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小升初語(yǔ)文作文資料

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  作為一名小學(xué)生,想要在語(yǔ)文作文上取得高分,那就必須得在作文練習(xí)資料的積累上多下功夫。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小升初語(yǔ)文作文資料的相關(guān)資料,供你參考。

  小升初語(yǔ)文作文資料1:感受友誼的楓葉

  在一次收拾房間時(shí),不小心,打掉了放在書架上的一本書,落在地上。打開它,里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛,于是,我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒,想了很久,想起了她——我的小學(xué)同學(xué)。

  也許是因?yàn)槲覀兪青従?,也許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班,在同一桌的緣故,我們兩人十分要好,總是在一起寫作業(yè),討論問題,談理想,說(shuō)未來(lái),我們結(jié)下了深厚的友誼,可是……

  那是一個(gè)深秋的晚上,上完晚自習(xí)回家,在中途她突然說(shuō)想停下來(lái)休息片刻。我知道是什么原因,她爸爸的工作漂忽不定,要轉(zhuǎn)到外地去了,不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。

  我們來(lái)到一棵高大的楓樹下,她倚著楓樹不語(yǔ),我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘,她突然說(shuō):

  “我要走。”

  “我知道。”

  “可是我不想走。”

  這一次我卻沒有說(shuō)話,又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉,她伸出手,楓葉正好落在她的手里,她看著楓葉突然掏出了鋼筆,在楓葉上寫下了兩個(gè)字:“珍重”。

  “送給你,算是最后的禮物吧,也許以后再也看不到你了。”

  我接了過來(lái)。拿在手中,但是我拿出了小刀,將那半片楓葉劃成兩半。

  “這半你留著,作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶,‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰’,我會(huì)祝福你的。”

  她接過那片楓葉,轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。

  第二天,她便走了,后來(lái)母親告訴我她在臨走前來(lái)過我家,她的眼睛是紅紅的,只是沒看我。很久很久,我才回過神來(lái),又將那片楓葉放回了書里,它是那樣紅。

  小升初語(yǔ)文作文資料2:咱家的笑話故事

  “雖然砂仁必須后下,但是在寧女士煎藥的時(shí)候,自以為是地認(rèn)為與其它中藥同時(shí)熬也會(huì)起到應(yīng)有的效果??茖W(xué)在寧女士面前也會(huì)失去作用。”那天晚上,爸爸在我家客廳里面當(dāng)著我和媽媽,很認(rèn)真地講起這個(gè)笑話故事,惹得媽媽哈哈大笑,她當(dāng)然知道爸爸所講的故事藏有寓意。

  當(dāng)天上午,媽媽給我熬制幫助消化的中藥,有一小包砂仁是單獨(dú)包好的,爸爸反復(fù)叮囑媽媽醫(yī)生告訴說(shuō)這東西要“后下”,先把其它生藥熬制20分鐘,再下?lián)]發(fā)性強(qiáng)的砂仁。但爸爸在交代時(shí)好像有些含糊不清,加上媽媽性子太急了,把砂仁與生藥全部倒下鍋里去了。爸爸說(shuō)媽媽弄錯(cuò)了,這樣違反科學(xué),影響藥效,而媽媽責(zé)怪是爸爸沒說(shuō)清楚,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,兩人肚子里就有了點(diǎn)小疙瘩。

  爸爸晚上講的這個(gè)笑話故事幽了媽媽一默,他用反語(yǔ)的方式來(lái)教育了倔犟不認(rèn)錯(cuò)的媽媽,媽媽在我們的笑聲中得到了認(rèn)識(shí),媽媽也感受到了爸爸的良苦用心。

  爸爸就是這樣一個(gè)人,喜歡在家庭中講取材于日常生活的笑話故事,讓我和婆婆、媽媽聽到笑口常開。

  爸爸和媽媽有天把一歲多的妹妹帶到幼兒園去,咨詢孩子入園的年齡。園長(zhǎng)告訴我媽,孩子一歲半就可以入園了,爸爸當(dāng)即就質(zhì)疑這年齡太小了,他無(wú)論是在網(wǎng)上還是請(qǐng)教朋友都被告知,最好是三歲左右,即使早些也不應(yīng)早過兩歲半,而我媽像是在園長(zhǎng)的話里面找到了理論依據(jù),說(shuō)這樣孩子就可以早早地去接受系統(tǒng)性有規(guī)律的訓(xùn)練,吃飯定時(shí),解大小便定時(shí),還可以培養(yǎng)一些好的興趣和習(xí)慣。

  爸爸當(dāng)時(shí)就覺得媽媽聽到風(fēng)就是雨,說(shuō)人家這樣做是想增加收入,其它幼兒園都會(huì)拒絕我妹妹那個(gè)年齡,而大多數(shù)孩子的父母也都不會(huì)把太小的孩子弄到那里去,肯定是事出有因。雖然孩子早期智力開發(fā)是有道理的,但是太早可能“欲速則不達(dá)”,年齡太小很多事情是離不開父母的。

  媽媽那天也是對(duì)爸爸的反駁耿耿于懷。晚上爸爸也講了個(gè)笑話故事,一個(gè)父親當(dāng)孩子生下來(lái)就給他念英語(yǔ),兩個(gè)月時(shí)教他練畫畫,三個(gè)月時(shí)給他講故事,四個(gè)月就讓他學(xué)書法,五個(gè)月就讓他學(xué)游泳———最后,到二十歲的時(shí)候,這個(gè)孩子懂得一百多樣技能,每樣都是懂個(gè)表皮。

  媽媽大笑,她知道爸爸是諷刺自己的,但媽媽不由得不心服口服爸爸的智慧,她不再提早送妹妹去幼兒園的事情。

  發(fā)生在咱家的笑話故事,讓我們得到很多啟示,很生動(dòng),有道理,含沙射影。爸爸說(shuō),他會(huì)用笑話故事來(lái)打造笑話家庭,讓快樂驅(qū)散煩惱。

  小升初語(yǔ)文作文資料3:養(yǎng)花的嘗試

  外公喜愛養(yǎng)花,在他的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)上,滿是花,花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家,我都要跟在外公身后,看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草,我的心里便癢癢起來(lái),真想自己也養(yǎng)它幾盆……

  去年暑假,我由著那股好奇和沖動(dòng),向外公要來(lái)了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來(lái)……

  由于家里有了幾盆花草,我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來(lái),我就要先來(lái)到花草前,把它們先端到陽(yáng)臺(tái)的走廊上,讓它們呼吸一下清鮮的空氣,涼風(fēng)習(xí)習(xí)中,我給草兒們澆澆水,施施肥,然后讓它們享受清早太陽(yáng)的溫暖和滋潤(rùn)……中午,強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤著大地,我又要忙著把花草搬回家里……傍晚,等太陽(yáng)快要下山時(shí),我又要把花草都搬出來(lái),給它們松松土,再澆澆水……有時(shí)候,半夜里趕上下雨,我又要趕緊爬起來(lái),把花草忙著搬回來(lái)……如此往復(fù),讓爸爸媽媽都驚嘆不已:他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心,這么容易就一改以前的懶散了?

  我讀過老舍的《養(yǎng)花》,也看過其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作,我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系,也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題,我僅僅是由著一股興趣,一種對(duì)花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象,爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!

  一晃十來(lái)天過去了,一天清早,我照例爬起來(lái)給花草澆水,突然,我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞,那花苞紅紅的、絨絨的,好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊,月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花,便一天到晚圍在月季的旁邊,一天過去了,花苞好像還是那個(gè)樣子,一點(diǎn)都沒有體會(huì)到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,開花需要有個(gè)過程,它不是一蹴而就的,我們不管做什么事都得有耐心,才一天時(shí)間,花苞哪能這么快就開放呢?現(xiàn)在,月季就要開放了,就更要耐心細(xì)致地照顧它啊!”

  爸爸媽媽說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò),就在我看到花苞的第三天早上,我看到花苞慢慢地綻放開來(lái)了。雖然還是很小,但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷,那種充滿生命活力的芬芳,多么讓人興奮啊!

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