)奇。它們有的像含苞待放的花朵;有的像一只只活靈活現(xiàn)的小白兔;有的像兇猛無(wú)比的大老虎;還有的如同雙龍戲珠似的——栩栩如生，令人浮想連篇、心潮澎湃。
鐘乳石不光形態(tài)各異，高低大小也千差萬(wàn)別。有的需要跳得老高才能碰到;有的卻伸手就能摸到;有的鐘乳石中間可以并排走三四個(gè)人;可有的就算一個(gè)小瘦子也得側(cè)著身子才能走過(guò)。
錦秀風(fēng)水洞全長(zhǎng)足足有2000米，而且坡段和臺(tái)階也高低起伏，這光走路也夠你受的了。過(guò)了老半天，我們才來(lái)到了一百八十步臺(tái)階的下面。我興奮得一個(gè)勁往上沖，最后一口氣沖到了上面，可我已經(jīng)是氣喘吁吁、大汗淋漓了。突然，一個(gè)奇異的景象呈現(xiàn)在我的眼前——宛如孔雀開(kāi)屏，美麗極了。它的旁邊又有一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，仿佛是被霜打過(guò)的枝葉，我們急忙合影留念。接下來(lái)的景象更令人驚奇，一根粗粗的石柱再一次吸引了我的眼球，好像是西游記中的定海神針。
錦秀風(fēng)水洞不光是旅游觀光的勝地，也是考古研究的好去處。聽(tīng)爸爸講，鐘乳石是在石灰?guī)r洞中懸在洞頂?shù)南癖F的物體，常與石筍上下相對(duì)，由含碳酸鈣的水溶液逐漸蒸發(fā)凝結(jié)而成的。它們每年才長(zhǎng)一毫米，而且也像樹(shù)木一樣有年輪。
坐在通往洞外的小火車(chē)上，望著漸漸遠(yuǎn)去的錦秀風(fēng)水洞，心里有說(shuō)不出的高興。這次游覽讓我真正見(jiàn)識(shí)了大自然的鬼斧神工，也領(lǐng)略了自然界的奇觀美景。如果有機(jī)會(huì)，真想再來(lái)一次。
小學(xué)作文優(yōu)秀范文素材三
一想起這事，我心中的怒火就像熊熊火焰!
那是考試的一天，也就是在考試的那天，我發(fā)現(xiàn)了我同桌有一項(xiàng)特異功能——透視眼。開(kāi)始考試了，我把我的桌子和同桌的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開(kāi)，如果夸張一點(diǎn)講，可以用“千里之外”來(lái)形容。其實(shí)我覺(jué)得分不分桌子都一樣，因?yàn)槲彝勒諛幽芸匆?jiàn)。那位“copy能手”終于開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他東看看西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)自己不在老師的“法眼”內(nèi)，這時(shí)他便開(kāi)始執(zhí)行自己的任務(wù)了，他迅速把視線移到我的試卷上，瞄準(zhǔn)一道題目就開(kāi)始抄，他的眼睛就像發(fā)射的子彈一樣，一下一下的射著我卷子上的答案，正當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，“安全逃離了現(xiàn)場(chǎng)”，嘟著那張臭嘴，裝著啥事都不知道。我狠狠的白了他一眼，接著又埋頭做卷子了。他看防線已弱，他又開(kāi)始了他的“copy”工作。他一直條件反射的抄啊抄啊抄不停，對(duì)自己的工作十分敬業(yè)，頓時(shí)我想起了一首歌，完全符合他的行為，“我是一個(gè)抄寫(xiě)工，抄寫(xiě)本領(lǐng)強(qiáng)，看看我的作業(yè)本，變呀變了樣”。我實(shí)在忍受不住這個(gè)氣，但又能對(duì)他怎么樣呢?
正在他沾沾自喜時(shí)，救兵過(guò)來(lái)了，老師陰著臉站在了他的旁邊，這時(shí)他才知道自己完蛋了。這件事證明了一句話，“光明一定會(huì)打敗陰暗勢(shì)力”。
唉，你們說(shuō)說(shuō)看，這“copy能手”氣不氣人?
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