小學(xué)作文優(yōu)秀例文
小學(xué)作文優(yōu)秀例文
在小學(xué)語文教學(xué)中,作文教學(xué)是一個重要的部分,它對培養(yǎng)學(xué)生綜合語文能力具有關(guān)鍵性的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文優(yōu)秀例文的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
小學(xué)作文優(yōu)秀例文一
在我的相冊里,有一張我和好朋友張家銘參加西安市首屆“微笑的雨”經(jīng)典誦讀大賽中照的。這張照片讓我非常難忘。
那是我六歲那年,記得暑假里我們準(zhǔn)備了很長時間的背誦,終于盼到了比賽。賽前曹老師給我們講了很多上臺的注意事項,之后媽媽又給我們穿上了表演的服裝,引得周圍人不停地給我們拍照。
終于到我們上場了,看著臺下那么多的人,雖然我面帶笑容但心里緊張的怦怦直跳。我知道好朋友張家銘的心情肯定和我一樣緊張,我們互相看了看,笑著安慰對方。于是我們開始背誦:道可道,非常道……我們一字不錯地背了下來,場下一片鼓掌聲。
最后,我們得了三等獎的好成績。媽媽拿出照相機“咔嚓”一聲把我們照了下來。真讓人難忘呀!
小學(xué)作文優(yōu)秀例文二
其實,以前我也像哈利一樣討厭魔藥課,不過現(xiàn)在我更加討厭上變形課;因為要把一件死東西通過組裝變成活的實在太難了,更可怕的是,這門課居然要考試!
考試這天是一個陰雨天,我剛考完草藥課就匆匆忙忙地直奔變形課的教室,因為心情慌張,連跑過了都不知道。
期末考試是與麥格教授一對一地考。我剛一坐下,連氣都沒喘勻,她就遞給我一盒東西。我一邊小心翼翼地把盒子打開,一邊偷偷地去瞅麥格教授的眼神。當(dāng)盒子里的機器呈現(xiàn)在我面前時,我“哇”地驚叫起來——它居然是一輛有眼睛的火車!
麥格教授命令:“把它給我組裝成一個機器人!”
什么?只要變機器人就行了?不用變豬?那可太好了!我早就把《鐵膽火車俠》看了上百遍,里面的變形過程可以說是滾瓜爛熟。我三下五除二地把它的頭一翻,輪子一拉直,從它長長的、胖乎乎的車廂里扯出健壯的四肢,又對它說了幾個笑話,笑得它一個勁地噴蒸汽。
OK,大功告成。我把鐵膽火車俠拿給麥格教授看,麥格教授居然沖我減:“零分!”
我被轟了出來,心里不停地嘀咕:“你這是嫉妒!”
小學(xué)作文優(yōu)秀例文三
今天,我讀了一本叫《水滴穿石》的書,它告訴了我怎樣走向成功之路。
我看了《水滴穿石》的書,我便看了起來。有一顆小水滴想去大海,可是在途中遇到了一塊石板,小水滴說:“石叔叔您能讓一讓嗎?”石板叔叔說:“不行,除非你把我滴個洞。”小水滴在每一次落下時都讓弟兄們落在同一個地方上。最后,石板開始越來越疼了,終于滴出了一個洞,小水滴終于到了大海。
我很慚愧,因為我缺少小水滴這種鍥而不舍的精神。一會想當(dāng)飛行員,覺得很神氣;一會相當(dāng)運動員,可以為國爭光。因為我沒有固定的目標(biāo),不能堅持下去,所以沒有成功。我想,如果還是這樣下去的話,恐怕永遠(yuǎn)都成不了什么大事。
《水滴穿石》深深觸動了我,它讓我看到了我的不足之處。我現(xiàn)在明白了一定要持之以恒、鍥而不舍,才能走向希望,走向成功。
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