四年級(jí)學(xué)生作文的素材
四年級(jí)學(xué)生作文的素材
無(wú)論從心理學(xué)的角度,還是從作文的本質(zhì)上看,作文都是最富有個(gè)性,最具有人文色彩和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文的素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)學(xué)生作文的素材一
我家門前種了滿滿的一排太陽(yáng)花，它們的形狀像梅花一樣小，那紅紅的花瓣中間清晰的透著一些黃黃的花蕊。每當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)，那淡淡的花香便會(huì)彌漫我們家的每個(gè)角落，它們面向著太陽(yáng)，每一朵都是那么的神采奕奕，似乎在向人們講述著什么……
今天，一場(chǎng)殘酷的暴風(fēng)雨把那一朵朵小花折磨的奄奄一息，有些甚至連根拔起，我十分心疼，傻呆呆的望著它們，我哭了。就在這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用傷心，它們沒(méi)那么脆弱，你只要把它們的根埋進(jìn)土里就行了。”我雖然有些不大相信，但我還是小心翼翼的把它們埋好了。
果然，沒(méi)過(guò)幾天，太陽(yáng)花真的開(kāi)了，而且比以前開(kāi)的更妖艷了。我感到有些不可思議，禁不住的叫起來(lái)說(shuō)：“太陽(yáng)花你太棒了，你的毅力真強(qiáng)啊!”此刻我突然想到了外面的小草，它們赤裸著嬌小的身軀，飽受著風(fēng)吹雨打，但風(fēng)雨過(guò)后它們依然能將疲憊的身子挺的直直的，它們神氣的樣子告訴人們：“我們看上去雖然弱小，但我們是最堅(jiān)強(qiáng)的。”
是啊!誰(shuí)說(shuō)不是呢?太陽(yáng)花和小草雖然外表嬌小柔弱，可在遇到困難的時(shí)候它們卻是如此的堅(jiān)強(qiáng)不屈，這種精神不正是我們所需要的嗎?
四年級(jí)學(xué)生作文的素材二
春天的二月來(lái)了，一陣陣柔和的微風(fēng)吹拂著遼闊的大地，一棵棵小草正扭著自己柔軟的腰肢舞蹈著，一朵朵美麗的小花綻開(kāi)了自己的笑臉，一棵棵小樹(shù)揮舞著自己又長(zhǎng)又綠的枝條，一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在天空中歡快地飛行，就像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
一天，快到五點(diǎn)的時(shí)候，家家戶戶打開(kāi)了煤氣灶開(kāi)始做飯，房子上的煙囪里冒出了一縷縷炊煙。一些孩子也都放學(xué)了，他們急匆匆地跑回了家，快速地打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了之后就拿起了早就已經(jīng)準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，頭也不回一溜煙地跑出了家門。
孩子們就像約定好似的，都集中在了村子里的小山坡上，拿出各種各樣的風(fēng)箏，在心里默默地念著：我一定是放的最高的人。然后，飛快地從山坡上跑了下來(lái)，風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，最后，就騰空而起了。這時(shí)，各種各樣的風(fēng)箏自由自在地在天空中飛著，有魚(yú)風(fēng)箏、有鳥(niǎo)風(fēng)箏、狗風(fēng)箏、鷹風(fēng)箏……它們和白云一起玩耍，和真正的小鳥(niǎo)一起歌唱，真是快樂(lè)地不得了。
快樂(lè)的孩子們看著炊煙在天空中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地消失，知道該吃飯了。不舍地拿著自己的風(fēng)箏回家了，但他們明天一定還會(huì)來(lái)。
四年級(jí)學(xué)生作文的素材三
在生活中我們有時(shí)會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)我們是應(yīng)放棄，還是努力戰(zhàn)勝它。當(dāng)困難很難戰(zhàn)勝時(shí)是氣餒，還是堅(jiān)持。在讀過(guò)《魯賓遜漂流記》之后我對(duì)此深有感受，與大家交流交流。
《魯賓遜漂流記》主要講了英國(guó)青年魯賓遜不安于中產(chǎn)階級(jí)的安定平庸生活，三次出海經(jīng)商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動(dòng)力缺乏問(wèn)題，在去非洲販賣黑奴途中遇風(fēng)暴只身漂流到一座無(wú)人荒島。小說(shuō)主要寫(xiě)他在島上28年的生活。他戰(zhàn)勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個(gè)土著，經(jīng)訓(xùn)練成為自己忠實(shí)的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統(tǒng)治者。最后乘英國(guó)商船回國(guó)的故事。
表現(xiàn)了魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。在面臨生存危機(jī)時(shí)他沒(méi)有放棄生的希望，種植糧食，養(yǎng)殖動(dòng)物。還馴服了野人“星期五”。他面對(duì)困難是何等的無(wú)畏。
我們?cè)谏?，學(xué)習(xí)中遇到的困難是何等的渺小，而魯賓遜面對(duì)生存的考驗(yàn)都勇敢的戰(zhàn)勝了它，我們還怕什么嗎?
讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加堅(jiān)強(qiáng)吧!
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