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小學(xué)生二年級作文寫作素材事例

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  對于二年級的學(xué)生來說,想要提高語文寫作的水平可以多積累一些作文素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于小學(xué)生二年級作文寫作素材事例的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  小學(xué)生二年級作文寫作素材事例1:留一點夢想給自己

  通向成功的漫漫路途上,幾度艱辛,幾多傷痛。這些挫折縱使帶來了痛苦與悲傷,卻也歷練了我們的心志,并且告訴我們:留一點夢想給自己,將會獲得成功。

  當(dāng)音樂巨人貝多芬面對耳聾的打擊時,不是向厄運低頭,而是直面這一殘酷的事實,已超出常人的堅強意志坦然面對,頑強抗?fàn)?,堅持心中的夢想,?chuàng)作了《英雄》《命運》等大量的音樂作品。把音樂變成了表現(xiàn)心靈情感和堅守信念的語言,使音樂變成了思想的載體,心靈的歸宿,夢想的征程。在人生的不幸中,他頑強的扼住了“命運的喉嚨”。逐步完成了他的偉大音樂夢。

  史鐵生雙腿癱瘓,這對任何人來說都是沉重的打擊。但他不棄不餒,依然用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。他的一篇篇引人共鳴、奮激熱血的文章流露出他對生命無盡的感激和面對身體缺憾的頑強意志都深深地感動著你、我、他。他曾經(jīng)說過一句話:“我的夢想便是寫好每一篇文章,我知道我可以做到。”

  自古英雄多磨難。正是他們指引我在遇到挫折時要留夢想給自己并為之奮斗。

  文學(xué)大師冰心說:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的牙兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

  當(dāng)多次考試的成績與我的預(yù)期相差懸殊時,我總是失望、懈氣,躲在黑暗中悄悄哭泣,可又有什么用呢?是那些與挫折有夢想支撐的人讓我懂得了:唯有夢想才能產(chǎn)生動力,唯有夢想才能戰(zhàn)勝挫折。淚水中,我毅然選擇了承載夢想的翅膀,踏上追夢的征程。

  通向成功的漫漫路途中,幾度艱辛,幾多傷痛,卻阻擋不了我奮然前進追逐夢想的步伐。因為我相信,心存夢想,駛向成功的帆兒將漸行漸近!

  小學(xué)生二年級作文寫作素材事例2:找回自信的我

  自信猶如百花之王的牡丹,一綻放便是國色天香;自信猶如百鳥之王的鳳凰,一飛翔便會驚天動地;自信猶如萬物之源的清水,一枯竭便使萬物滅絕。但當(dāng)牡丹開敗,鳳凰歇息時,我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩?

  凋零的牡丹,沉睡的鳳凰。

  小時候,我是一個自卑的孩子,因為我認為我沒有一點過人之處:我的學(xué)習(xí)如同股票市場--高低起伏;我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨(yè)之愁,嬌襲一身之病”。漸漸地,我從一個歡樂的兒童變成了一個被遺忘的孩子,黯淡無光。老師讓我回答問題,我的聲音小如蚊蠅;課上的交流活動,我便孤單的站在一旁;課下同學(xué)們一起打打鬧鬧,我只能靜靜地坐在一旁聆聽。我心中的那扇自信之門好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹,沉睡的鳳凰,無聲無息,默默地生活。

  含苞的牡丹,覺醒的鳳凰。

  三年級的一天,同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子,我一如既往的坐在角落里,靜靜的,仿佛他們說的與我無關(guān)。一會兒,老師來了,同學(xué)們都期盼的看著老師,迫切的想知道自己的分數(shù),而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說:“這次進步最大的是默然同學(xué),大家要向她學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺,小聲對我說:“你是一個很優(yōu)秀的孩子,給自己一些信心,你會做得更好。”霎時,我心頭一震,那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后,我開始學(xué)著自己交朋友,嘗試著去相信自己,去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹,覺醒的鳳凰,相信自我,努力去拼搏。

  綻放的牡丹,飛翔的鳳凰。

  現(xiàn)在的我性格有了很大轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績提高了,對自己也更有信心了。

  一次數(shù)學(xué)考試,考前老師千叮嚀萬囑咐:“這次題有些難,一定要好好看,認真算……”發(fā)下試卷我趕忙認真作答,可總有一些不順心的事發(fā)生:我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會,正當(dāng)我決定要放棄時,一張救命的紙條從身后遞過來,我剛想拿,轉(zhuǎn)念一想:我為何不相信自己一回,認真答題,靠自己的實力考出好成績呢?于是我低下頭,苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當(dāng)我交卷后,懷著好奇的心情打開紙條,上面寫著:

  默然幫幫我,xxxx題怎么寫?我看著紙條笑了。發(fā)下試卷后,我考了全班第一,老師為此還表揚了我呢!我猶如綻放的牡丹,飛翔的鳳凰,煥發(fā)光彩,自信的學(xué)習(xí)。

  自信的力量很大很大,它不僅使花朵開放,鳥兒飛翔,萬物生長,更會使一個自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒,我找回了屬于我的那抹光彩的自信。

  小學(xué)生二年級作文寫作素材事例3:在心中畫一個太陽

  每當(dāng)太陽東升的時候,它總是帶著微微的閃著金色光芒的色彩照射進水晶的玻璃窗,如水的晶瑩透澈帶著些金光,閃爍著美好。陽光從指尖一絲一縷的播撒下來,像輕紗撫摸過你的手掌,暖暖的,亮亮的。

  你拿起那久違的紙筆,在紙上畫下一個大大的太陽,這才發(fā)現(xiàn),太陽是如此簡單,一個圈,加上圈外的幾橫短豎,這便有了幾縷陽光。這才明白,最喜歡的太陽,原來簡簡單單就可以畫出。

  放下紙筆,抬頭望著天空,湛藍的帷幕上,緩緩飄過幾朵悠悠的,潔白的云,幻化出神秘的圖案。為天穹披上一層乳白色的薄紗。像是新娘披上了潔白的婚紗,笑著,憧憬著未來最美好的時光。陽光輕輕地鋪灑向大地,為地面鋪上層層透明的金毯,閃爍著光輝,越發(fā)閃亮。掩映在樹縫間,與疏密相間的枝葉編織成條條閃著金光的綠絲帶,伴隨著徐徐清風(fēng),翩翩起舞。

  感覺自己置身于金色的海洋,有千絲萬縷的光,柔柔的,暖暖的披灑在你身上,帶走那千絲萬縷的惆悵,留下的是溫暖,感受著大自然的奧妙,開始學(xué)會享受自然,體驗生活。

  似乎是太陽光的力量,有著神話般神奇的力量,仿佛讓你有一種不知名的動力,一股源源不斷的力量可以讓你沒有理由的再次堅持。這才真正體會到了巴爾蒙特所說過的“為了看看陽光,我來到世上。”是一種什么樣的感覺。

  輕輕伸起你的手掌,舒張著五指,微微閉上雙眼,聆聽著清晨鳥兒的呼喚,遐想著藍天的夢,在心中悄悄地畫下一個太陽,讓陽光充滿你的內(nèi)心,讓力量再次回歸。

  陽光融進了云層,射著金黃的星射線,一條一條,火箭發(fā)射般的留下道道射軌的痕跡,但卻閃著金光,像是潑灑了碎金,如沙般,微粒的,柔軟的。粼粼金光,涔涔?fàn)N爛。

  深深地吸一口氣,想象著身旁有一個大皮囊,將你心中的積石裝進這個大皮囊,伴隨著徐徐清風(fēng),它會將這個大皮囊?guī)ё?,消失在閃閃的光輝中,美好的一天,就要拉開序幕。

  天邊霎時燃起團團如火的光輝,猶如有億萬面戰(zhàn)旗在鼓瑟吹隆之下迎風(fēng)招展。

  太陽的光輝熊熊燃燒,冉冉上升,將天空染成一片金黃。

  陽光的力量毋庸置否,它能讓漆黑的夜頓時明亮,有了光明,有了世界。

  你原本以為的揮之不去陰影會盤旋,卻不曾知道跟在陰影后面的陽光,一直一直的照射著。也許只要一回頭,悄悄的邁出一小步,萬點金光就可以被你捕捉。你輕輕地攤開五指,陽光在指隙間輕柔的撫掠,心中會不會也燃起似火般的光焰,將陰影灼燒,直至消失?

  總有一種力量可以直達人心,就像有著神奇力量的光焰,可以融進你心中的小世界。也可以一直一直照射下去,因為你在心中畫了一個太陽,一個簡簡單單卻永不泯滅的太陽。

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小學(xué)生二年級作文寫作素材事例

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